Conference given outside the academic context (Diverse speeches and writings)
Inwiefern kann eine achtsame Haltung lernförderlich sein? Eine empirische Studie zur Entwicklung des situationalen Interesses beim Lesen eines Sachtexts.
GRUND, Axel ; University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > LUCET
Language :
English
Title :
Inwiefern kann eine achtsame Haltung lernförderlich sein? Eine empirische Studie zur Entwicklung des situationalen Interesses beim Lesen eines Sachtexts.
