See detailIm Schatten der Geschichte. Die (vergessene) Gewaltkommission der Bundesregierung zur Analyse und Prävention politisch motivierter Gewalt (1987 bis 1990)
Eckert, Roland; Schumacher, Anette; Willems, Helmut

in Zeithistorische Forschungen (in press)

See detailDie Entwicklung der Maison Relais pour Enfants in Luxemburg - Herausforderungen für die Bildungs- und Förderqualität im non-formalen Bildungsbereich.
Schumacher, Anette; Biewers, Sandra; Willems, Helmut Erich

Report (in press)

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See detailHerausforderungen für Politik und Praxis
Schumacher, Anette; Heinen, Andreas; Willems, Helmut Erich; Samuel, Robin

Report (2021)

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See detailKonzeption des Jugendberichtes
Schumacher, Anette; Heinen, Andreas; Willems, Helmut Erich; Samuel, Robin

in Samuel, Robin; Willems, Helmut Erich (Eds.) Wohlbefinden und Gesundheit von Jugendlichen in Luxemburg (2021)

WICHTIGE ERGEBNISSE AUS KAPITEL 2 - Der luxemburgische Jugendbericht 2020 beinhaltet eine umfassende Beschreibung des Wohlbefindens und der Gesundheit von Jugendlichen. Die Beschreibung basiert auf der Wahrnehmung und Einschätzung der Jugendlichen selbst. - Der Jugendbericht nimmt eine sozialwissenschaftliche Perspektive ein, wonach Wohlbefinden und Gesundheit als Resultat personaler, sozialer und struktureller Ressourcen betrachtet werden. - Er analysiert die unterschiedlichen Sichtweisen und Handlungsweisen (Agency) und identifiziert Unterschiede und Ungleichheiten in Gesundheit und Wohlbefinden der Jugendlichen nach Alter, Geschlecht, sozialem Status und Bildungsstatus sowie Migrationshintergrund. - Die Datengrundlage besteht aus mehreren eigens für diesen Bericht durchgeführten quantitativen und qualitativen Studien und ergänzt diese durch Sekundärdatenanalysen. - Die integrierte Analyse der Datenquellen erlaubt ein facettenreiches Bild des Wohlbefindens und der Gesundheit der Jugendlichen in Luxemburg zu zeichnen.

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See detailHerausforderungen für Politik und Praxis
Schumacher, Anette; Heinen, Andreas; Willems, Helmut Erich; Samuel, Robin

in Samuel, Robin; Willems, Helmut Erich (Eds.) Wohlbefinden und Gesundheit von Jugendlichen in Luxemburg (2021)

See detailTypes of health-related behaviours: a cluster analysis of the Luxembourgish HBSC data
Heinz, Andreas; Willems, Helmut Erich; van Duin, Claire; Catunda, Carolina; Residori, Caroline

Scientific Conference (2021, June)

Background: Although it is known that health behaviours, socio-demographic variables and outcomes correlate, it is rarely investigated if there are typical patterns of these variables among the research subjects. Objectives: To find out whether the students can be divided into distinct groups based on their health behaviour and whether these groups differ in other ways (outcomes and socio-demographics). Method: In step 1, a hierarchical cluster analysis was carried out to determine the number of groups and to identify the cluster centres. In step 2, this information was entered as the initial values of a cluster centre analysis. In step 3, the clusters were characterised using additional variables. Results: The 8065 students surveyed could be divided into 5 distinct groups based on their data on smoking, drinking, soft drinks, exercising, fighting and bullying, with cluster 1 and cluster 5 representing the strongest contrast. Cluster 1 comprises students whose health behaviour is generally positive. It is the largest cluster with 49.5% of students. Cluster 5 comprises students whose behaviour is consistently negative. It is the smallest cluster with 7.1% of students. Students in cluster 2 are close to average on many variables, but their dental health is problematic because they frequently consume soft drinks and rarely brush their teeth. Students in cluster 3 are physically inactive, their mental health is poor, but they are also rarely injured. The students in cluster 4 stand out because of their aggressive behaviour. Conclusion: With the help of cluster analysis, it is possible to categorise the students into a small number of groups based on their health behaviour. These groups are coherent in terms of health behaviour, many outcome variables and socio-demographic variables.

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See detailGesundheit von Schülerinnen und Schülern in Luxemburg - Bericht zur luxemburgischen HBSC-Befragung 2018
Heinz, Andreas; Kern, Matthias Robert; van Duin, Claire; Catunda, Carolina; Willems, Helmut Erich

Report (2021)

Der Bericht gibt Auskunft über Gesundheit und Wohlbefinden der Schüler im Jahr 2018 in ihrem sozialen Kontext. Darüber hinaus informiert er, wie sich die entsprechenden Indikatoren von 2006—2018 in Luxemburg entwickelt haben. Verbesserungen gab es vor allem beim Gesundheitsverhalten — die Schüler rauchen und trinken weniger, sie putzen sich häufiger die Zähne und essen mehr Obst und Gemüse. Verschlechterungen betreffen die mentale Gesundheit: Die Schüler haben häufiger psychosomatische Beschwerden und sie fühlen sich häufiger von der Schularbeit gestresst. Des Weiteren sind die Schüler häufiger übergewichtig und sie sind seltener körperlich aktiv. Der Bericht zeigt auch, dass Gesundheitsrisiken mit soziodemografischen Merkmalen zusammenhängen, wie u. a. dem Geschlecht, dem Alter, dem Wohlstand und dem Migrationshintergrund. So verhalten sich Mädchen zwar häufig gesundheitsbewusster als Jungen, aber dennoch schätzen sie ihren Gesundheitszustand schlechter ein und sie haben mehr Stress und sie sind häufiger von multiplen psychosomatischen Beschwerden betroffen. Aus Clusteranalysen geht hervor, dass es typische Konstellationen von Gesundheitsverhaltensweisen gibt, die zudem mit soziodemografischen Merkmalen sowie Übergewicht, Stress und der Lebenszufriedenheit zusammenhängen.

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See detailWohlbefinden und Gesundheit von Jugendlichen in Luxemburg
Samuel, Robin; Willems, Helmut Erich

Book published by Ministère de l‘Éducation nationale, de l‘Enfance et de la Jeunesse & Université du Luxembourg (2021)

See detailFASKU. French version of the General Self-Efficacy Short Scale [Test description and questionnaire]
Decieux, Jean Philippe Pierre; Sischka, Philipp; Schumacher, Anette; Willems, Helmut Erich

Report (2021)

The FASKU is an economical instrument for recording individual competence expectations of dealing with difficulties and obstacles in daily life. It was originally developed and validated in German by Beierlein, Kemper, Kovaleva, and Rammstedt (2013). In 2019, the authors developed and tested a French version of this scale (FASKU) and tested it for reliability (internal consistency), validity, and measurement equivalence towards the original German Version (see Décieux et al., 2020a). The provided evidence on the quality of the German and the French Version of ASKU (FASKU) indicates that the scales allow a reliable, valid, and economical assessment of subjective competence expectations and that the two language versions can be used to assess and compare self-efficacy in German- and French-speaking populations.

See detailFrench version of the General Self-Efficacy Short Scale (FASKU)
Decieux, Jean Philippe Pierre; Sischka, Philipp; Schumacher, Anette; Willems, Helmut Erich

Report (2021)

The ASKU is an economic instrument for recording individual competence expectations to be able to deal with difficulties and obstacles in daily life. It was originally developed and validated in German by Beierlein, Kemper, Kovaleva, & Rammstedt (2013). In 2019 we developed and tested a French Version of this scale and tested it for reliability (internal consistency), validity and measurement equivalence towards the original German Version (see Décieux et al., 2020). The provided evidence on the quality of the German and the French Version of ASKU (FASKU) indicates that the scales allow a reliable, valid and economic assessment of subjective competence expectations and that the two language versions can be used to a

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See detailGlossar
Meyer, Thomas; Schembri, Emanuel; Willems, Helmut Erich

in Samuel, Robin; Willems, Helmut Erich (Eds.) Wohlbefinden und Gesundheit von Jugendlichen in Luxemburg (2021)

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See detailDéfis pour la politique et la pratique
Schumacher, Anette; Heinen, Andreas; Willems, Helmut Erich; Samuel, Robin

in Samuel, Robin; Willems, Helmut Erich (Eds.) Le bien-être et la santé des jeunes au Luxembourg (2021)

Le rapport sur la jeunesse 2020 fournit un état des lieux détaillé sur le bien-être et la santé des jeunes au Luxembourg et un aperçu important sur une population large et hétérogène. Le rapport met également l’accent sur des groupes spécifiques de jeunes en identifiant des groupes à risques parmi les jeunes et en décrivant des problèmes spécifiques. La réflexion finale des résultats de la recherche doit à présent permettre de définir dans ce contexte les enjeux auxquels se verra confronter l’action future des responsables politiques et des acteurs sur le terrain et donner ainsi des suggestions en matière de mesures sociales et politiques.

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See detailGesellschaftliche Kontextbedingungen für das Wohlbefinden und die Gesundheit von Jugendlichen in Luxemburg
Schumacher, Anette; Willems, Helmut Erich; Schembri, Emanuel

in Samuel, Robin; Willems, Helmut Erich (Eds.) Wohlbefinden und Gesundheit von Jugendlichen in Luxemburg (2021)

WICHTIGE ERGEBNISSE AUS KAPITEL 3 - Gesamtgesellschaftliche und wohlfahrtsstaatliche Strukturen sind für das subjektive Wohlbefinden und die Gesundheit von Jugendlichen von zentraler Bedeutung und stehen im Zentrum dieses Kapitels. - Die luxemburgische Gesellschaft ist durch einen hohen Wohlstand, Migration und kulturelle Diversität, Mehrsprachigkeit und einen dynamischen, internationalen Arbeitsmarkt gekennzeichnet. - Der luxemburgische Wohlfahrtsstaat verfügt über ein gut ausgebautes Gesundheitswesen und ist durch ein hohes „Investment“ in Soziales und Gesundheit gekennzeichnet. - In den vergangenen Jahren ist in der luxemburgischen Bevölkerung ein starker Anstieg an hohen Bildungsabschlüssen zu verzeichnen. Dieser Trend zeigt sich besonders deutlich in den jüngeren Altersgruppen. - Der demografische Wandel schreitet in Luxemburg langsamer voran als in vielen anderen Nachbarländern, der Anteil Jugendlicher an der Gesamtbevölkerung ist vergleichsweise hoch. - In Luxemburg existiert ein hoher allgemeiner Lebensstandard, allerdings sind Einkommen ungleich verteilt, die Lebenshaltungskosten (vor allem die Wohnkosten) sind hoch und das Armutsrisiko für unterschiedliche Gruppen, insbesondere auch für Jugendliche, ist hoch. - Die Jugendarbeitslosigkeit ist im Verhältnis zur allgemeinen Arbeitslosigkeit stärker ausgeprägt. - In der Folge von Covid-19 hat sich die wirtschaftliche Lage verschlechtert und die Jugendarbeitslosigkeit ist angestiegen.

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See detailSynopse der zentralen Ergebnisse
Schumacher, Anette; Heinen, Andreas; Schembri, Emanuel; Willems, Helmut Erich; Samuel, Robin

in Samuel, Robin; Willems, Helmut Erich (Eds.) Wohlbefinden und Gesundheit von Jugendlichen in Luxemburg (2021)

Insgesamt berichtet eine überwiegende Mehrheit der Jugendlichen ein mittleres bis hohes Wohlbefinden und schätzt die eigene Gesundheit als „ausgezeichnet“ ein. Die luxemburgischen Jugendlichen bewegen sich damit im internationalen Vergleich im oberen Mittelfeld. Das hohe Maß an Wohlbefinden in der jungen Bevölkerung ist über die letzten Jahre weitgehend stabil geblieben, während sich das subjektive Gesundheitsempfinden sogar positiv verändert hat. Treiber dieser Entwicklung sind insbesondere die positiven Veränderungen bei Mädchen und jungen Frauen. Obwohl grundsätzlich alle Bevölkerungsgruppen auch von geringem Wohlbefinden oder vermehrten gesundheitlichen Problemen betroffen sein können, zeigt sich hinsichtlich der Verteilung eine deutliche soziale Schieflage: Sozioökonomisch benachteiligte Jugendliche sind deutlich häufiger von gesundheitlichen Problemen betroffen und weisen insgesamt auch ein niedrigeres Wohlbefinden auf als Jugendliche mit höherem Sozialstatus. Während die Experten gesamtgesellschaftliche Hintergründe für die Entwicklung von Gesundheit und Wohlbefinden mitverantwortlich machen, sind viele Jugendliche der Ansicht, dass sie ihre Gesundheit und ihr subjektives Wohlbefinden weitgehend selbst aktiv beeinflussen können. Zudem werden starke soziale Beziehungen zu Eltern, Familie und Freunden als positive Faktoren genannt. Für wenige Jugendliche können solche Beziehungen jedoch auch negative Auswirkungen auf das Wohlbefinden haben. Ein Mangel an Handlungsmöglichkeiten, etwa aufgrund fehlender finanzieller Ressourcen oder familiärer Unterstützung, kann es zudem erschweren, Verwirklichungschancen zu ergreifen und Wohlbefinden positiv zu gestalten. Auch hinsichtlich der Folgen der Covid-19-Pandemie werden Unterschiede nach sozioökonomischen und soziodemografischen Faktoren deutlich. Jugendliche mit niedrigem sozioökonomischem Status haben in der Tendenz eher negative Folgen zu gewärtigen, während Jugendliche mit gutem Zugang zu verschiedenen Ressourcenpools besser mit den Einschränkungen zurechtzukommen scheinen und sogar von positiven Effekten berichten. In den luxemburgischen Fachdiskursen sind Wohlbefinden und insbesondere die psychische Gesundheit zentrale Themen. Zunehmend dominieren Konzepte, die den Jugendlichen als Akteur in den Mittelpunkt stellen und eine bedürfnisorientierte und befähigende Herangehensweise verfolgen. Damit spiegeln sie die von vielen Jugendlichen berichtete Einschätzung, das eigene Leben handlungsmächtig planen und gestalten zu wollen.

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See detailSynopsis des principaux résultats
Schumacher, Anette; Heinen, Andreas; Schembri, Emanuel; Willems, Helmut Erich; Samuel, Robin

in Samuel, Robin; Willems, Helmut Erich (Eds.) Le bien-être et la santé des jeunes au Luxembourg (2021)

Le bien-être des jeunes luxembourgeois n’a guère changé au cours des années passées et est resté relativement stable à un niveau élevé. La perception subjective de la santé par les jeunes s’est même améliorée. Aujourd’hui, plus d’élèves pensent être en « excellente » santé qu’il y a encore 15 ans ; cette hausse concerne notamment les filles. La perception des garçons n’a guère évolué.

