Les activités de symbolisation dans le développement de la pensée mathématique:une incontournable articulation entre le social et le cognitif

VLASSIS, Joëlle

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Communication orale non publiée/Abstract (Colloques, congrès, conférences scientifiques et actes)

Les activités de symbolisation dans le développement de la pensée mathématique:une incontournable articulation entre le social et le cognitif

VLASSIS, Joëlle

2007 • Troisième colloque "Constructivisme et éducation"

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https://hdl.handle.net/10993/11132

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Détails

Disciplines :

Education & enseignement

Auteur, co-auteur :

VLASSIS, Joëlle ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Educational Measurement and Applied Cognitive Science (EMACS)

Langue du document :

Français

Titre :

Les activités de symbolisation dans le développement de la pensée mathématique:une incontournable articulation entre le social et le cognitif

Date de publication/diffusion :

2007

Nom de la manifestation :

Troisième colloque "Constructivisme et éducation"

Lieu de la manifestation :

Genève, Suisse

Date de la manifestation :

2007

Manifestation à portée :

International

Disponible sur ORBilu :

depuis le 18 novembre 2013

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