Braucht die Pädagogik Optimierung? Umriss eines multiperspektivischen Optimierungskonzepts in den Bildungswissenschaften und der Sozialen Arbeit

Reference : Braucht die Pädagogik Optimierung? Umriss eines multiperspektivischen Optimierungskon...


	Document type :	Scientific journals : Article
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Social work & social policy
	Focus Areas :	Educational Sciences
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/43270

Title :	Braucht die Pädagogik Optimierung? Umriss eines multiperspektivischen Optimierungskonzepts in den Bildungswissenschaften und der Sozialen Arbeit
Language :	German
Translated title :	[en] Does Pedagogy Need to be Optimized? Outline of a Concept of Optimization for the Educational Sciences and Social Work
Author, co-author :	Traue, Boris [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Integrative Research Unit: Social and Individual Development (INSIDE) >]
	Pfahl, Lisa []
Publication date :	2020
Journal title :	Zeitschrift für Pädagogik
Publisher :	Julius Beltz GmbH & Co. K.G.
Volume :	66
Issue/season :	1
Pages :	36-47
Peer reviewed :	Yes (verified by ORBi^lu)
ISSN :	0044-3247
City :	Weinheim
Country :	Germany
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/43270

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Limited access	Traue Pfahl Optimierung ZfP 1:2020 orig.pdf		Publisher postprint	7.67 MB	Request a copy

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