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See detailWelche Bedeutung das soziale Umfeld für das Wohlbefinden der Jugendlichen hat: Familie, Freunde, Schule und weitere Lebensbereiche
Heinen, Andreas; Schulze, Tabea Sophie; Schobel, Magdalena; Schembri, Emanuel; Willems, Helmut Erich

in Samuel, Robin; Willems, Helmut Erich (Eds.) Wohlbefinden und Gesundheit von Jugendlichen in Luxemburg (2021)

WICHTIGE ERGEBNISSE AUS KAPITEL 6 - Für einen Großteil der Jugendlichen sind die Eltern zentrale Ansprechpartner und Vertrauenspersonen, von denen sie Hilfe und Unterstützung erfahren. Ein vertrauensvolles Verhältnis zu den Eltern trägt maßgeblich zu einem positiven Wohlbefinden bei. - Bei einer Minderheit der Jugendlichen wird das Wohlbefinden nachhaltig durch problembelastete Beziehungen zu den Eltern beeinträchtigt. - Freunde sind für die meisten Jugendlichen nicht nur wichtige Freizeitpartner, sondern auch unterstützende Vertrauenspersonen, in deren Gemeinschaft sie Anerkennung erfahren und sich wohlfühlen. - Eine Minderheit unter den Jugendlichen erfährt von anderen Gleichaltrigen jedoch nur wenig Unterstützung oder macht gar Mobbingerfahrungen, was ihr Wohlbefinden erheblich beeinträchtigt. - Schulen, Jugendhäuser, Heime und betreute Wohnstrukturen sowie der Arbeitsplatz sind wichtige außerfamiliäre Lebensbereiche für die Jugendlichen. Vertrauensvolle, unterstützende Beziehungen zu den Erwachsenen (Lehrer, Erzieher, Vorgesetzte) und den anderen Jugendlichen (Mitschüler, Bewohner, Arbeitskollegen) erweisen sich als förderlich für ihr Wohlbefinden. - Jugendliche schätzen die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen in Luxemburg insgesamt positiv ein, vor allem den Rechtsstaat, den hohen Wohlstand und das Gesundheitssystem. Dagegen werden Umweltprobleme, Verkehrsprobleme oder die hohen Wohnkosten negativ gesehen und als Beeinträchtigung des Wohlbefindens verstanden. - Jugendliche bewerten die ausgedehnte Zeit mit ihrer Familie während der Covid-19-Pandemie meist positiv; sie wird aber auch als Auslöser für Spannungen und Konflikte gesehen, wenn räumliche Bedingungen und Ressourcen eingeschränkt sind. - Den eingeschränkten physischen Kontakt zu Freunden während der Covid-19-Pandemie schätzen Jugendliche zum Teil als belastend ein. Jugendliche sehen große Vorteile in der digitalen Kommunikation, bewerten diese aber nicht als gleichwertigen Ersatz für persönlichen Kontakt.

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See detailNationaler Bericht zur Situation der Jugend in Luxemburg 2020: Wohlbefinden und Gesundheit von Jugendlichen in Luxemburg
Biewers, Sandra; Heinen, Andreas; Heinz, Andreas; Meyers, Christiane; Residori, Caroline; Samuel, Robin; Schembri, Emanuel; Schobel, Magdalena; Schomaker, Léa; Schulze, Tabea Sophie; Schumacher, Anette; Willems, Helmut Erich; Ministère de l‘Éducation nationale, de l‘Enfance et de la Jeunesse; Université du Luxembourg

Book published by Ministère de l‘Éducation nationale, de l‘Enfance et de la Jeunesse & Université du Luxembourg (2021)

Die Erstellung des nationalen Berichtes zur Situation der Jugend in Luxemburg geht auf den Artikel 15 (1) des Jugendgesetzes vom 4. Juli 2008 zurück, wonach der Minister, zu dessen Zuständigkeitsbereich die Jugendpolitik gehört, der Abgeordnetenkammer alle fünf Jahre einen Bericht vorlegt. Nach dem ersten Bericht im Jahr 2010, der als Gesamtbericht verschiedene Themen behandelte, thematisierte der zweite Bericht im Jahr 2015 die Übergänge vom Jugend- ins Erwachsenenalter. Der thematische Schwerpunkt des vorliegenden dritten Berichtes ist das Wohlbefinden und die Gesundheit von Jugendlichen in Luxemburg. Der Bericht umfasst zwei Teile: eine wissenschaftliche Analyse und Bestandsaufnahme, die von dem Centre for Childhood and Youth Research (CCY) an der Universität Luxemburg erstellt wurde, sowie einen Beitrag des Ministeriums für Bildung, Kinder und Jugend, welche den Kontext erläutert und die zukünftigen Schwerpunkte der luxemburgischen Jugendpolitik reflektiert. Bei der wissenschaftlichen Analyse und Bestandsaufnahme stehen die Jugendlichen und ihre subjektiven Sichtweisen, ihre Bewertungen und Handlungen im Zusammenhang mit ihrem Wohlbefinden und ihrer Gesundheit im Fokus. Der Bericht zeigt auf, (1) wie Jugendliche ihr Wohlbefinden und ihre Gesundheit einschätzen, (2) was Jugendliche für ihr Wohlbefinden und ihre Gesundheit tun oder nicht tun, (3) welche Bedeutung das soziale Umfeld für das Wohlbefinden der Jugendlichen hat, (4) wie Jugendliche die Covid-19-Pandemie und die Maßnahmen wahrnehmen und (5) wie luxemburgische Experten über das Wohlbefinden und die Gesundheit Jugendlicher diskutieren. Die Datengrundlage bilden vor allem die eigens für den Bericht erhobenen Daten aus standardisierten Umfragen und qualitativen Interviews. Um die Veränderung der Situation der Jugendlichen durch die Covid-19-Pandemie zu beschreiben, wurde während der Erarbeitung des Jugendberichtes eine weitere Studie entwickelt und durchgeführt, deren Ergebnisse im Bericht gesondert dargestellt werden. Der Bericht liefert eine umfassende Informationsgrundlage für die zukünftige Ausrichtung und Weiterentwicklung der Jugendpolitik der luxemburgischen Regierung, die in einem nationalen Jugendpakt zusammengefasst wird. Er richtet sich sowohl an Fachleute in den verschiedenen jugendrelevanten Arbeitsfeldern als auch an Studierende und alle Leserinnen und Leser, die an fundierten Informationen zur Jugend in Luxemburg und deren Wohlbefinden und Gesundheit interessiert sind.

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See detailWhat is problematic about binary questions on gender in health surveys – a missing answer analysis
Heinz, Andreas; Költő, András; Godeau, Emmanuelle; Ehlinger, Virginie; van Duin, Claire; Catunda, Carolina; Willems, Helmut Erich

in Cogent Medicine (2020, December 04)

Background: In many studies, participants who do not state their gender are excluded from the analysis. This may be appropriate if they do not answer the questionnaire seriously. However, some participants may have understandable reasons for not reporting their gender, e.g. questioning their gender identity. Research question: How many students and which students do not answer the question on gender? Methods: We analyzed data of the Health Behaviour in School-aged Children study from Ireland, France, Hungary, Scotland, Belgium (Flemish) and Luxembourg (n = 40,053). To explore the reasons for non-response, we divided the participants into 3 groups: 1. Responders answered both socio- demographic questions (age and gender) 2. age non-responders did not answer the question on age. 3. Gender non-responders answered the question on age, but not the one on gender. Results: 311 out of 40,053 (0.8%) pupils aged 11–18 did not report their gender. About 40% of them did not answer the age question either. However, the other 60% belong to the group of gender non-responders and this group is disadvantaged compared to responders: they report lower self-rated health, more health complaints, less family support and more substance use (alcohol, tobacco, cannabis). 1.9% of pupils did not answer the question about age. These age non-responders answered the questionnaire more selectively overall and skipped more questions. Conclusion: The data suggest that the reasons for age non-response and gender non-response are different. For age non-responders, the fear of de-anonymization seems to be the reason for not indicating their age. Not answering the question on gender is rare. If the participants answered the question on age, but not the question on gender, then the variable gender is missing not at random. The health problems of gender non-responders correspond to the health problems of gender non-conforming adolescents. Thus, the question arises if the group of gender non-responders should be included in the analysis and if the question on gender should be asked differently in the future

See detailScanning of questionnaires as a tool to identify difficult questions - lessons learned
Heinz, Andreas; van Duin, Claire; Catunda, Carolina; Kern, Matthias Robert; Willems, Helmut Erich

Scientific Conference (2020, November 10)

Background: In 2018, the Luxembourg HBSC team scanned the questionnaires to make the data available faster and to avoid entry errors. Scanning has been shown to be suitable for identifying difficult questions. Objective: The presentation shows which questions were difficult to answer and what the difficulty was. Method: The questionnaires were scanned by student assistants and the data was validated by them if the scanning programme did not detect any errors. If errors occurred (e.g. missing answers or multiple answers), then these questionnaires were checked by HBSC team members. This gave us a systematic overview of which questions were difficult to answer. Results 1. The data from 10000 questionnaires were entered in 6 weeks (half the time needed compared to manual entry in 2014). 2. The MVPA question was frequently the subject of multiple answers. This may indicate that these students use the answer scale as a counting aid. 3. Students who state that they have never smoked in their lives often skip the question about tobacco use in the last month. This behaviour can be explained by Grice's conversational maxims. 4. Behaviours indicating that the answers are not serious (crossed-out questions, crosses outside the boxes, fun answers to open questions) are rare. Conclusions: Scanning is an efficient way to enter many questionnaires in a short time and high quality. Furthermore, it can help to discover difficult questions and to find out what the difficulty is.

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See detailSuicidal Behaviour in Youth in Luxembourg - Findings from the HBSC 2014 Luxembourg Study
Catunda, Carolina; van Duin, Claire; Heinz, Andreas; Willems, Helmut

Report (2020)

Suicide is one of the leading causes of death among young people worldwide. In order to prevent suicides, early identification of groups at risk is needed. In the Luxembourgish HBSC study, data on suicidal behaviours among adolescents were collected in 2006, 2010 and 2014. These can be used to identify suicide risk factors and to develop comprehensive suicide prevention programs. In Luxembourg, the suicide rate has fluctuated around 15 deaths per 100 000 inhabitants per year, for more than ten years. In the period 2006 – 2016, 20 deaths were registered as suicide in the age group of 10 to 19-year-olds. These suicides represent approximately 19% of all deaths registered in this age group. In the Luxembourgish HBSC study conducted in 2014, 875 adolescents indicated to have contemplated suicide in the last 12 months, which amounts to 15.1% of the adolescents in the study. In the same year, 811 adolescents (14.0%) indicated to have made a suicide plan in the last 12 months, and 448 adolescents (7.7%) to have attempted suicide (at least once) in the last year. In first instance, bivariate logistic regressions analyses were conducted for 24 independent variables with three suicidal behaviours (contemplation of suicide, planning of suicide and suicide attempt) and sadness as dependent variables in order to identify potential risk factors. These risk factors were further tested in multivariate logistic regressions, in order to make a statement about the relevance of these factors for suicidal behaviour of adolescents in Luxembourg, while taking into account the dependence between the risk factors. Results from multivariate logistic regressions indicate that subjective health complaints are the most important risk factor for suicidal behaviour. Adolescents who have recurrent multiple health complaints are at higher risk for suicidal behaviour than adolescents who do not have health complaints. Life satisfaction is the second most important risk factor for suicidal behaviour. Adolescents with lower levels of life satisfaction are at higher risk for suicidal behaviour than adolescents who have higher levels of life satisfaction. Gender-specific analyses show that the risk factors differ between girls and boys for suicidal behaviour.

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See detailTrends from 2006-2018 in Health, Health Behaviour, Health Outcomes and Social Context of Adolescents in Luxembourg
Heinz, Andreas; van Duin, Claire; Kern, Matthias Robert; Catunda, Carolina; Willems, Helmut

Report (2020)

This report shows how 30 health indicators developed in the four Luxembourg HBSC surveys conducted in 2006, 2010, 2014 and 2018. There were positive trends especially in the health behaviour of the pupils: they smoke less and drink less alcohol. They also report more frequently that they brush their teeth regularly, eat more fruit and fewer sweets and consume fewer soft drinks. From 2006-2018, however, there were also deteriorations. For example, more pupils feel stressed from school and rate the climate among classmates worse. In addition, there are more pupils who are overweight and exercise less and more pupils report having psychosomatic health complaints.

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See detailSchool-Class Co-Ethnic and Immigrant Density and Current Smoking among Immigrant Adolescents
Kern, Matthias Robert; Heinz, Andreas; Willems, Helmut

in International Journal of Environmental Research and Public Health (2020), 17(2),

Although the school-class is known to be an important setting for adolescent risk behavior, little is known about how the ethnic composition of a school-class impacts substance use among pupils with a migration background. Moreover, the few existing studies do not distinguish between co-ethnic density (i.e., the share of immigrants belonging to one’s own ethnic group) and immigrant density (the share of all immigrants). This is all the more surprising since a high co-ethnic density can be expected to protect against substance use by increasing levels of social support and decreasing acculturative stress, whereas a high immigrant density can be expected to do the opposite by facilitating inter-ethnic conflict and identity threat. This study analyses how co-ethnic density and immigrant density are correlated with smoking among pupils of Portuguese origin in Luxembourg. A multi-level analysis is used to analyze data from the Luxembourg Health Behavior in School-Aged Children study (N = 4268 pupils from 283 classes). High levels of co-ethnic density reduced current smoking. In contrast, high levels of immigrant density increased it. Thus, in research on the health of migrants, the distinction between co-ethnic density and immigrant density should be taken into account, as both may have opposite effects.

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See detailSuicide Prevention: Using the Number of Health Complaints as an Indirect Alternative for Screening Suicidal Adolescents
Heinz, Andreas; Catunda, Carolina; van Duin, Claire; Willems, Helmut

in Journal of Affective Disorders (2020), 260

Background: Suicide is the second leading cause of death in adolescents. Screening for persons at risk usually includes asking about suicidal ideation, which is considered inappropriate in some societies and situations. To avoid directly addressing suicide, this paper investigates whether the Health Behaviour in School-aged Children Symptom Checklist (HBSC-SCL), a validated non-clinical measure of eight subjective health complaints (e.g. headache, feeling low), could be used as a tool for screening suicidal ideation and behavior in adolescents. Methods: 5262 secondary school students aged 12-18 answered the Luxembourgish HBSC 2014 survey, including the HBSC-SCL items and suicidal ideation and behavior questions. Results: Each HBSC-SCL item correlates with suicidal ideation and behavior. A sum score was calculated ranging from zero to eight health complaints to predict respondents who considered suicide (area under the ROC curve = .770). The ideal cut-off for screening students who consider suicide is three or more health complaints: sensitivity is 66.3%, specificity is 75.9% and positive predictive value is 32.9%. Limitations: One limitation is HBSC-SCL's low positive predictive value. This is a general problem of screening rare events: the lower the prevalence, the lower the positive predictive value. Sensitivity and specificity could be improved by taking age-, gender- and country-specific cut-off values, but such refinements would make the score calculation more complicated. Conclusions: The HBSC-SCL is short, easy to use, with satisfactory screening properties. The checklist can be used when suicide cannot be addressed directly, and also in a more general context, e.g. by school nurses when screening adolescents.

See detailDer Wandel der jugendpolitischen Agenda und die Konsequenzen für die Konzeption der Lebensphase Jugend. Eine Analyse am Beispiel von Jugendpolitik in Luxemburg
Heinen, Andreas; Willems, Helmut

in Heinen, Andreas; Wiezorek, Christine; Willems, Helmut (Eds.) Entgrenzung der Jugend und Verjugendlichung der Gesellschaft. Zur Notwendigkeit einer »Neuvermessung« jugendtheoretischer Positionen (2020)

See detailPolitische Orientierungen und das Verhältnis zu Gewalt bei linksaffinen Jugendlichen
Kühnel, Wolfgang; Willems, Helmut

in Meinhardt, Anne-Kathrin; Redlich, Birgit (Eds.) Linke Militanz. Pädagogische Arbeit in Theorie und Praxis (2020)

Weshalb engagieren sich junge Menschen in politischen Gruppen und sozialen Bewegungen? Welche gesellschaftlichen und politischen Ziele verfolgen sie? Wie legitimieren sie Gewalt und welche Erfahrungen machen sie mit ihr?

