Wie „wir“ von den Lebensgeschichten „anderer“ lernen können – zum Umgang mit Kontingenz und Vertrautheit bei der sozialwissenschaftlichen Interpretation
TRAUE, Boris ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Integrative Research Unit: Social and Individual Development (INSIDE)
Co-auteurs externes :
yes
Langue du document :
Allemand
Titre :
Wie „wir“ von den Lebensgeschichten „anderer“ lernen können – zum Umgang mit Kontingenz und Vertrautheit bei der sozialwissenschaftlichen Interpretation
Titre traduit :
[en] How “We“ can Learn from the Life Histories of “Others“
