VLASSIS, Joëlle ; University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > Department of Education and Social Work (DESW)
Demonty, Isabelle
Co-auteurs externes :
yes
Langue du document :
Français
Titre :
Conceptualisation, symbolisation et interactions enseignant-élèves dans les apprentissages mathématiques : l’exemple de la généralisation
Date de publication/diffusion :
2019
Titre du périodique :
Education et Francophonie
ISSN :
0849-1089
Maison d'édition :
Association Canadienne d’Education de Langue Française, Québec, Canada