See detailEntgrenzung der Jugend und Verjugendlichung der Gesellschaft. Zur Notwendigkeit einer »Neuvermessung« jugendtheoretischer Positionen
Heinen, Andreas; Wiezorek, Christine; Willems, Helmut

Book published by Beltz Juventa (2020)

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See detailThe influence of well-being, social support, media use and sociodemographic factors on problematic social media sue among Luxembourgish adolescents
van Duin, Claire; Heinz, Andreas; Willems, Helmut Erich

in Cogent Medicine (2020), 7(1),

Background: Adolescents spend an increasing amount of time communicating online. Previous research has indicated that electronic media communication has been associated with positive outcomes on adolescent well-being and development, however, problematic social media use is on the rise. This study investigates factors that influence problematic social media use (PSMU), based on previous empirical research and the Differential Susceptibility to Media Effects Model by Valkenburg and Peter (2013). Methods: The data used in this study stems from the 2018 Health Behaviour for School-aged Children (HBSC) study in Luxembourg. Data from elementary and secondary school students aged 11 to 18 was used (N = 6164), which was collected through a written survey. A four-stage hierarchical multiple regression analysis was conducted using SPSS, with problematic social media use as the dependent variable. 14 independent variables were included in the model, added in four blocks: sociodemographic factors, social support factors, well-being factors and media use factors.Results: The results indicate that in stage one of the hierarchical regression, the sociodemographic predictors accounted for 3% of the variation in problematic social media use. The addition of the social support factors to the model in stage two explained an additional 7% of the variation in problematic social media use, and the addition of the well-being factors in stage three an additional 5.3%. In stage four of the hierarchical regression media use factors were added to the model, and the four blocks of predictors accounted for 22.2% of the variation in problematic social media use (Adjusted R2 = 0.222). The most important predictors for problematic social media use were preference for online social interaction (β = 0.205, p < .001), the intensity of electronic media communication (β = 0.155, p < .001), psychosomatic complaints (β = 0.136, p < .001), perceived stress (β = 0.122, p < .001) and cyberbullying perpetration (β = 0.117, p < .001). Conclusions: The block of sociodemographic factors contributed minimally to the explanation of the variance in problematic social media use in the model. The most important predictors for problematic social media use were preference for online social interaction, the intensity of electronic media communication, psychosomatic complaints, perceived stress and cyberbullying perpetration. This suggests that there are several starting points for the prevention of problematic social media use among adolescents.

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See detailPatterns of health related gender inequalities – a cluster analysis of 45 countries
Heinz, Andreas; Catunda, Carolina; van Duin, Claire; Torsheim, Torbjørn; Willems, Helmut Erich

in Journal of Adolescent Health (2020), 66(6S), 29-39

Purpose: The paper explores gender inequalities between 45 countries across 10 health indicators among adolescents and whether those differences in health correlate with gender inequality in general. Methods: Data from 71,942 students aged 15 years from 45 countries who participated in the 2018 Health Behaviour in School-aged Children survey were analyzed. For this purpose, 10 indicators were selected, representing a broad spectrum of health outcomes. The gender differences in the countries were first presented using odds ratios. Countries with similar risk profiles were grouped together using cluster analyses. For each of the 10 indicators, the correlation with the Gender Inequality Index was examined. Results: The cluster analysis reveals systematic gender inequalities, as the countries can be divided into seven distinct groups with similar gender inequality patterns. For eight of the 10 health indicators, there is a negative correlation with the Gender Inequality Index: the greater the gender equality in a country, the higher the odds that girls feel fat, have low support from families, have low life satisfaction, have multiple health complaints, smoke, drink alcohol, feel school pressure, and are overweight compared with boys. Four indicators show a divergence: the higher the gender equality in a country in general, the larger the differences between boys and girls regarding life satisfaction, school pressure, multiple health complaints, and feeling fat. Conclusions: Countries that are geographically and historically linked are similar in terms of the health risks for boys and girls. The results challenge the assumption that greater gender equality is always associated with greater health equality.

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See detail“What's a normal weight?” – Origin and receiving country influences on weight-status assessment among 1.5 and 2nd generation immigrant adolescents in Europe
Kern, Matthias Robert; Heinz, Andreas; Stevens, Gonneke W.J.M.; Walsh, Sophie D.; Willems, Helmut Erich

in Social Science and Medicine (2020)

Many adolescents struggle with adequately assessing their weight-status, often leading to unnecessary weight-related interventions or preventing necessary ones. The prevalence of weight-status over- and underestimation differs considerably cross-nationally, suggesting that individual weight-status assessment is informed by cross-nationally differing standards of evaluation. For adolescents with a migration background, this brings up the possibility of a simultaneous influence of origin- and receiving country standards. The current study examines the magnitude of both influences using data from the 2014 Health Behaviour in School-Aged Children study. The cross-national design of the study enabled us to aggregate weight-evaluation standards for 41, primarily European, countries. Subsequently, we identified a sample of 8 124 adolescents with a migration background whose origin as well as receiving country participated in the study. Among those adolescents, we assessed the effects of origin and receiving country weight-evaluation standards using cross-classified multilevel regression analyses. Descriptive analyses revealed considerable differences in weight-evaluation standards between the countries. Regression analyses showed that both origin- and receiving country weight-evaluation standards were significantly associated cross-sectionally with weight-status assessment among the immigrant adolescents, with a stronger impact of receiving country standards. Results illustrate the context-sensitivity of adolescent weight-status assessment and reinforce the theoretical notion that immigrant adolescent development is not only informed by factors pertaining to their receiving country but also, albeit to a lesser extent, by those pertaining to their origin country.

See detailPrévention primaire
Barré, Jessica; Bejko, Dritan; Bendiane, Marc-Karim; Couffignal, Sophie; Huiart, Laetitia; Samouda, Hanen; Alkerwi, Ala'a; Brochmann, Chantal; Eicher, Carole; Ferreira Da Costa, Marisa; Ziade, Bechara Georges; Goerens, Robert; Harpes, Nico; Lehners, Scharel; Lorcy, Anne-Charlotte; Lorin, Fanny; Marques, Pedro; Papadopoulou, Afroditi; Pier, Karin; Pivot, Diane; Steil, Simone; Weber, Guy; Heinz, Andreas; Willems, Helmut Erich

in RAPPORT NATIONAL DU CANCER au Grand-Duché de Luxembourg 2020 (2020)

Le chapitre prévention primaire se concentre sur les facteurs de risques externes établis comme principaux, liés au mode de vie des personnes, à savoir le tabac, l’alcool, l’alimentation, l’activité physique et la surcharge pondérale et l’obésité, susceptibles d’engendrer un cancer. L’éducation à la santé joue un rôle important, afin d’amener les individus à adopter des comportements préventifs, dans l’objectif de prévenir une maladie ou de la détecter à un stade asymptomatique. Les données des enquêtes European Health Interview Survey (EHIS, étude pilotée par le Ministère de la Santé et le Luxembourg Institute of Health) et Health Behaviour in School-Aged Children (HBSC, enquête coordonnée au Luxembourg par le Ministère de la Santé, le Ministère de l’Education nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, et l’Université de Luxembourg) ont été utilisées dans ce chapitre, pour compiler les données statistiques liées aux facteurs de risques. L’ensemble des comparaisons européennes est réalisé par Eurostat, (https://ec.europa.eu/), par l’étude internationale HBSC (http://www.hbsc.org/) et par le réseau international de chercheurs HBSC. Le chapitre se poursuit sur un descriptif des démarches de prévention mises en place sur le territoire national, au regard des facteurs de risques exposés au paragraphe 1, par exemple pour : Le tabac : Plan National de Lutte contre le Tabagisme (PNLT) 2016-2020, programme de sevrage tabagique (Ministère de la Santé/ Caisse Nationale de Santé), loi du 13 juin 2017 transposant la directive européenne 2014/40/UE sur les produits tabac ; L’alcool : Loi du 22 décembre 2006 portant interdiction de la vente de boissons alcoolisées à des mineurs de moins de seize ans, Plan d’Action Luxembourgeois de réduction du Mésusage de l’Alcool (PALMA) 2020-2024 ; L’alimentation et l’activité physique : Plan Cadre National « Gesond Iessen, Mei Bewegen » (PCN GIMB) 2018-2025. D’autres facteurs de risques additionnels ont par ailleurs été identifiés et font l’objet d’une prise en charge spécifique (ex : exposition au radon, recommandations de prescriptions en imagerie médicale, exposition aux UV, vaccination contre le HPV et l’hépatite B, exposition professionnelle à des agents cancérigènes…). Le rôle et les actions de la Direction de la Médecine Préventive de la Direction de la Santé, et de la Fondation Cancer, sont rappelés, dans ce cadre.

See detailHistorische Entwicklungen und aktuelle Themen der Jugendpolitik und Jugendhilfe in Luxemburg
Willems, Helmut; Biewers, Sandra; Heinen, Andreas

Conference given outside the academic context (2019)

See detailTrends in cannabis consumption among youth in Luxembourg
Catunda, Carolina; van Duin, Claire; Heinz, Andreas; Willems, Helmut

Scientific Conference (2019, September)

Background: Cannabis is the most widely consumed illegal drug worldwide. Among adolescents, cannabis use is a risk factor for cognitive decline, mental illness, social problems, and the use of other psychoactive drugs. The current study presents trends in cannabis consumption among adolescents in Luxembourg. Methods: The Health Behaviour in School Aged Children (HBSC) Study in Luxembourg collected data in 2006, 2010, 2014 and 2018 using a standardized paper-pencil questionnaire. In total, 23,346 secondary schools students aged 11 to 18 years old (M=15.51, SD=1.53) responded to questions on cannabis, tobacco and alcohol consumption (lifetime and the past 30 days). Findings: In general, students who never used cannabis significantly increased over the four HBSC study waves (78%, 81.2%, 81%, 84%), whereas trends are similar for boys (74.5%, 77%, 78.2%, 81.4%), but not for girls (81.5%, 85%, 83.2%, 86.3%). Cannabis use (past 30 days) significantly differ for girls (94.1%, 94.1%, 92.8%, 93.7%), but not in general (91.7%, 92%, 90.9%, 91.7%), neither for boys (89.3%, 90.1%, 88.6%, 89.6%). Discussion: Cannabis lifetime use remains high for both genders. While consumption in the last 30 days remained stable for boys, it increased for girls over the past years. Tailored preventive interventions, based on health psychological models, are essential to educate adolescents about the social-cognitive risks of cannabis use and strengthen their capacities and resilience to resist experimental drug use and social pressure. In a context where legalization policies are discussed in various European countries, e-health approaches, for example, could be widely implemented in a cost-effective manner.

See detailCommunication with father and mother differently impacts suicidal behaviour
Catunda, Carolina; van Duin, Claire; Heinz, Andreas; Willems, Helmut

Poster (2019, September)

Background: Positive relationships with parents can reduce the risk of suicidal behaviour in adolescents. Previous research has indicated that adolescents who report poor communication with their parents are more likely to display suicidal behaviour. The aim of this study is to find out whether communication with the father or mother is equally important for suicidal behaviour. Methods: A total of 5595 students aged from 12 to 18 years old in secondary school participated in the 2014 HBSC Luxembourg survey. They responded to a questionnaire including, among others: 4 questions regarding sadness, suicide ideation, planning and attempt, and 2 questions about ease of communication with their father and mother. Findings: Adolescents who indicate poorer communication with their mother or father have higher odds for all suicidal behaviours. Poor communication with fathers has a bigger influence on the odds for sadness, whereas poor communication with mothers has a bigger influence on the odds for attempted suicide. Lastly, adolescents who don`t have or don`t see their mother or father are at increased risk for the suicidal behaviours, although the odds are not as high as for those indicating very difficult communication with their parent(s). Discussion: The Luxembourgish findings confirm the results of previous research and go further showing that, as a determinant, communication with mother differs from the communication with father. More studies should confirm these findings and include other variables, such as social support and stress, in order to see their relation with the communication with both parental figures and suicidal behaviours.

See detail"Are you a boy or girl?" Who are the non-responders
Heinz, Andreas; Catunda, Carolina; van Duin, Claire; Willems, Helmut; Költő, András; Moreau, Nathalie; Godeau, Emmanuelle

Scientific Conference (2019, June 20)

Background: In many studies, participants who do not state their gender are excluded from the analysis. This may be appropriate if they do not answer the questionnaire seriously. However, some participants may have understandable reasons for not reporting their gender, e.g. questioning their gender identity. Objective: How many students and which students do not answer the question on gender? Methods: HBSC 2018 raw data from Ireland, Luxembourg, Belgium and France are compared. To explore the reasons for non-response, we divided the participants into 3 groups: 1. Responders answered both sociodemographic questions (age and gender) 2. age non-responders did not answer the question on age. 3. Gender non-responders answered the question on age, but not the one on gender. Results: Between 0.8% (Ireland) and 1.2% (Luxembourg) of participants did not report their gender. About half of them did not answer the age question either. However, the other half belong to the group of gender non-responders and this group is disadvantaged compared to responders: they report lower life satisfaction, lower self-rated health, more health complaints, less peer support and their WHO-5 Well-being score is lower. Not answering the question on gender is rare. If the participants answered the question on age, but not the question on gender, then the variable gender is missing not at random. Implication: The question arises whether the group of gender non-responders should be included in the analysis and whether the question on gender should be asked differently in the future.

See detail„What’s a normal weight?“ – Weight assessment standards in Origin- and Receiving Country and Immigrant Adolescents’ Weight-Status Self-Assessment
Kern, Matthias Robert; Heinz, Andreas; Stevens, Gonneke; Walsh, Sophie D.; Willems, Helmut

Scientific Conference (2019, June 19)

Background: Many young people struggle with correctly assessing their weight-status, often leaving over- or underweight to go unnoticed thereby preventing adequate intervention. The prevalence of weight-status misperception differs considerably cross-nationally, indicating that individual weight-status assessment is informed by culturally transmitted standards of evaluation. For adolescents with a migration background, this brings up the problem of multiple frames of reference, as their perception of weight-status may be influenced by different cultural standards. Objective: We investigate the extent to which the assessment of one's own weight-status is based on standards of the heritage country or the receiving country. Methods: Data are retrieved from the 2014 Health Behaviour in School-Aged Children study. The cross-national design of the study enabled us to aggregate weight-evaluation standards for 41 countries and subsequently identify a large sample of 8132 immigrant adolescents in 23 receiving countries from 41 heritage countries. The influence of heritage- and receiving country standards of evaluation was assessed using cross-classified multilevel models. Results: Descriptive analyses reveal considerable differences in weight-evaluation standards between the countries. We find evidence of a significant influence of both heritage- and receiving culture standards of evaluation, with a stronger impact of receiving culture standards. Stratified analyses reveal a stronger influence of heritage culture standards among first- than among second-generation immigrants, and a stronger influence of receiving culture standards among second- than among first-generation immigrants. Conclusions: The results corroborate our expectations regarding the persistency of cultural standards and help to understand inter-ethnic differences in weight-status assessment.

See detailIs Life Satisfaction Contagious?
Catunda, Carolina; Heinz, Andreas; van Duin, Claire; Willems, Helmut

Scientific Conference (2019, June)

Background: Life satisfaction (LS) is a major component of adolescents’ subjective well-being, facilitating adaptive development and influencing health. Literature shows that social support influences adolescents LS. In addition, the social network can affect health-related behaviors of adults - individuals that smoke or exercise tend to group together. However, the effects of others` LS on adolescents’ individual evaluation of LS (the contagion hypothesis) is still to be addressed. Objective(s): To test the contagion hypothesis of adolescents’ life satisfaction (how LS of proxies influences the individual LS appraisal). Method: Data is from 9738 students (aged 9-20) from the 2018 HBSC Luxembourg survey. A multilevel analysis was used to evaluate LS, with the school classes as subjects (model 1) to estimate the influence of being in a certain school class. Later, FAS, age and gender were entered as control variables (model 2). Results: The grand mean (intercept) for LS in model 1 was 7.57 (SE=.03, p<.001). For model 2, FAS (b=.47, SE=.03, p<.001), age (b=-.14, SE=.01, p<.001) and gender (b=-.23, SE=.04, p<.001) were significantly predictive of LS. The grand mean for LS, conditioned on the presence of FAS, age and gender, was 9.02 (SE=.05, p<.001). Interclass Correlation Coefficient decreased from model 1 (ICC=.08) to model 2 (ICC=.04). Conclusions: Results suggest that part of the variance of LS can be explained by the school class level. In other words, school class clusters have an influence on their LS, indicating that the LS of adolescents from a class partially accounts for individual LS.

