Oral cortisol improves implicit sequence learning

Roemer, S.; SCHULZ, André; Richter, S.; Schachinger, H.

doi:10.3389/conf.neuro.08.2009.09.280

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Communication publiée dans un périodique (Colloques, congrès, conférences scientifiques et actes)

Oral cortisol improves implicit sequence learning

Roemer, S.; SCHULZ, André; Richter, S. et al.

2009 • In Frontiers in Behavioral Neuroscience, p. 10.3389/conf.neuro.08.2009.09.280

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https://hdl.handle.net/10993/2098

DOI
10.3389/conf.neuro.08.2009.09.280

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Détails

Disciplines :

Neurosciences & comportement

Identifiants :

UNILU:UL-CONFERENCE-2012-219

Auteur, co-auteur :

Roemer, S.

SCHULZ, André ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Integrative Research Unit: Social and Individual Development (INSIDE)

Richter, S.

Schachinger, H.

Langue du document :

Anglais

Titre :

Oral cortisol improves implicit sequence learning

Date de publication/diffusion :

2009

Nom de la manifestation :

41st European Brain and Behaviour Society Meeting

Lieu de la manifestation :

Rhodes, Grèce

Date de la manifestation :

13-09-2009 to 18-09-2009

Manifestation à portée :

International

Titre du périodique :

Frontiers in Behavioral Neuroscience

eISSN :

1662-5153

Maison d'édition :

Frontiers Media S.A., Suisse

Pagination :

doi: 10.3389/conf.neuro.08.2009.09.280

Peer reviewed :

Peer reviewed vérifié par ORBi

Disponible sur ORBilu :

depuis le 24 mai 2013

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