VLASSIS, Joëlle ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Educational Measurement and Applied Cognitive Science (EMACS)
Langue du document :
Anglais
Titre :
Symbolizing and modeling to promote a flexible use of the minus sign in algebraic operations
Date de publication/diffusion :
2006
Nom de la manifestation :
30th International Conference for the Psychology of Mathematics Education
Organisateur de la manifestation :
Charles University in Pragues
Lieu de la manifestation :
Prague, République Tchèque
Date de la manifestation :
2006
Manifestation à portée :
International
Titre de l'ouvrage principal :
Proceedings of the 30th International Conference for the Psychology of Mathematics Education