See detailDas Assurance Qualité Verfahren in der Jugendarbeitspraxis: Erfahrungen, Einstellungen und Optimierungsvorschläge
Biewers, Sandra; Willems, Helmut; Schmeier, Dominik

Presentation (2019, March 20)

See detailDie Offices Sociaux in Luxemburg aus Sicht der AkteurInnen und Adressatinnen - Abschlussbericht zur Evaluation des luxemburgischen Sozialhilfegesetzes
Steinmetz, sara; Neusiedler, Alice; Schumacher, Anette; Willems, Helmut

Report (2019)

See detailAssurance Qualité in der Jugendarbeit: Konzeption, Rahmenbedingungen und erste Praxiserfahrungen - Abschlussbericht der Programmevaluation
Biewers, Sandra; Schmeier, Dominik; Willems, Helmut

Report (2019)

Full Text
See detailUsing data from the HBSC study for evidence-based suicide prevention in Luxembourg
van Duin, Claire; Heinz, Andreas; Catunda, Carolina; Willems, Helmut

in European Journal of Public Health (2019), 29

Full Text
See detailAdolescent suicide behaviour profiles: comparing unplanned attempts, planned attempts and ideation
van Duin, Claire; Heinz, Andreas; Catunda, Carolina; Willems, Helmut

in European Journal of Public Health (2019)

See detailGesellschaftliche Konflikte und Felder der Prävention. Gutachterliche Stellungnahme für den 27. Deutschen Präventionstag am 20. und 21. Mai 2019 in Berlin
Eckert, Roland; Krüger, Coerw; Willems, Helmut

Report (2019)

See detailPolicies of Crises in the European Union Youth Field: How a Political Agenda Shapes the Concept of Youth.
Heinen, Andreas; Décieux, Jean Philippe; Willems, Helmut; Murdock, Elke

in Grimm, Marc; Bauer, Ullrich; Ertugrul, Baris (Eds.) Children and Adolescents in Times of Crises in Europe (2019)

Full Text
See detailPsychometrical Properties of a French Version of the General Self-Efficacy Short Scale (ASKU)
Décieux, Jean Philippe; Sischka, Philipp; Schumacher, Anette; Willems, Helmut

in Swiss Journal of Psychology (2019)

General self-efficacy is a central personality trait often evaluated in surveys as context variable. It can be interpreted as a personal coping resource reflecting individual belief in one’s overall competence to perform across a variety of situations. The German-language Allgemeine-Selbstwirksamkeit-Kurzskala (ASKU) is a reliable and valid instrument to assess this disposition in the German-speaking countries based on a three-item equation. This study develops a French version of the ASKU and tests this French version for measurement invariance compared to the original ASKU. A reliable and valid French instrument would make it easy to collect data in the French-speaking countries and allow comparisons between the French and German results. Data were collected on a sample of 1,716 adolescents. Confirmatory factor analysis resulted in a good fit for a single-factor model of the data (in total, French, and German version). Additionally, construct validity was assessed by elucidating intercorrelations between the ASKU and different factors that should theoretically be related to ASKU. Furthermore, we confirmed configural and metric as well as scalar invariance between the different language versions, meaning that all forms of statistical comparison between the developed French version and the original German version are allowed.

See detailGender differences in risk factors for suicidal behaviours in adolescents
van Duin, Claire; Catunda, Carolina; Heinz, Andreas; Willems, Helmut

Scientific Conference (2018, December 07)

Introduction: As the second leading cause of death among young people suicide is a severe public health problem. Previous studies have indicated that risk factors for suicidal behaviours differ for males and females, although it remains uncertain whether gender predicts suicidal behaviors. The 2014 HBSC study in Luxembourg has gathered data on the suicidal ideation sequence in adolescents and can contribute to these issues. Purpose: The objective of this study was to examine gender differences within the risk factors for suicidal behaviours within the adolescent population of Luxembourg. Materials and Methods: Data on suicidal ideation among adolescents was collected through written survey. Data from secondary school students aged 12 to 18 was used (N=5595). Bivariate logistic regressions were conducted in order to identify risk factors for the dependent variables of “sadness”, “considering suicide”, “planning suicide” and “suicide attempt” in the last twelve months. Subsequently, multivariate logistic regressions were performed split by gender. 24 independent variables were included in the models. Results: The three significant variables that added most to the models for “sadness” and “suicide attempt” are named. For boys, the odds for sadness were impacted by the number of health complaints (OR: 1.4 for each additional health complaint; CI: 1.4-1.6), life satisfaction (OR: 1.2 for each additional unit; CI: 1.2-1.3) and body image (OR: 1.6 for too thin; CI: 1.1-2.3; OR: 1.7 for too fat; CI: 1.3-2.3). For girls, the variables were the number of health complaints (OR: 1.4; CI: 1.3-1.4), life satisfaction (OR: 1.3; CI: 1.2-1.4) and sexual abuse (OR: 2.5; CI: 2.0-3.1). Considering suicide attempts, for boys the odds were impacted by the physical fighting (OR: 2.9 for 4 fights or more; CI: 1.5-5.5), life satisfaction (OR: 1.2; CI: 1.3-2.1) and substance use (OR: 1.7; CI: 1.3-2.1). For girls, the number of health complaints (OR: 1.3, CI: 1.2-1.4), life satisfaction (OR: 1.3; CI: 1.2-1.4) and type of school (OR: 3.7 for secondary technique; CI: 2.1-5.0) impacted the odds. Conclusion: This study has indicated that differences in risk factors between the genders increase as the severity of suicidal behavior increases. This highlights the need for distinct strategies for the prevention of suicide behaviours that are suitable for the different genders, and their respective risk factors.

See detailSuicide Prevention in Luxembourg: Using the HBSC Symptom Checklist as an Alternative Tool for Screening
Catunda, Carolina; van Duin, Claire; Heinz, Andreas; Willems, Helmut

Poster (2018, December 07)

Introduction: Suicide is one of the leading causes of death of young people and as such, screening for suicidal ideation is a major public health concern. However, there is fear that exposure to suicide-related content would encourage suicide attempt. This false idea is a great barrier to effectively screen. Hence, the need for tools without suicide content. Purpose: The goal of this study is to present a short tool that could be helpful for suicide screening and prevention. Materials and Methods: This study is based on the 2014 HBSC Luxembourg survey. A total of 5595 students aged from 12 to 18 years old in secondary school responded to a questionnaire translated to both French and German. Among others, it included the HBSC Symptom Checklist, a scale developed to measure eight health complaints (headache, abdominal pain, backache, feeling low, irritability, feeling nervous, sleeping difficulties and dizziness), as well as 4 questions asked in a logical sequence concerning sadness, suicide ideation, suicide planning and suicide attempt. Results: Multivariate Logistic Regression analyses with 24 potential indicators showed the number of health complaints as the most predictive indicator for suicide attempt (OR=1.248; C.I.: 1.175-1.325). Following, a significant ROC curve (area under the curve of 0.76; sensitivity=0.68 and specificity=0.73) and Youden Index (0.41) indicates the optimum cut-off at three complaints, with a predictive value of 17%. An alternative cut off point at four (sensitivity=0.57 and specificity=0.82; Youden Index of 0.39) has a predictive value of 21%. Conclusion: The HBSC Symptom Checklist seems to be a good predictor as each additional health complaint increases the risk of suicide attempt by 25%. In addition, it could be an alternative to traditional suicide screening measures, as its sensitivity, specificity and predictive values are similar to measures more commonly used, such as the Columbia Suicide Screen or the Beck Depression Inventory. Further work should be invested to validate the HBSC Symptom Checklist as a screening tool for suicide prevention.

See detailCannabis Use during Adolescence: An Overview in Luxembourg and in Comparison to other European Countries
Catunda, Carolina; van Duin, Claire; Heinz, Andreas; Willems, Helmut

Scientific Conference (2018, December 06)

Introduction: Cannabis is the most widely consumed illegal drug worldwide. The use of cannabis is a risk factor for mental illnesses, but also for social problems such as lower educational attainment and the use of other drugs. Consumption is considered particularly harmful if it starts early in adolescence, if in a high-dose and if it continues on a regular basis. Purpose: This study aims to give an overview on adolescents’ cannabis consumption in Luxembourg (how often and when they started consuming cannabis) and in comparison with other European countries. Materials and Methods: In 2014, 3461 students in secondary school took part in the HBSC study. The questionnaire translated to both French and German. They answered, among other health related questions, about their cannabis use (30 days and lifetime prevalence), as well as when they started consuming it. Results: Two groups were formed: 15-16 and 17-18 years old. In the 15-16 group, 11.2% used cannabis in the past 30 days and 21.7% tried it at least once in their lives. In the age group of 17-18, 15.2% stated using it in the last month and 38% in lifetime. Regarding the use in the past 30 days split by gender, the prevalence for girls is 8.9% and 13.8% for boys (15-16 age group) and 10.6% and 20.1% respectively (17-18 year-olds). The lifetime prevalence for 15-16 years old is 18% for both girls and boys, higher than the 13% HBSC participant countries (mostly European) mean for girls and 17% for boys. Finally, about the age they first tried cannabis, 6.8% of boys and 5.3% of girls responded the age of 12 (or younger), a similar ascendant curve is found and the prevalence of 25% for boys is reached at the age of 14 years, as for girls it is at 14.2 years old. Conclusion: First, our results highlight the differences between the 30-day versus lifetime consumption, indicating the latter is much more widespread than the regular consumption. Secondly, the older the students are, the higher the proportion of cannabis users, for both boys and girls, with regular consumption being more frequent among boys. In addition, consumption in a lifetime in Luxembourg is higher than other Europeans countries. Finally, a quarter of consumers started at the age of 14 or younger. This data indicates not only that prevention programs still are in need, but they should start early.

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See detailGesundheit und Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen - Bericht zur HBSC-Befragung luxemburgischer Schülerinnen und Schüler 2014
Heinz, Andreas; van Duin, Claire; Catunda, Carolina; Kern, Matthias Robert; Residori, Caroline; Willems, Helmut

Book published by University of Luxembourg (2018)

The following report contains the results of the Luxembourgish Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) study, which was conducted in the year 2014. The HBSC study is a cross-national survey study that collects data every four years in school classes across Europe, Asia and Canada. In Luxembourg, students from primary and secondary schools that teach according to the Luxembourgish curriculum were included in the study. This report contains the data of 7233 students aged 11 to 18 years old. The HBSC study inquires about a wide range of topics, including questions on subjective well-being, nutrition, physical activity, social relationships in- and outside of school, use of addictive substances and sexual behaviour. This report examines these topics mainly with regard to socio-demographic characteristics. With regards to gender, neither boys nor girls are at a clear disadvantage for the researched themes. The position of boys and girls depends on the theme, which means that for certain themes boys are at a disadvantage, whereas for other themes girls are at a disadvantage. Boys indicate higher rates of substance use (alcohol, tobacco and cannabis), higher rates of overweight and they watch more television than girls. However, girls report less physical activity, lower rates of breakfast consumption, more health complaints and lower life satisfaction compared to boys. For almost all the indicators examined, the 11-12-year-olds have the best scores and often the next group (13-14-year-olds) is already performing significantly worse. The only exception in this pattern was found for the variable of bullying: the older the students are, the less often they are victims of bullying. The age 12-13 is therefore considered a critical phase of life from a health perspective. Additionally, the social status of students is of relevance for their health. The large majority of indicators show that the higher the family affluence, the better the results reported by students. Students from the Fondamental are younger, and thus obtain better scores for the majority of indicators than the students from secondary schools. Within secondary schools, better scores are obtained by Secondaire classique students compared to Secondaire technique students. In the international comparison, Luxembourgish students are inconspicuous and often placed in the midfield with average scores. Compared to students in other countries, Luxembourgish students report to do more sports and they report fewer occasions of drunkenness in their life. However, Luxembourg obtained low scores for two indicators: Luxembourgish students have a high number of health complaints (e.g. pain, problems falling asleep, nervousness) and their life satisfaction is relatively low.

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See detailKörperliche Aktivität von Schülern in ihrer Freizeit / Activité physique des élèves pendant leur temps libre
Heinz, Andreas; Kern, Matthias Robert; Residori, Caroline; Catunda, Carolina; van Duin, Claire; Willems, Helmut

E-print/Working paper (2018)

In der HBSC-Studie 2014 wurden die Schüler gefragt, wie häufig sie in ihrer Freizeit so aktiv sind, dass sie außer Atem oder ins Schwitzen kommen. Rund jeder zehnte Schüler ist nach eigenen Angaben nie körperlich aktiv, rund jeder sechste ist hingegen an 7 Stunden oder häufiger pro Woche aktiv. Im internationalen Vergleich sind die luxemburgischen Schüler überdurchschnittlich häufig körperlich aktiv. Allerdings nimmt die Aktivität im Laufe der Jugend ab und bestimmte Gruppen sind aktiver als andere: Jungen sind in allen Altersgruppen aktiver als Mädchen und Kinder aus wohlhabenden Familien sind aktiver als Kinder aus nicht wohlhabenden Familien. Schüler des Enseignement secondaire sind aktiver als Schüler des Modulaire.

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See detailMobbing in der Schule / Harcèlement à l’école
Heinz, Andreas; van Duin, Claire; Kern, Matthias Robert; Residori, Caroline; Catunda, Carolina; Willems, Helmut

E-print/Working paper (2018)

In der Kindheit und Jugend gemobbt zu werden ist ein Risikofaktor für schlechtere Schulleistungen, aber langfristig auch für Angststörungen im Erwachsenenalter. Daher wurde in der HBSC-Studie 2014 gefragt, wie häufig die Schüler in den vergangenen Monaten in der Schule gemobbt wurden. 73 % waren nicht von Mobbing betroffen, 16 % wurden 1- bis 2-mal gemobbt und 11 % wurden mindestens 2-mal pro Monat gemobbt. Ältere Schüler waren seltener Opfer von Mobbing als jüngere Schüler, wobei Jungen und Mädchen in allen Altersgruppen ähnlich häufig betroffen waren. Dementsprechend waren die Schüler des Fondamental und des Modulaire häufiger betroffen als die Schüler des Secondaire technique und des Secondaire. Schüler, die aus Familien mit einem geringen Wohlstandsniveau stammen, waren häufiger Mobbingopfer als Schüler aus wohlhabenden Familien. Mit der Häufigkeit des Mobbings sinkt die Lebenszufriedenheit und die Zahl der Gesundheitsbeschwerden steigt.

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See detailBewertung des Klassenklimas / Climat de classe
van Duin, Claire; Heinz, Andreas; Kern, Matthias Robert; Residori, Caroline; Catunda, Carolina; Willems, Helmut

E-print/Working paper (2018)

In der HBSC-Studie 2014 sollten die Schüler die folgende Aussage zum Klassenklima bewerten: „Die meisten Schüler in meiner Klasse sind nett und hilfsbereit.“ 72 % stimmen dieser Aussage zu, 10 % lehnen sie ab und 18 % wählen die neutrale Mittelkategorie. Getrennt nach Alter und Geschlecht zeigen sich kaum Unterschiede im wahrgenommenen Klassenklima. Allerdings bewerten Schüler des Fondamental und des Secondaire das Klassenklima besser als Schüler des Secondaire technique und des Modulaire. Je besser das Klassenklima bewertet wird, desto zufriedener sind die Schüler mit ihrem Leben und desto mehr mögen sie die Schule.

