Educational Videogame to Learn the Periodic Table: Design Rationale and Lessons Learned

Traver, V. Javier; LEIVA, Luis A.; Martí-Centelles, Vicente; Jenifer, Rubio-Magnieto

doi:10.1021/acs.jchemed.1c00109

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Article (Périodiques scientifiques)

Educational Videogame to Learn the Periodic Table: Design Rationale and Lessons Learned

Traver, V. Javier; LEIVA, Luis A.; Martí-Centelles, Vicente et al.

2021 • In Journal of Chemical Education

Peer reviewed vérifié par ORBi

Permalien
https://hdl.handle.net/10993/47545

DOI
10.1021/acs.jchemed.1c00109

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Détails

Disciplines :

Chimie

Auteur, co-auteur :

Traver, V. Javier

LEIVA, Luis A. ; University of Luxembourg > Faculty of Science, Technology and Medicine (FSTM) > Department of Computer Science (DCS)

Martí-Centelles, Vicente

Jenifer, Rubio-Magnieto

Co-auteurs externes :

yes

Langue du document :

Anglais

Titre :

Educational Videogame to Learn the Periodic Table: Design Rationale and Lessons Learned

Date de publication/diffusion :

2021

Titre du périodique :

Journal of Chemical Education

ISSN :

0021-9584

eISSN :

1938-1328

Maison d'édition :

American Chemical Society, Tucson, Etats-Unis - District de Columbia

Peer reviewed :

Peer reviewed vérifié par ORBi

Focus Area :

Educational Sciences

Disponible sur ORBilu :

depuis le 27 juin 2021

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