Die neue Bedeutung lebenslangen Lernens: Gesellschaftlicher Wandel, politische Impulse, und ein verändertes Lernverständnis

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	Document type :	Scientific journals : Article
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Social work & social policy
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/9177

Title :	Die neue Bedeutung lebenslangen Lernens: Gesellschaftlicher Wandel, politische Impulse, und ein verändertes Lernverständnis
Language :	German
Author, co-author :	Willems, Helmut [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Integrative Research Unit: Social and Individual Development (INSIDE) >]
Publication date :	2011
Journal title :	Forum für Politik, Gesellschaft und Kultur in Luxemburg
Issue/season :	312
Pages :	21-24
Peer reviewed :	No
ISSN :	1680-2322
Keywords :	[en] lifelong learning ; Social Change ; learning
	[de] lebenslanges Lernen ; Sozialer Wandel ; lernen
Target :	Researchers ; Professionals ; Students ; General public ; Others
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/9177
Other URL :	http://www.forum.lu/pdf/artikel/7292_312_Willems.pdf

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