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See detailQualität der Kommunikation in der Familie / Qualité de la communication au sein de la famille
Heinz, Andreas; Kern, Matthias Robert; Residori, Caroline; Catunda, Carolina; van Duin, Claire; Willems, Helmut

E-print/Working paper (2018)

In der HBSC-Studie 2014 sollten die Schüler vier Aussagen zur Qualität der Kommunikation in ihrer Familie auf einer Skala von 1 (= niedrige Qualität) bis 5 (= hohe Qualität) bewerten. Über 80 % vergeben gute Bewertungen im Bereich von 4 oder 5. Rund 12 % der Schüler bewerten die Qualität der Familienkommunikation im mittleren Bereich (3) und 5 % vergeben niedrige Bewertungen (1 oder 2). Ältere Schüler bewerten die Familienkommunikation schlechter als jüngere. Dementsprechend bewerten Schüler des Fondamental die Familienkommunikation besser als Schüler von Sekundarschulen. Schüler, die eine hohe Qualität angeben, berichten eine geringere Zahl von Gesundheitsbeschwerden.

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See detailFernsehkonsum von Schülern / Consommation de télévision
van Duin, Claire; Heinz, Andreas; Kern, Matthias Robert; Residori, Caroline; Catunda, Carolina; Willems, Helmut

E-print/Working paper (2018)

In der HBSC-Studie 2014 wurden die Schüler gefragt, wie lange sie an einem Wochentag fernsehen. Knapp 8 % geben an, nicht fernzusehen, weitere 19 % schauen eine halbe Stunde fern. 57 % schauen 2 Stunden oder mehr fern, was als häufiger TV-Konsum definiert wird. Bei Schülern im Alter von 13-18 ist häufiger TV-Konsum weiter verbreitet als bei Schülern im Alter von 11-12. Des Weiteren ist häufiger TV-Konsum verbreiteter bei Schülern des Secondaire technique als bei Schülern des Fondamental sowie des Secondaire. Schüler, die davon ausgehen, dass ihre Lehrer sie für leistungsschwach halten, schauen häufiger Fernsehen als Schüler, die denken, dass ihre Lehrer sie für überdurchschnittlich leistungsfähig halten.

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See detailTägliches Essen von Obst und Gemüse / Consommation quotidienne de fruits et de légumes
van Duin, Claire; Residori, Caroline; Kern, Matthias Robert; Catunda, Carolina; Heinz, Andreas; Willems, Helmut

E-print/Working paper (2018)

Ein hoher Gemüse- und Obstverzehr ist Teil eines gesunden Lebensstils. In der HBSC-Studie 2014 wurden die Schüler daher gefragt, wie häufig sie Obst und Gemüse essen: 37 % gaben an, täglich Obst zu essen und 32 % gaben den täglichen Verzehr von Gemüse an. Schüler der Altersgruppe 11-12 essen häufiger Obst und Gemüse als Schüler im Alter von 13-18. Der tägliche Konsum von Obst und Gemüse ist bei Mädchen häufiger als bei Jungen. Des Weiteren ist der tägliche Konsum bei Schülern aus wohlhabenden Familien weiter verbreitet als bei Schülern aus nicht wohlhabenden Familien. Schüler des Fondamental und des Enseignement secondaire geben einen täglichen Verzehr häufiger an als Schüler des Enseignement secondaire technique und des Modulaire.

See detailWissenschaftliches Exposé zum Rahmenplan der Aide à l’enfance et à la famille in Luxemburg -Diskussionspapier
Reiners, Diana; Biewers, Sandra; Willems, Helmut

Report (2018)

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See detailAlkoholkonsum von Schülern in Luxemburg / La consommation d’alcool des élèves au Luxembourg
Catunda, Carolina; van Duin, Claire; Kern, Matthias Robert; Residori, Caroline; Heinz, Andreas; Willems, Helmut

E-print/Working paper (2018)

In der HBSC-Studie 2014 wurden die Schüler gefragt, ob sie in den vergangenen 30 Tagen Alkohol getrunken haben. Von den 11-12-Jährigen gaben dies 4 % an, in der Altersgruppe 17-18 waren es 68 %. Bis zum Alter von 16 Jahren geben Jungen und Mädchen ähnlich häufig Alkoholkonsum an. In der Altersgruppe 17-18 haben männliche Jugendliche häufiger als weibliche Jugendliche Alkohol getrunken (73 % vs. 63 % in den vergangenen 30 Tagen). Ältere Jugendliche aus wohlhabenden Familien gaben häufiger Alkoholkonsum an als Jugendliche aus Familien mit geringem Wohlstand (74 % vs. 63 %). Zudem konsumieren die 15-18-jährigen Schüler des Enseignement secondaire häufiger Alkohol als die Schüler des Enseignement secondaire technique. Verglichen mit 15-jährigen Schülern aus anderen Ländern geben die luxemburgischen Schüler seltener an, bereits zweimal oder häufiger in ihrem Leben betrunken gewesen zu sein.

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See detail« Actuellement que penses-tu de l’école? »
van Duin, Claire; Heinz, Andreas; Kern, Matthias Robert; Residori, Caroline; Catunda, Carolina; Willems, Helmut

E-print/Working paper (2018)

L'école est un lieu important de socialisation dans lequel les élèves passent beaucoup de temps. Les expériences positives en lien avec l’école peuvent favoriser leur développement social et celui de leur santé, tandis que les expériences négatives peuvent perturber leur développement. Par conséquent, l'étude HBSC de 2014 a demandé à quel point les élèves aimaient leur école. Parmi les 11-12 ans, 30 % disent aimer beaucoup l'école et 52 % l'aiment un peu. Dans le groupe des 15-16 ans, 11 % disent aimer beaucoup l'école et 15 % ne l'aiment pas du tout. En conséquence, les élèves du fondamental sont plus nombreux à aimer beaucoup l’école que les élèves du secondaire. Cependant, il n'y a pratiquement pas de différences entre les écoles secondaires classique, technique et modulaire. En outre, plus les élèves se sentent stressés par les devoirs, moins ils aiment l'école. Ils ont également tendance à ne pas l’aimer quand ils soupçonnent que leurs enseignants les considèrent comme n’étant pas assez performants. Enfin, moins les élèves aiment leur école, plus ils signalent de problèmes de santé.

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See detailSchulischer Stress / Le stress à l‘école
van Duin, Claire; Heinz, Andreas; Kern, Matthias Robert; Residori, Caroline; Catunda, Carolina; Willems, Helmut

E-print/Working paper (2018)

In der HBSC-Studie wurde den Schülern die Frage gestellt: „Fühlst du dich durch die Schularbeit gestresst?“ Insgesamt antworteten 21 % „überhaupt nicht“, 44 % „ein bisschen“, 19 % „einigermaßen“ und 17 % „sehr“. Je älter die Schüler sind, desto häufiger geben sie an, unter Schulstress zu leiden. Unter den älteren Schülern sind Mädchen eher von Schulstress betroffen als Jungen. Am häufigsten fühlen sich Schüler des Enseignement secondaire von der Schularbeit gestresst, am seltensten Schüler des Fondamentals, Schüler des Secondaire technique liegen dazwischen. Schüler, die davon ausgehen, dass ihre Lehrer sie für überdurchschnittlich leistungsfähig halten, geben seltener Schulstress an als Schüler, die annehmen, dass ihre Lehrer sie für durchschnittlich oder unterdurchschnittlich leistungsfähig halten. Schüler, die einen stärkeren Schulstress angeben, geben auch an, unter mehr Gesundheitsbeschwerden zu leiden (Kopf-, Bauch- und Rückenschmerzen, Traurigkeit, Gereiztheit, Nervosität, Einschlafschwierigkeiten und Schwindel).

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See detailCannabiskonsum von Schülern in Luxemburg / Consommation de cannabis des élèves au Luxembourg
Heinz, Andreas; Kern, Matthias Robert; Residori, Caroline; Catunda, Carolina; van Duin, Claire; Willems, Helmut

E-print/Working paper (2018)

In der HBSC-Studie 2014 wurde nach dem Cannabiskonsum der Schüler gefragt. 38 % der 17-18-Jährigen haben laut eigenen Angaben mindestens einmal in ihrem Leben Cannabis probiert, in den vergangenen 30 Tagen haben in dieser Altersgruppe 15 % Cannabis konsumiert. Der „Probierkonsum“ ist somit deutlich weiter verbreitet als der regelmäßige Konsum. Je älter die Schüler sind, desto höher ist der Anteil der Cannabiskonsumenten, wobei der Anstieg bei den Jungen größer ist als bei den Mädchen. Von den 17-18-Jährigen haben 20 % der Jungen in den vergangenen 30 Tagen Cannabis genommen, aber nur 11 % der Mädchen. Die Häufigkeit des Konsums unterscheidet sich kaum je nach Wohlstand der Familie oder zwischen dem Enseignement secondaire und dem Enseignement secondaire technique. Ein Viertel der Konsumenten hat bis zum Alter von rund 14 Jahren mit dem Konsum angefangen, daher sollte die Prävention frühzeitig einsetzen.

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See detailTabakkonsum von Schülern in Luxemburg / Consommation de tabac par les élèves au Luxembourg
Kern, Matthias Robert; Heinz, Andreas; Residori, Caroline; Catunda, Carolina; van Duin, Claire; Willems, Helmut

E-print/Working paper (2018)

In der HBSC-Studie 2014 wurden Fragen zum Tabakkonsum gestellt. Von den 11-12-Jährigen sind 2 % laut eigenen Angaben Raucher, in der Altersgruppe 17-18 steigt dieser Anteil auf knapp über ein Drittel. Bis zum Alter von 14 Jahren ist der Anteil der regelmäßigen Raucher (d.h. sie rauchen mindestens einmal pro Woche) bei Jungen und Mädchen etwa gleich hoch. In der Altersgruppe 17-18 rauchen 32 % der männlichen Jugendlichen regelmäßig, aber nur 23 % der weiblichen Jugendlichen. Im Enseignement secondaire technique ist der Anteil der regelmäßigen Raucher in allen Altersgruppen ungefähr doppelt so hoch wie im Enseignement secondaire. Die Hälfte der Raucher hat mit 14 Jahren oder noch früher mit dem Rauchen angefangen, daher sollte frühzeitig über die Gefahren des Rauchens aufgeklärt werden.

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See detailGeschlechtsverkehr und Verhütung / Activité sexuelle et contraception
van Duin, Claire; Heinz, Andreas; Kern, Matthias Robert; Residori, Caroline; Catunda, Carolina; Willems, Helmut

E-print/Working paper (2018)

In der HBSC-Studie 2014 wurden den Schülern von Sekundarschulen Fragen zu Sexualität und Verhütung gestellt. Von den männlichen Jugendlichen im Alter von 15 Jahren gaben 27 % an, schon Geschlechtsverkehr gehabt zu haben, bei den weiblichen Jugendlichen liegt der Anteil mit 22 % etwas darunter. Von den 18-Jährigen gaben jeweils rund zwei Drittel an, schon mit jemandem geschlafen zu haben. Schüler des Enseignement secondaire technique geben häufiger als ihre Altersgenossen im Enseignement secondaire an, schon Geschlechtsverkehr gehabt zu haben. Bei ihrem letzten Geschlechtsverkehr haben 68 % mit Kondomen verhütet und 55 % mit der Pille. Jungen wussten häufiger als die Mädchen nicht, welche Verhütungsmittel sie genutzt haben. Dies deutet darauf hin, dass Jungen in Verhütungsfragen sorgloser sind und ein Teil von ihnen Verhütung als Frauensache ansieht. Rund 3 % der sexuell aktiven Schüler gaben ein riskantes Verhütungsverhalten an: Sie haben beim letzten Geschlechtsverkehr mittels Koitus interruptus verhütet und sie haben auf andere Methoden verzichtet oder sie wussten nicht, ob der Partner bzw. die Partnerin zusätzlich eine sichere Methode einsetzt.

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See detailFrühstückgewohnheiten / Habitudes du petit déjeuner
Residori, Caroline; van Duin, Claire; Kern, Matthias Robert; Catunda, Carolina; Heinz, Andreas; Willems, Helmut

E-print/Working paper (2018)

In der HBSC-Studie 2014 wurden die Schüler gefragt, ob sie an allen Schultagen frühstücken. Tägliches Frühstücken nimmt mit dem Alter ab: Während im Alter von 11-12 rund zwei Drittel der Schüler täglich frühstücken, sind es weniger als die Hälfte der Schüler im Alter von 17-18. Im Alter von 11-16 ist tägliches Frühstücken bei Jungen häufiger verbreitet als bei Mädchen, in der Altersgruppe 17-18 gibt es keine Unterschiede. Die befragten Schüler frühstücken umso eher täglich, je höher der Wohlstand der Familie ist, in der sie aufwachsen. Tägliches Frühstücken ist bei Schülern im Fondamental häufiger verbreitet als bei Schülern an Sekundarschulen. Innerhalb der Sekundarschulen ist tägliches Frühstücken am weitesten verbreitet im Enseignement secondaire und am seltensten im Modulaire.

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See detail"Was hältst du zurzeit von der Schule?" / « Actuellement que penses-tu de l’école? »
van Duin, Claire; Heinz, Andreas; Kern, Matthias Robert; Residori, Caroline; Catunda, Carolina; Willems, Helmut

E-print/Working paper (2018)

Die Schule ist ein wichtiger Ort der Sozialisation, an dem die Schüler viel Zeit verbringen. Positive Erfahrungen mit der Schule können die soziale und gesundheitliche Entwicklung der Schüler fördern, negative Erfahrungen können die Entwicklung beeinträchtigen. Daher wurde in der HBSC-Studie 2014 gefragt, wie sehr die Schüler ihre Schule mögen. Von den 11-12-Jährigen mögen 30 % die Schule sehr, weitere 52 % mögen sie einigermaßen. In der Gruppe der 15-16-Jährigen mögen 11 % die Schule sehr und 15 % mögen sie überhaupt nicht. Dementsprechend mögen Schüler des Fondamental ihre Schule eher als Schüler an Sekundarschulen. Zwischen den Schultypen Secondaire, Secondaire technique und Modulaire gibt es hingegen kaum Unterschiede. Je mehr sich Schüler durch die Schularbeit gestresst fühlen, desto eher mögen sie die Schule nicht. Sie mögen sie auch dann eher nicht, wenn sie vermuten, dass ihre Lehrer sie für leistungsschwach halten. Je weniger die Schüler ihre Schule mögen, desto mehr Gesundheitsbeschwerden berichten sie.

