Reference : L'éducation thérapeutique: Une solution pour vaincre l'inertie clinique et le défaut ...

	Document type :	Scientific journals : Article
	Discipline(s) :	Human health sciences : Multidisciplinary, general & others
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/27184

Title :	L'éducation thérapeutique: Une solution pour vaincre l'inertie clinique et le défaut d'observance
Language :	French
Translated title :	[en] Therapeutic education: A solution to reduce therapeutic inertia and noncompliance
Author, co-author :	Scheen, A. J. [Université de Liège, Département de Médecine, CHU de Liège, Belgium]
	Bourguignon, J. P. [Chef de Service Associé, Service de Pédiatrie, CHU de Liège, Belgium]
	Guillaume, M. [Ecole de Santé Publique, Université de Liège, Belgium]
	Böhme, Ph [CHU Nancy, France, LORDIAMN, France]
	Collin, J. F. [Nancy-Université, CHU Nancy, France]
	De Beaufort, Carine [University of Luxembourg > Luxembourg Centre for Systems Biomedicine (LCSB) >]
	Hubermont, G. [Association Belge du Diabète, Belgium]
	Lair, M. L. [Centre de Recherche Public-Santé, Grand-Duché du Luxembourg, France]
	Michel, G. [Centre Hospitalier du Luxembourg, Grand-Duché du Luxembourg, Association Luxembourgeoise du Diabète, France]
	Romain, M.-L. [ORSAS, France]
	Ziegler, O. [LORDIAMN, France, CHU, Université Henri Pointcarré de Nancy, France]
Publication date :	2010
Journal title :	Revue Medicale de Liege
Volume :	65
Issue/season :	5-6
Pages :	250-255
Peer reviewed :	Yes
ISSN :	00353663
Keywords :	[en] Chronic disease ; Compliance ; Diabetes ; Health care ; Inertia ; Network ; Obesity ; Therapeutic education ; Attitude of Health Personnel ; Guideline Adherence ; Health Personnel ; Humans ; Patient Compliance ; Patient Education as Topic
Abstract :	[en] Therapeutic education (TPE) aims to enable the patient suffering from a chronic diseases to manage his/her illness and treatment, and prevent avoidable complications, while keeping or improving his/her quality of life. it comprises a set de practical tools aiming the patient to acquire skills to manage himself/herself the disease, its care and supervision, in partnership with healthcare providers. TPE may contribute to improve therapeutic compliance and to reduce clinical inertia, two drawbacks frequently encountered in the management of patients with chronic diseases. As an illustration, we briefly present edudora2 («Education thérapeutique et préventive face au diabète et à l'obésité à risque chez l'adulte et l'adolescent» = "Preventive and therapeutic education for diabetes and at risk obesity in adults and adolescents"), an ongoing original project in three frontier regions (Wallonia - Grand-duchy of Luxembourg - Lorraine).
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/27184

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