Kreis, Yves ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Educational Measurement and Applied Cognitive Science (EMACS)
External co-authors :
no
Language :
German
Title :
Eignet sich die semi-konkrete Darstellungsform Pfeilsprache als nonverbale Kommunikationsmöglichkeit im aktiv-entdeckenden Mathematikunterricht?
Publication date :
2005
Publisher :
Ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle, Luxembourg, Luxembourg