See detailSozialbericht Esch-Alzette: Ergebnisse, Herausforderungen und Ansätze für die soziale Stadtentwicklung
Heinz, Andreas; Willems, Helmut

Speeches/Talks (2018)

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See detail"Outreach Youth Work-Maisons des Jeunes"- Eine Perspektice für Jugendliche in schwierigen Lebenslagen. Präsentation des Abschlussberichtes der externen Evaluation.
Joachim, Patrice; Willems, Helmut

Presentation (2018, June)

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See detailIndividuelle Betreuung als Strategie der Transitionshilfe für Jugendliche in schwierigen Lebenslagen: Herausforderungen, Wirkungen und Impulse des Pilotprojektes "Outreach Youth Work - Maisons des Jeunes".
Joachim, Patrice; Weis, Daniel; Willems, Helmut

Report (2018)

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See detail"Outreach Youth Work-Maisons des Jeunes" - Eine Perspektive für Jugendliche in schwierigen Lebenslagen. Abschlussbericht der externen Evaluation eines Pilotprojektes in Luxemburg.
Joachim, Patrice; Weis, Daniel; Willems, Helmut

Report (2018)

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See detailLa satisfaction de vie des élèves au Luxembourg
Kern, Matthias Robert; Heinz, Andreas; Catunda, Carolina; Willems, Helmut

E-print/Working paper (2018)

Dans le cadre de l’enquête HBSC 2014, les élèves devaient indiquer à quel point ils étaient satisfaits de leur vie. La valeur « 0 » signifiait « la plus mauvaise vie possible » et la valeur « 10 » signifiait « la meilleur vie possible ». Parmi les participants du Luxembourg, 82 % ont indiqué une valeur de 6 ou plus, ce qui est défini comme étant « un niveau de satisfaction de vie élevé ». Pour 10 % d’entre eux, la satisfaction de vie était cotée avec la valeur moyenne de 5 et les 8 % restants ont indiqué une valeur inférieure à 5. La satisfaction de vie des filles moins âgées est plus élevée que celle des filles plus âgées. Chez les garçons, par contre, la satisfaction de vie reste pratiquement constante de 11 à 18 ans. Les garçons sont plus satisfaits de leur vie que les filles, ainsi que les enfants issus des familles avec un niveau socio-économique élevé, en comparaison avec ceux issus des familles ayant un niveau socio-économique faible. La satisfaction de vie est également liée aux problèmes de santé : les élèves qui indiquent souffrir fréquemment de douleurs, de tristesse, de mauvaise humeur / d’irritabilité, de nervosité, de problèmes à s’endormir ou de vertiges sont moins souvent satisfaits de leur vie.

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See detailLes problèmes de santé des élèves luxembourgeois
Heinz, Andreas; Kern, Matthias Robert; Catunda, Carolina; Willems, Helmut

E-print/Working paper (2018)

Dans le cadre de l’enquête HBSC 2014, réalisée dans plusieurs pays de l’Union européenne, les élèves interrogés devaient indiquer la fréquence à laquelle ils souffraient des huit problèmes de santé suivants : maux de tête ou de dos, douleurs abdominales, tristesse, irritabilité, nervosité, difficultés à s’endormir ou vertiges. Le résultat démontre que 41 % des élèves affirmaient avoir plusieurs fois par semaine voire quotidiennement au moins deux des huit problèmes précités. Les filles souffrent plus fréquemment de problèmes de santé que les garçons, ainsi que les élèves plus âgés comparativement aux plus jeunes. En outre, des enfants issus de familles avec un niveau socio-économique faible ont plus souvent des problèmes de santé que les enfants des familles ayant un niveau socio-économique élevé. Enfin, les élèves du secondaire technique et du modulaire souffrent plus fréquemment de problèmes de santé que les élèves de l’enseignement fondamental et du secondaire.

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See detailLe surpoids chez les élèves au Luxembourg
Kern, Matthias Robert; Heinz, Andreas; Catunda, Carolina; Willems, Helmut

E-print/Working paper (2018)

Dans le cadre de l’enquête HBSC 2014, réalisée dans plusieurs pays de l’Union européenne, les élèves étaient interrogés concernant leur taille et leur poids pour permettre de calculer leur indice de masse corporelle (IMC). Parmi les participants, 13 % sont trop maigres, 72 % ont un poids normal, 13 % sont en surpoids et 3 % sont obèses. En comparant avec les autres pays, il y a relativement peu d’enfants de 11 ans au Luxembourg en surpoids. La proportion des élèves de 15 ans en situation de surpoids se trouve au niveau de la moyenne internationale. Les enfants issus de familles de niveau socio-économique élevé ont un risque plus faible d’être en surpoids que ceux des familles avec un niveau plus bas. Les élèves de l’enseignement fondamental et du secondaire sont moins susceptibles d’être en surpoids que ceux du secondaire technique et du modulaire.

See detailGesellschaftliche Integration und soziale Kohäsion in Luxemburg – zu den Herausforderungen in einer heterogenen Gesellschaft
Biewers, Sandra; Willems, Helmut

in Georges, Nathalie; Schronen, Danielle; Urbé, Robert (Eds.) Sozialalmanach 2018 - D’sozial Kohesioun um Spill (2018)

See detailQualitätssicherung in der Jugendarbeit: Konzeptioneller Aufbau und Steuerung des Assurance Qualité Verfahrens. Zwischenbericht
Biewers, Sandra; Schmeier, Dominik; Willems, Helmut

Report (2018)

See detailGesellschaftliche Herausforderungen und soziale Sicherung in Luxemburg
Willems, Helmut

Article for general public (2018)

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See detailMéthodologie de l’étude « Health Behaviour in School-aged Children »
Heinz, Andreas; Kern, Matthias Robert; Residori, Caroline; Catunda, Carolina; Willems, Helmut

E-print/Working paper (2018)

See detailCaring for the elderly: Effects on Family and Adolescents.
Schumacher, Anette; Willems, Helmut

in Boll, Thomas; Ferring, Dieter; Valsiner, Jaan (Eds.) Cultures of care in aging (2018)

See detailPeer versus Family Support: Decreasing the Impact of FAS and Age on the Life Satisfaction
Catunda, Carolina; Heinz, Andreas; van Duin, Claire; Willems, Helmut

Scientific Conference (2018)

Background: Life satisfaction in youth decreases with lower FAS and older age, but increases with social support. Adolescence is a period of transition and the amount of time spend with peers increases while with family decreases. Objective(s): This study aims to investigate the mediating effects of family and peer support in the life satisfaction of Luxemburgish adolescents. Method: A total of 7 757 students aged from 11 to 18 years old took part in the 2014 HBSC Luxembourg survey. Data collected with the Cantril ladder (1965) to assess life satisfaction, the Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) measuring both peer and family support and the Family Affluence Scale (FAS) was analyzed. Results: Hierarchical multiple regression analysis indicates the negative effect of age and the positive effect of family affluence on life satisfaction being partially mediated by family support, but not peer support, despite the strong correlation between both kinds of social support. Conclusions: Although peer and family support are highly correlated variables, only the latter influences adolescents’ life satisfaction, decreasing the negative impact of age and family affluence. As adolescence is a period of transition, the opposite results were expected, with peers being more important with age. Keeping a satisfactory relationship with family seems to play an important role in their life satisfaction. More studies should explore both complimentary kinds of social support.

See detailEffect of peer versus family support on the life satisfaction of Luxemburgish Adolescents
Catunda, Carolina; Heinz, Andreas; Willems, Helmut

Scientific Conference (2018)

Life satisfaction in youth increases with social support and decreases with age. Adolescence is a period of transition and the amount of time spend with peers increases while with family decreases. This study aims to investigate the mediating effects of family and peer support in the life satisfaction of Luxemburgish adolescents. Methods: The most recent HBSC Luxembourg survey took place in 2014. A total of 7 757 students aged from 11 to 18 years old responded to a questionnaire including the Cantril ladder (1965) to access life satisfaction, the Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) measuring both peer and family support, as well as socio-demographic questions. Findings: Hierarchical multiple regression analysis indicates the negative effect of age on life satisfaction being partially mediated by family support, but not peer support, despite the strong correlation between both kinds of social support. This is especially true for girls, although their life satisfaction and peer support are lower when compared to boys, the difference regarding family support is not significant. Discussion: Although peer and family support are highly correlated variables, only the latter influences adolescents’ life satisfaction, decreasing the impact of age. As adolescence is a period of transition, the opposite results were expected, with peers being more important with age. Keeping a satisfactory relationship with family seems to play an important role in their life satisfaction. More studies should explore both complimentary kinds of social support.

See detailL'effet médiateur de la satisfaction de vie sur les plaintes de santé des adolescents au Luxembourg
Catunda, Carolina; Heinz, Andreas; Willems, Helmut

Scientific Conference (2018)

Dans l’objectif d’examiner la santé et le bien-être subjectif des jeunes en âge scolaire, l’enquête HBSC a été mis en place dans plusieurs pays de l’Europe. L’objectif de cette communication est de rendre compte de l’impact de la satisfaction de vie sur la santé des adolescents du Luxembourg. Méthode : Pour l’enquête HBSC 2014, la cohorte luxembourgeoise a été menée dans les écoles suivant le curriculum national pendant l’année scolaire 2013 / 2014. Au total, 7 757 élèves âgés de 11 à 18 ans, de 590 classes sélectionnées aléatoirement, ont répondu à un questionnaire en français / allemand distribué par leurs professeurs. Ce questionnaire été composé, entre autre, de l’HBSC Symptom Checklist (HBSC-SCL) pour évaluer les plaintes de santé, de l’échelle de Cantril (1965) pour mesurer la satisfaction de vie, ainsi que de questions sociodémographiques. Résultats : Une régression linéaire par étapes met en avance, en premier lieu, l’effet direct du sexe et de l’âge sur les plaintes de santé : les filles rapportent plus de problèmes de santé que les garçons et les plaintes de santé perçus augmentent avec l’âge. De plus, la satisfaction de vie semble aussi avoir un effet sur les plaintes de santé, dès que cette variable est insérée dans le modèle, l’impact de l’âge et genre diminuent, même s’ils continuent significatifs, ce qui indique une médiation partielle. Conclusion : Ces résultats corroborent les tendances retrouvés dans d’autres pays participants de l’enquête HBSC qui montrent aussi l’impact de l’âge et sexe sur les plaintes de santé perçus. De plus, ces données suggèrent que la satisfaction de vie peut être une clé pour diminuer les nombres des problèmes de santé perçus par les adolescents luxembourgeois.

See detailLa satisfaction de vie des adolescents au Luxembourg
Catunda, Carolina; Heinz, Andreas; Willems, Helmut

Poster (2018)

Dans l’objectif d’examiner la santé et le bien-être subjectif des jeunes en âge scolaire, l’enquête HBSC a été mis en place dans plusieurs pays de l’Europe. La satisfaction de vie est un concept central dans l’évaluation du bien-être. Ainsi, l’objectif de la présente publication est de rendre compte de la satisfaction de vie des adolescents du Luxembourg, ainsi que d’identifier les tendances selon le sexe et l’âge. Méthode : Pour l’enquête HBSC 2014, la cohorte luxembourgeoise a été menée dans les écoles suivant le curriculum national pendant l’année scolaire 2013 / 2014. Au total, 7 757 élèves âgés de 11 à 18 ans, de 590 classes sélectionnées aléatoirement, ont participé à l’enquête. Leurs professeurs ont distribué un questionnaire en français / allemand composé, entre autres, de l’échelle de Cantril (1965) pour évaluer la satisfaction de vie et de questions sociodémographiques. Résultats : L'analyse des résultats montre une corrélation significative négative entre la satisfaction de vie et l’âge, les plus âgés ayant donc une moins bonne satisfaction de vie. Lorsque les analyses ont été faites séparément selon le sexe, ces tendances diffèrent. En ce que concerne les filles, les corrélations sont plus fortes. Par contre, pour les garçons, les liens sont moins importants. Dans les deux cas, les corrélations restent significatives. Des comparaisons de moyennes entre les sexes dans les différentes tranches d’âge indiquent aussi une satisfaction de vie plus élevé chez les garçons que les filles. Conclusion : Ces résultats suggèrent que la satisfaction de vie pendant l’adolescence diminue avec l’âge et que les garçons sont plus satisfaits de leur vie que les filles. Ces données corroborent les tendances retrouvés dans d’autres pays participants de l’enquête HBSC, ainsi que la littérature sur le sujet. Des analyses plus fines doivent être faites dans cette cohorte en prenant en considération ces différences.

See detailSuicidal Ideation – Trends and risk groups in Luxembourg
van Duin, Claire; Catunda, Carolina; Heinz, Andreas; Willems, Helmut

Scientific Conference (2018)

Background: Suicide is a main cause of death among young people worldwide and adolescence is the period with the highest risk of developing suicidal ideation. Objective(s): Trends of suicidal ideation over time and identification of groups at risk in Luxembourg. Method: Secondary school students were asked the questions from the Optional Package “Suicidal ideation and behaviour” in the Luxembourgish HBSC survey 2006 (N = 6581), 2010 (N = 7192), and 2014 (N = 5599). Data were analysed using SPSS complex samples and logistic regressions. Results: 15.9% of the students considered suicide in 2006, 12.7% in 2010 and 15.2% in 2014. Girls were more likely to consider suicide than boys. Family affluence, family structure, schooltype, age, bullying and other variables predicted suicidal ideation and behaviour, too. Conclusions: Despite a decrease of considered suicide in 2010, suicidal ideation and behaviour did not change between 2006 and 2014. Thus, prevention programmes are important.

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See detailSocial Media and Its Role in Friendship-driven Interactions among Young People A Mixed Methods Study
Decieux, Jean Philippe Pierre; Heinen, Andreas; Willems, Helmut

in Young : Nordic Journal of Youth Research (2018), Online First

This article examines trends and developments in social interactions of young people and the role of social media in Luxembourg using a mixed method approach, drawing on both quantitative and qualitative data. Our findings corroborate that social interactions via social media play a growing role in leisure time of young people and have changed the traditional patterns of friendship-driven social interactions among peers. We argue that although offline interactions remain very important for young people, they have been complemented and partially replaced by interactions via social media. Modes of young people’s social media interactions can be characterized as mixed modalities.

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See detailSubjective Health Complaints in Adolescence - Validity of the HBSC Symptom Checklist in Luxembourg
Catunda, Carolina; Heinz, Andreas; Willems, Helmut

Poster (2018)

The HBSC Symptom Checklist (HBSC-SCL) consists on an eight-item scale developed for the Health Behaviour in School-aged Children survey to measure adolescent health complaints. Although it was developed based on a RASCH measurement analysis which proved that the items are indicators of a unidimensional latent trait, some studies suggests a two highly correlated dimensions. The objective of this study is to test the validity of the Luxembourgish version of the HBSC-SCL. Methods: The 2014 HBSC Luxembourg survey took place during the 2013/14 school year. A total of 590 classes following the national curriculum were randomly selected and 7 757 students aged from 11 to 18 years old responded to the questionnaire translated to both French and German distributed by their teachers. Findings: First, the Kaiser-Meyer-Olkin criterion and the Bartlett sphericity test indicated the use of a factor analysis (KMO=.88; p<.001). A Principal Component Analysis with Varimax Rotation (with the Eigenvalues over 1) and a scree plot test suggests a one factor matrix with a total variance explained of 47%. Discussion: Factor analysis support the existence of a single factor for the Luxemburgish population in accordance with the preliminary model developed. Literature have mixed results, with the possibility to compute one or two health complaints scores. More studies should confirm these findings but as the internal consistency possibly depends on the country studied, it is recommended this be systematically checked.

