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NOESEN Mélanie

University of Luxembourg

Main Referenced Co-authors
Main Referenced Keywords
Grundschule (1); Inklusion (1); Portfolioarbeit (1);
Main Referenced Disciplines
Education & instruction (1)

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Noesen, M. (2022). Portfolioarbeit und Lernen – eine qualitative Studie in einer inklusionsorientierten Grundschule im Kontext der luxemburgischen Bildungsreform [Doctoral thesis, Unilu - University of Luxembourg]. ORBilu-University of Luxembourg. https://orbilu.uni.lu/handle/10993/53009 https://hdl.handle.net/10993/53009

Noesen, M. (2022). Portfolioarbeit und Lernen – eine qualitative Studie in einer inklusionsorientierten Grundschule im Kontext der luxemburgischen Bildungsreform [Doctoral thesis, Unilu - University of Luxembourg]. ORBilu-University of Luxembourg. https://orbilu.uni.lu/handle/10993/53009

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