[en] L’histoire "transnationale" est souvent perçue comme une sorte de rédemption ou de sortie de secours. Cet article explique cette approche et montre en quoi elle est différente du concept d’histoire "métanationale". Il s'attèlera au paradoxe qui consiste d’un côté à s’émanciper du cadre national et d’un autre côté à se focaliser sur l’histoire de l’espace dans lequel on vit. Le lien entre nous et nos ancêtres (ou les personnes ayant occupé ce même endroit il y a des siècles) doit être problématisé.Ceci permet une auto-réflexion sur la manière dont les historiens produisent le savoir.
Disciplines :
History
Author, co-author :
Kmec, Sonja ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Identités, Politiques, Sociétés, Espaces (IPSE)
Language :
French
Title :
Pourquoi et comment enseigner l’histoire luxembourgeoise ? Au-delà de l’amour de la patrie