See detailZentrale Ergebnisse und Herausforderungen – Synopse zum Sozialbericht Esch/Alzette 2017
Heinz, Andreas; Willems, Helmut

E-print/Working paper (2017)

See detailSozialbericht Esch sur Alzette
Heinz, Andreas; Dahmen, Clarissa; Ferring, Dieter; Willems, Helmut

Report (2017)

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See detailGesundheitsbeschwerden von Schülern in Luxemburg
Heinz, Andreas; Kern, Matthias Robert; Residori, Caroline; Willems, Helmut

E-print/Working paper (2017)

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See detailDie allgemeine Lebenszufriedenheit von Schülern in Luxemburg
Kern, Matthias Robert; Residori, Caroline; Heinz, Andreas; Willems, Helmut

E-print/Working paper (2017)

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See detailZur Methodik der Studie "Health Behaviour in School-aged Children"
Heinz, Andreas; Kern, Matthias Robert; Residori, Caroline; Willems, Helmut

E-print/Working paper (2017)

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See detailÜbergewicht bei Schülern in Luxemburg
Residori, Caroline; Kern, Matthias Robert; Heinz, Andreas; Willems, Helmut

E-print/Working paper (2017)

See detailImmigration und Integration
Nienaber, Birte; Willems, Helmut

Speeches/Talks (2017)

See detailEffects of ethnic group density on young migrants' health and health behaviour.
Kern, Matthias Robert; Willems, Helmut

Scientific Conference (2017, September 01)

Throughout the 20th century and the beginning of the current one there has been a drastic increase in ethnic diversity in many European societies. From a sociology of health perspective these developments pose the question of how processes of acculturation, and with it levels of acculturative stress, often seen as responsible for many of the adverse health effects of migration, are altered if the standard assumption of an allochthonous ethnic minority acculturating to the ways of an autochthonous ethnic majority is violated. The ethnic density hypothesis suggests that an increase in own ethnic group density or overall ethnic minority density, through facilitating social support networks among co-ethnics, decreasing the rates and altering the perception of incidences of interpersonal racism and lowering the gap between acculturation and ecology can have a buffering effect on the adverse health effects of migrant status. This contribution, relying on data from the 2013-14 wave of the Luxembourgish Health Behaviour in School-Aged Children (HBSC) study, investigates the relationship between young migrants’ health and health behaviour and ethnic density in school classes. School classes, as an essential part of school-students’ immediate social environment, constitute an important acculturation context. At the same time, Luxembourg, as one of the most diverse countries in Europe, where almost two thirds of school-aged children have a migration background and only roughly 17% of first- and second-generation migrants attend classes with a native majority, presents itself as the ideal national context to explore the implications of increasing levels of ethnic diversity for migrant health and, due to its high variance in ethnic density between classes, offers enough statistical power to detect the sketched potential moderating effects.

See detailHealth inequalities in Youth: Do objective and subjective family affluence matter?
Residori, Caroline; Willems, Helmut

Scientific Conference (2017, August 31)

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See detailDoes relative and subjective family affluence influence overweight, body image and weight reduction behaviour of adolescents in Luxembourg?
Residori, Caroline; Willems, Helmut; Heinz, Andreas

Scientific Conference (2017, June 19)

Plateauing and rising levels of obesity and overweight in children and youth are growing concerns and the relations between socio-economic status (SES) and dietary behaviour and weight outcomes are very varied across countries. Empirical findings about the influences of socio-economic status (SES) on these health behaviours and outcomes differ depending on the measurement of SES used. Considering alternative conceptualisations of SES (measuring absolute, relative or subjective dimensions) is therefore advocated when analysing health inequalities in countries with high levels of overall affluence. As a country with high overall affluence and growing inequalities, Luxembourg allows for a further exploration of socio-economic inequalities in dietary behaviour and weight outcomes of young people in affluent contexts. The analysis aims to identify the relation between socio-economic inequalities and the dietary behaviour and weight outcomes of young people in Luxembourg. Data relating to family affluence, perceived wealth, dietary behaviour and BMI was gathered from 11 to 18 year-old pupils (n= 7233) using the HBSC questionnaire in the context of the 2014 HBSC wave in Luxembourg and is analysed using multiple logistic regression. The results indicate that there are different patterns of association of absolute, relative and subjective affluence with dietary behaviour and weight outcomes of young people aged between 11 and 18 in Luxembourg. While weight outcomes are socially stratified by all aspects of family affluence, after adjustment for overweight body image is associated to subjective family affluence and weight reduction behaviour is associated to absolute and relative family affluence. The results thus confirm a differentiated association of different aspects of SES to dietary behaviour and weight outcomes and confirm, that health inequalities between health outcomes or behaviours are linked to different processes.

See detailPolitisches Engagement im Jugendalter : Zwischen Beteiligung, Protest und Gewalt
Willems, Helmut

Book published by Beltz Juventa (2017)

See detailEngagierte linke Jugendliche und die Ambivalenz in der Gewaltfrage
Willems, Helmut; Kühnel, Wolfgang

in Willems, Helmut; Kühnel, Wolfgang (Eds.) Politisches Engagement im Jugendalter : Zwischen Beteiligung, Protest und Gewalt (2017)

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See detailRezension von: Möller, Kurt / Grote, Janne / Nolde, Kai / Schuhmacher, Nils: "Die kann ich nicht ab!" – Ablehnung, Diskriminierung und Gewalt bei Jugendlichen in der (Post-)Migrationsgesellschaft. Wiesbaden: Springer VS 2016.
Heinen, Andreas; Willems, Helmut

in Erziehungswissenschaftliche Revue (2017), 16(3),

See detailEvaluation des Pilotprojektes Outreach Youth Work - Maisons des Jeunes. Workingpaper 3. Lern- und Entwicklungsprozesse im Rahmen des Pilotprojektes.
Joachim, Patrice; Weis, Daniel; Willems, Helmut

Report (2017)

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See detailPolitisches Interesse, politisches Wissen und politische Partizipation der Jugendlichen in Luxemburg. Ergebnisse des Jugendberichts 2015 und Herausforderungen für die politische Bildung
Willems, Helmut; Meyers, Christiane

Speeches/Talks (2017)

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See detailGesellschaftliche und politische Beteiligung Jugendlicher - Empirische Daten und Befunde aus dem Nationalen Bericht zur Situation der Jugend in Luxemburg 2015
Willems, Helmut; Meyers, Christiane

Speeches/Talks (2017)

See detailFit for future? Fit for life? Jugendliche zwischen gesellschaftlichen Erwartungen, beruflichen Herausforderungen und Bildungsansprüchen
Willems, Helmut; Schumacher, Anette

Speeches/Talks (2017)

See detailEvaluation des Pilotprojektes Outreach Youth Work - Maisons des Jeunes. Rekonstruktion des Entstehungs- und Implementierungsprozesses des Pilotprojektes. Präsentation der Ergebnisse Workingpaper 2.
Joachim, Patrice; Willems, Helmut

Speeches/Talks (2017)

See detailIntegration in Luxemburg: Perspektiven, Erfahrungen und Bewältigungsmuster junger Migranten. Abschlussbericht eines qualitativen Forschungsprojekts.
Steinmetz, Sara; Weiss, Pierre; Willems, Helmut

Report (2017)

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See detailYouth Policy in Luxembourg: Legislations, Strategies and Agendas in a European Perspective
Heinen, Andreas; Willems, Helmut

Report (2017)

See detailGesellschaftskritische Orientierungen linker Aktivisten – Ergebnisse einer qualitativen Studie.
Kühnel, Wolfgang; Willems, Helmut

in Behrmann, Günter C.; Schürmann, Eberhard; Willems, Helmut (Eds.) Der Felsengärtner. Freundesgabe für Roland Eckert. (2017)

See detailSchulische und außerschulische Jugendbildung. Konzepte, Zielsetzung, pädagogische Ansätze.
Würtz, Stefanie; Willems, Helmut

in Behrmann, Günter C.; Schürmann, Eberhard; Willems, Helmut (Eds.) Der Felsengärtner. Freundesgabe für Roland Eckert. (2017)

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See detaildoing csy P in luxembourg – lessons learned from the evaluation of interdepartmental collaboration during the youth Pact 2012-2014
Biewers, Sandra; Residori, Caroline; Willems, Helmut

in Magda, Nico; Taru, Marti; Potočnik, Dunja; Salikau, Andrei (Eds.) Needles in haystacks. Finding a way forward for cross-sectoral youth policy (2017)

Cross-sectorality is a well-known aspect of youth policy, but the importance of this aspect does not translate into a common understanding of what cross-sectoral youth policy means and of the ways it can be developed. This book is a collection of articles detailing concrete experiences of cross-sectoral youth policy implementation. It starts with the idea that the efficacy and the sustainability of cross-sectoral youth policy depends on the degree and nature of interaction between various youth policy subdomains and levels, ranging from legal frameworks to interinstitutional or interpersonal relations, and from pan-European to local level. By making these examples available, this book will hopefully support the development of a common understanding of what cross-sectoral youth policy means in different countries and settings. The authors themselves reflect the diversity of the people involved in youth policy (policy makers, youth researchers, youth workers and workers in the field of youth) and this work represents their intention to provide these professionals – as well as others interested in the youth field – with the knowledge necessary to implement, in a real-life scenario, cross-sectoral youth policy.

See detailEvaluation des Pilotprojektes Outreach Youth Work - Maisons des Jeunes. Rekonstruktion des Entstehungs- und Implementierungsprozesses des Pilotprojektes. Workingpaper 2.
Joachim, Patrice; Weis, Daniel; Willems, Helmut

Report (2017)

See detailEvaluation des Pilotprojektes Outreach Youth Work - Maisons des Jeunes. Die Sicht der Jugendlichen auf das Projekt. Workingpaper 5.
Joachim, Patrice; Weis, Daniel; Willems, Helmut

Report (2017)

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See detailMidterm Evaluation Erasmus+. Evaluationsstudie zur Implementierung von Erasmus+ in Luxemburg
Weis, Daniel; Meyers, Christiane; Willems, Helmut

Report (2017)

Der vorliegende Bericht stellt die Ergebnisse der Zwischenevaluation über die Durchführung und die Wirkung des Programms Erasmus+ in Luxemburg vor. Mit der Durchführung der Evaluation und der Berichterstellung wurde die Jugendforschung der Universität Luxemburg unter Leitung von Prof. Dr. Helmut Willems vom zuständigen Ministerium (Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse) beauftragt. Der vorliegende Evaluationsbericht ergänzt die im Auftrag der Europäischen Kommission parallel erfolgende externe Evaluierung und rückt die nationale luxemburgische Perspektive in den Fokus. Der Schwerpunkt der Evaluation liegt daher auf den Erfahrungen und Rückmeldungen der relevanten Akteure (Ministerium, Agenturen, Projektverantwortliche, Projektteilnehmer) bezüglich der Implementierung, Durchführung und Auswirkungen des Programms in Luxemburg. Deren Einschätzungen werden im Bericht dargestellt.

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See detailResearch-based Analysis of Youth in Action: Results of the surveys with project participants and project leaders between 2011 and 2014 in Luxembourg
Meyers, Christiane; Weis, Daniel; Willems, Helmut

Report (2017)

The following report gives an overview of the results of several surveys realised between 2011 and 2014 in the framework of the Youth in Action programme (YiA) in Luxembourg. The projects evaluated in these studies were all funded under the YiA programme between 2007 and 2013. The YiA programme has been set up by the European Union for young people aged 13 to 30 years in order to promote mobility within and beyond the EU's borders, non‐formal learning and intercultural dialogue.

See detail'Was heißt schon Integration?' Subjektive Vorstellungen von Migrantenjugendlichen in Luxemburg
Steinmetz, Sara; Willems, Helmut; Weiss, Pierre

in Henn, Daniela; Prigge, Jessica; Ries, Karsten; Lück-Filsinger, Marianne (Eds.) Streifzüge durch die angewandte Sozialwissenschaft. Evaluation - Migration - Sozialpolitik - Soziale Arbeit. Dieter Filsinger zum 65. Geburtstag (2017)

See detailEvaluation des Pilotprojektes Outreach Youth Work - Maisons des Jeunes. Outreach Youth Work und die Projektpartner: Sichtweisen, Kooperationen, Abgrenzungen und Überschneidungen. Workingpaper 4.
Joachim, Patrice; Weis, Daniel; Willems, Helmut

Report (2017)

See detailDer Felsengärtner. Freundesgabe für Roland Eckert.
Behrmann, Günter C.; Schürmann, Eberhard; Willems, Helmut

Book published by Spurbuch Verlag (2017)

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See detailDie Jugend der Gemeinde Strassen Entwicklungen, Probleme und Perspektiven: Ergebnisbericht der Jugendstudie im Rahmen des Jugendkommunalplanes für die Gemeinde Strassen
Decieux, Jean Philippe Pierre; Heinen, Andreas; Willems, Helmut

Report (2016)

Die vorliegende Studie zur Situation der Jugendlichen in der Gemeinde Strassen wurde von der Forschergruppe „youth research“ an der Forschungseinheit INSIDE (Integrative Research Unit on Social and Individual Development) der Universität Luxemburg im Auftrag des Bürgermeister- und Schöffenrates der Gemeinde Strassen erstellt. Diese Studie ist Teil des Jugendkommunalplans für die Gemeinde Strassen und hat zum Ziel, den Verantwortlichen in Politik, Verwaltung und Jugendarbeit Informationen zu liefern, die zu einem besseren Verständnis der Jugendlichen in der Gemeinde beitragen. Denn die Gruppe der Jugendlichen repräsentiert mit ihren Wünschen, eigenen Sichtweisen und Erwartungen eine zentrale Entwicklungsperspektive für die Gemeinde Strassen. Unter anderem aus diesem Grund sind die Ergebnisse dieser Studie eine wichtige Informations- und Diskussionsgrundlage für die zukünftige Planung und Umsetzung der kommunalen Jugendpolitik und ein wichtiges Fundament für „Evidence-based-policy-making“, also eine wissensbasierte Jugendpolitik in Strassen. Diesem Anliegen entsprechend wurde diese Studie als Situations- und Bedarfsanalyse konzipiert. Wichtige thematische Aspekte sind insbesondere die Lebenswelten, das Freizeitverhalten und die Freizeitinteressen der Jugendlichen in Straßen aber auch die sozialen Herkunftsmilieus die einen starken Einfluss auf die Startbedingungen, Lebensentwürfe und Zukunftsperspektiven der Jugendlichen haben. Nicht zuletzt interessiert auch die Frage, wie die Jugendlichen unterschiedlicher Herkunft in der Gemeinde integriert sind, wie zufrieden sie mit den Angeboten und der Infrastruktur sind, welche Möglichkeiten der Partizipation für sie wichtig sind und inwiefern die Maßnahmen und Angebote der kommunalen Politik die Jugendlichen erreichen. In diesem Zusammenhang ist auch ein genauerer Blick auf die Situation der Jugendlichen mit einer ausländischen Nationalität von Interesse, zum Beispiel die Frage, wo Defizite aber auch Chancen einer stärkeren Integration oder Beteiligung dieser großen Zahl an Jugendlichen am Gemeindeleben bestehen. Bei vielen Themenbereichen sind Vergleiche mit anderen luxemburgischen oder mit internationalen Jugendstudien möglich. Dadurch können Gemeinsamkeiten sowie Besonderheiten der Gemeinde Straßen deutlich gemacht werden.

See detailWie können demographische Aspekte von Migration und Integration mit Hilfe der Volkszählung analysiert werden - Das Fallbeispiel Luxemburg
Heinz, Andreas; Raval, Uma; Willems, Helmut

Scientific Conference (2016, September 16)

Luxemburg ist in vielerlei Hinsicht ein Musterbeispiel für eine Migrationsgesellschaft: 46,0 % der 563.000 Einwohner sind Ausländer aus über 170 Ländern. Neben den drei Verwaltungssprachen Luxemburgisch, Französisch und Deutsch werden im Land 80 weitere Sprachen gesprochen. Im Vortrag möchten wir vorstellen, inwieweit folgende Aspekte mit den Daten der luxemburgischen Volkszählung analysiert werden können: 1. Klassifikation von Migration: Neben der eigenen Nationalität und dem eigenen Geburtsland wurde erhoben, in welchem Land die Eltern geboren wurden. Damit kann die Art der Migration einerseits sehr kleinteilig klassifiziert werden, andererseits steigt mit der Zahl der Kombinationen die Komplexität der Klassifikation, so dass ein Kompromiss zu finden ist. 2. Haushaltskonstellationen: Zur Unterscheidung von Haushaltskonstellationen hat das luxemburgische Statistikamt STATEC eine neue Frage entwickelt. Mit Hilfe dieser Frage ist es möglich, die Haushaltskonstellationen noch feiner zu untergliedern, als es die Vereinbarung der EU-Kommission zur Harmonisierung der Volkszählungen vorschreibt. Beispielsweise können mit Hilfe der Angaben verschiedene Arten von „Patchwork-Familien“ unterschieden werden.3. Fertilität: Zur Messung der Fertilität wurde nach der Zahl der lebend geborenen Kinder gefragt. Rund 20 Prozent der Frauen über 15 Jahren haben die Frage jedoch nicht beantwortet haben, so dass sich die Frage nach den Gründen für diesen „Item non-response“ stellt und welche Analysemöglichkeiten noch verbleiben. 4. Räumliche Mobilität: Um die räumliche Mobilität zu erfassen, wurde die Bevölkerung nach früheren Wohnorten gefragt. Anhand von Beispielen wird gezeigt, welche Analysemöglichkeiten diese Frage bietet. Der Vortrag veranschaulicht die genannten Aspekte mit den Daten der luxemburgischen Volkszählung. Da die Volkszählungen des Jahres 2011 in allen Ländern der EU stattfanden und weitgehend harmonisiert wurden, werden wir auch darauf eingehen, ob vergleichbare Analysen mit den Daten der deutschen Volkszählung auch möglich wären.

