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Présentation scientifique dans des universités ou centres de recherche (Présentations scientifiques dans des universités ou centres de recherche)
Ansätze zur Integration von Naturwissenschaften in den Sprachunterrichtund von Sprachunterricht in den Naturwissenschaften
KIRSCH, Claudine; HILGERS, Jana Maria
2014
 

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Mots-clés :
Sachunterricht; Sprache; Fremdsprache
Résumé :
[en] Dieser Workshop verfolgt zwei Ziele. Zuerst beschäftigen wir uns mit der Intergration von Sprachunterricht in die Naturwissenschaften. Anhand von konkreten Beispielen werden Sie sehen und selbst erfahren, wie Bilder, die App iTEO, Animationen, szenische Darstellung und andere mündliche und schriftliche Methoden benutzt werden können, um das Überlegen, Antizipieren, Probieren, Testen, Erklären und Erzählen der Kinder im Sachunterricht zu unterstützen. Danach werden wir anhand eines konkreten Beispieles und auf Grund Ihrer Erfahrungen diskutieren, inwiefern man Französisch (und andere Sprachen) in den Sachkundeunterricht einflieβen lassen kann.
Disciplines :
Langues & linguistique
Auteur, co-auteur :
KIRSCH, Claudine  ;  University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Languages, Culture, Media and Identities (LCMI)
HILGERS, Jana Maria ;  University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Educational Measurement and Applied Cognitive Science (EMACS)
Langue du document :
Allemand
Titre :
Ansätze zur Integration von Naturwissenschaften in den Sprachunterrichtund von Sprachunterricht in den Naturwissenschaften
Date de publication/diffusion :
22 janvier 2014
Nom de la manifestation :
Französischlehrertag
Organisateur de la manifestation :
http://www.romanistik.uni-saarland.de/de/franzoesischlehrertag.html
Lieu de la manifestation :
Saarbrücken, Allemagne
Date de la manifestation :
22 January
Manifestation à portée :
International
Disponible sur ORBilu :
depuis le 12 janvier 2014

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