Charge psychosociale des identités institutionnelles attribuées en situation de formation: une question de diversité de modèles et d’accompagnements pédagogiques

Deltand, Muriel; SAGRILLO, Damien

Article (Périodiques scientifiques)

Deltand, Muriel; SAGRILLO, Damien

2015 • In Musique et pédagogie, 29 (3), p. 23-31

Peer reviewed

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https://hdl.handle.net/10993/23153

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Mots-clés :

Psycologie; Education musicale; Identités

Disciplines :

Arts du spectacle

Auteur, co-auteur :

Deltand, Muriel; Université de Lille

SAGRILLO, Damien ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Identités, Politiques, Sociétés, Espaces (IPSE)

Co-auteurs externes :

yes

Langue du document :

Français

Titre :

Charge psychosociale des identités institutionnelles attribuées en situation de formation: une question de diversité de modèles et d’accompagnements pédagogiques

Date de publication/diffusion :

septembre 2015

Titre du périodique :

Musique et pédagogie

Volume/Tome :

Fascicule/Saison :

Pagination :

23-31

Peer reviewed :

Peer reviewed

Disponible sur ORBilu :

depuis le 22 décembre 2015

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