See detailZwischen Jugend- und Erwachsenenstatus: Probleme und Entwicklungen im deutsch-luxemburgischen Vergleich
Willems, Helmut

Speeches/Talks (2016)

See detailDer Übergang in Arbeit aus der Perspektive der Jugendlichen in Luxemburg
Schumacher, Anette; Willems, Helmut

Article for general public (2016)

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See detailNationaler Bericht zur Situation der Jugend in Luxemburg 2015. Übergänge vom Jugend- ins Erwachsenenalter. Verläufe – Risikofaktoren – Unterstützungsangebote
Willems, Helmut; Heinen, Andreas; Schumacher, Anette; Meyers, Christiane

Presentation (2016, March 01)

See detailQualitative Research applied: The construction of a typology, illustrated by the example of the Luxembourg Youth Report
Willems, Helmut; Weis, Daniel

Scientific Conference (2016, February 24)

The method of empirically based construction of types and typologies will be demonstrated using the example of a qualitative study from the Luxembourg Youth Report 2015. This reveals two key challenges of qualitative research, namely (1) data resulting from single cases must be aggregated and condensed before being summarized into types, and (2) questions regarding possible generalization and transferability of the results need to be addressed. How, and under which conditions, this process can be put into practice will be illustrated using a typology of young people’s transitions from youth into adulthood developed within the Luxembourg Youth Report 2015.

See detailZentrale Aspekte des Übergangs vom Jugend- ins Erwachsenenalter
Willems, Helmut; Heinen, Andreas; Meyers, Christiane; Schumacher, Anette

Speeches/Talks (2016)

See detailÜbergänge vom Jugend - ins Erwachsenenalter: Zentrale Ergebnisse und Herausforderungen. Nationaler Bericht zur Situation der Jugend in Luxemburg 2015
Willems, Helmut; Schumacher, Anette

Speeches/Talks (2016)

See detailÜbergänge vom Jugend- ins Erwachsenenalter: Verläufe – Risikofaktoren – Unterstützungsangebote
Willems, Helmut; Schumacher, Anette

Speeches/Talks (2016)

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See detailÜbergänge vom Jugend- ins Erwachsenenalter: Verläufe – Risikofaktoren – Unterstützungsangebote. Nationaler Bericht zur Situation der Jugend in Luxemburg 2015
Willems, Helmut; Meyers, Christiane; Schumacher, Anette

Speeches/Talks (2016)

See detailSoziale und politische Partizipation Jugendlicher in Luxemburg: Strukturen, Angebote und Formen
Meyers, Christiane; Willems, Helmut

in Mörgen, Rebecca; Rieker, Peter; Schnitzer, Anna (Eds.) Partizipation von Kindern und Jugendlichen in vergleichender Perspektive. Bedingungen - Möglichkeiten – Grenzen (2016)

Im Frühling 2015 demonstrierten 15.000 luxemburgische Schüler und Studenten gegen ein Gesetzesprojekt der Regierung, das die bestehenden Studentenbeihilfen kürzen wollte. Angesichts einer rückläufigen politischen Beteiligung bei Jugendlichen (auch) in Luxemburg war dieses Ereignis Anlass für viele Fachleute, über das politische Interesse und die politische Beteiligung Jugendlicher im luxemburgischen Kontext neu nachzudenken. Der vorliegende Beitrag versucht einen ersten Befund zur Situation der politischen und gesellschaftlichen Beteiligung junger Menschen in Luxemburg zu geben.

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See detailAggregation, Validation, and Generalization of Qualitative Data - Methodological and Practical Research Strategies Illustrated by the Research Process of an empirically Based Typology
Weis, Daniel; Willems, Helmut

in Integrative Psychological and Behavioral Science (2016)

The article deals with the question of how aggregated data which allow for generalizable insights can be generated from single-case based qualitative investigations. Thereby, two central challenges of qualitative social research are outlined: First, researchers must ensure that the single-case data can be aggregated and condensed so that new collective structures can be detected. Second, they must apply methods and practices to allow for the generalization of the results beyond the specific study. In the following, we demonstrate how and under what conditions these challenges can be addressed in research practice. To this end, the research process of the construction of an empirically based typology is described. A qualitative study, conducted within the framework of the Luxembourg Youth Report, is used to illustrate this process. Specifically, strategies are presented which increase the likelihood of generalizability or transferability of the results, while also highlighting their limitations.

See detailKonzept für die Evaluation des Modellprojektes Outreach Youth Work - Maisons des Jeunes. Workingpaper 1.
Joachim, Patrice; Willems, Helmut

Report (2016)

See detailEvaluation des Modellprojektes Outreach Youth Work - Maisons des Jeunes. Workingpaper 2. Rekonstruktion des Entstehungs- und Implementierungsprozesses des Modellprojektes.
Joachim, Patrice; Willems, Helmut

Report (2016)

See detailDie Bedeutung von Familie, Peers, Schule und Medien für die politische Sozialisation linksaffiner Jugendlicher
Kühnel, Wolfgang; Willems, Helmut

in Mörgen, Rebecca; Rieker, Peter; Schnitzer, Anna (Eds.) Partizipation von Kindern und Jugendlichen in vergleichender Perspektive. Bedingungen - Möglichkeiten – Grenzen (2016)

Der vorliegende Beitrag befasst sich mit der politischen Sozialisation linksaffiner Jugendlicher. Sie stellen eine Gruppe von politischen Aktivisten dar, die nicht nur durch eine spezifische Ideologie und ein alternatives Werte- und Normensystem gekennzeichnet ist, sondern darüber hinaus ein besonders hohes Maß an Engagement ausbilden, wie es nur bei wenigen anderen politisch aktiven Gruppen von Jugendlichen zu finden ist. Von daher stellen diese Gruppe die politische Sozialisationsforschung vor die Frage, wie sich diese Engagementbereitschaft biografisch entwickelt hat, was sie auszeichnet, welche Faktoren in der politischen Sozialisation dieser Gruppen eine Rolle spielten und wodurch dieses hohe Maß an Engagement stabilisiert wird (vgl. Hillebrand et al. 2015). Im Folgenden steht die Frage im Vordergrund, welche Bedeutung insbesondere der Familie, der Schule, den Peers und auch den Medien in der politischen Sozialisation dieser Jugendlichen zukommt. Die Daten stammen aus einem Forschungsprojekt, das zum Thema „Politisches Engagement, biografische Verläufe und Handlungsorientierungen in Protestbewegungen und linksaffinen Szenen“.

See detailPolitische Orientierungen und Partizipation Jugendlicher in Deutschland und Europa
Gille, Martina; De Rijke, Johann; Decieux, Jean Philippe Pierre; Willems, Helmut

in Gürlevik, Aydin; Hurrelmann, Klaus; Palentien, Christian (Eds.) Jugend und Politik: Politische Bildung und Beteiligung von Jugendlichen (2016)

See detailGesellschaftskritische Orientierungen Jugendlicher in linksaffinen Protestbewegungen
Kühnel, Wolfgang; Willems, Helmut; Hillebrand, Katrin; Schmidt, Tobias; Zenner, Kristina

in Wiezorek, Christian; Luedkte, Jens (Eds.) Jugendpolitiken: Wie geht Gesellschaft mit 'ihrer' Jugend um? (2016)

Der vorliegende Beitrag präsentiert Ergebnisse eines Forschungsprojekts, das zum Thema „Politisches Engagement, biografische Verläufe und Handlungsorientierungen in Protestbewegungen und linksaffinen Szenen“ von zwei Forschungsteams der Hochschule für Wirtschaft und Recht Berlin (Wolfgang Kühnel, Tobias Schmidt und Kristina Zenner) und der Universität Luxemburg (Helmut Willems und Katrin Hillebrand) durchgeführt wurde. Das Erkenntnisinteresse des Projekts richtet sich auf die sozialen Bedingungen, Prozesse und Ereignisse, die politisches Engagement und Protest hervorbringen, verstetigen und verändern, aber auch auf die Perspektiven, Selbstverständnisse und Ziele, die das Engagement Jugendlicher kennzeichnen. Der zuletzt genannte Aspekt wird in diesem Beitrag im Zentrum stehen. Das Projektteam hat sich hierbei ausdrücklich für einen jugendsoziologischen Zugang entschieden, der die subjektive Perspektive der Jugendlichen, ihre Ziele und ihre Problemwahrnehmung in den Vordergrund rückt. Das Untersuchungskonzept grenzt sich damit einerseits von kriminologischen Studien ab, die politisch aktive Jugendliche vor allem unter der Perspektive von Delinquenz und Gewalt darstellen und zum anderen von extremismustheoretischen Ansätzen, die vor allem die Frage nach der Ideologie und dem Verhältnis zum Grundgesetz in den Vordergrund rücken. Demgegenüber möchte die vorliegende Untersuchung der Perspektive der Jugendlichen einen besonderen Stellenwert einräumen. Die Frage nach der Entwicklung politischer Partizipation und politischen Protests soll dabei mithilfe der selbstberichteten biografischen Verläufe sowie der mit dem Engagement verbundenen Ziele und Sinnvorstellungen beantwortet werden.

See detailBestandsaufnahme zum Thema Verhütung und Sexualität: Auswertung der Umfrag "Gëff Gummi"
Heinz, Andreas; Heinen, Andreas; Willems, Helmut

Report (2015)

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See detailGestaltung von Jugendpolitik als transversale Kooperation
Residori, Caroline; Reichert, Claudine; Biewers, Sandra; Willems, Helmut

Report (2015)

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See detailVictimization and Safety in Luxembourg - Findings of the "Enquête sur la sécurité 2013"
Heinz, Andreas; Steffgen, Georges; Willems, Helmut

E-print/Working paper (2015)

Cette publication présente les principaux résultats de « l'Enquête sur la sécurité 2013 » réalisée au Luxembourg par le STATEC et l'Université du Luxembourg/INSIDE. Les principaux objectifs de l’enquête étaient de mesurer les taux de prévalence des délits de droit commun et de sonder les comportements relatifs à la délinquance et la sécurité.

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See detailBuilding Strategic Cooperation: The Implementation of Cross-Sectoral Youth Policy in Luxembourg - Findings from an Evaluation Study
Residori, Caroline; Reichert, Claudine; Biewers, Sandra; Willems, Helmut

Report (2015)

This report summarises the main findings of the evaluation of the Luxemburgish Youth Pact for an international audience and focuses on the implementation of a cross‐sectoral youth policy and cross-sectoral collaboration.

See detail„25 Jahre Integration durch Sport - weiter so?“ Erfolge, Potentiale, Herausforderungen, Grenzen
Willems, Helmut

Speeches/Talks (2015)

See detailThe evaluation of the Luxemburgish Youth Pact as an instrument for cross-sectoral youth policy
Residori, Caroline; Reichert, Claudine; Willems, Helmut

Conference given outside the academic context (2015)

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See detailPartizipation von Kindern und Jugendlichen in Luxemburg
Meyers, Christiane; Willems, Helmut

Conference given outside the academic context (2015)

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See detailDie aktuellen Familienkonzepte der Europäischen Kommission und ihre Umsetzung in der Volkszählung 2011 – Ein Erfahrungsbericht aus Luxemburg
Heinz, Andreas; Willems, Helmut

in DGD-Online-Publikation (2015, March 13), (01/2015), 114-121

In der luxemburgischen Volkszählung 2001 wurde die Haushaltszusammensetzung erhoben, indem abgefragt wurde, in welcher Beziehung jedes Haushaltsmitglied zur Referenzperson steht. Diese Frage ist leicht zu beantworten und die Methode wird bis heute in zahlreichen Umfragen genutzt. Das Hauptproblem dieser Methode besteht darin, dass nicht erhoben wird, in welcher Beziehung die Nichtreferenzpersonen untereinander stehen. Damit ist die Information über die Haushaltszusammensetzung davon abhängig, wer den Fragebogen ausfüllt: Über ein und denselben Haushalt können unterschiedliche Angaben vorliegen, je nachdem ob die Mutter, der Großvater oder eine sonstige Person den Fragebogen ausfüllt. Diese Methode ist für die familiensoziologische Forschung wenig ergiebig und sie reicht nicht aus, um die Vorgaben der EU für die Volkszählungen 2011 zu erfüllen. Daher wurden zum einen Antwortkategorien ergänzt und zum anderen wurden die Beziehungen von jedem Haushaltsmitglied zu jedem anderen erhoben. Bei der ersten Umsetzung im Jahr 2011 bedeutet dies einen höheren Aufwand für die Aufbereitung der Daten vor der Eingabe sowie für die Einteilung gemäß der EU-Klassifikation. Allerdings ist mit dieser Methode ein deutlich höherer Informationsgehalt verbunden. Des Weiteren ist davon auszugehen, dass der Aufwand für erneute Anwendung im Jahr 2021 deutlich geringer ausfällt, sofern mehr Personen den Fragebogen der Volkszählung online ausfüllen und die EU-Klassifikation beibehalten wird. Inhaltlich eignet sich die EU-Klassifikation sehr gut, um familiensoziologische Fragen zu beantworten. Exemplarisch wird dies anhand unterschiedlichen private Übergänge von der Jugend zum Erwachsenenalter sowie der Übergänge vom mittleren zum höheren Erwachsenenalter der luxemburgischen und portugiesischen Bevölkerung Luxemburgs gezeigt.

See detailÜbergänge vom Jugend- zum Erwachsenenalter: Verläufe, Perspektiven, Herausforderungen
Willems, Helmut

Report (2015)

See detailÜbergänge vom Jugend- zum Erwachsenenalter: Verläufe, Perspektiven, Herausforderungen
Willems, Helmut

in MENJE/UL (Ed.) Nationaler Bericht zur Situation der Jugend in Luxemburg 2015 (2015)

See detailDie Konzeption des luxemburgischen Jugendberichtes
Willems, Helmut; Schumacher, Anette; Heinen, Andreas

in Willems, Helmut (Ed.) Übergänge vom Jugend- ins Erwachsenenalter: Verläufe, Perspektiven, Herausforderungen (2015)

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See detailZentrale Ergebnisse, Schlussfolgerungen und Herausforderungen
Willems, Helmut; Schumacher, Anette; Biewers, Sandra; Heinen, Andreas; Joachim, Patrice; Meyers, Christiane; Weis, Daniel

in Willems, Helmut (Ed.) Übergänge vom Jugend- ins Erwachsenenalter: Verläufe, Perspektiven, Herausforderungen (2015)

See detailPolitisches Engagement und Selbstverständnis linksaffiner Jugendlicher
Hillebrand, Katrin; Zenner, Kristina; Schmidt, Tobias; Kühnel, Wolfgang; Willems, Helmut

Book published by Springer (2015)

Anhand von 35 qualitativen Interviews mit jugendlichen Akteuren aus linksaffinen politischen Gruppen untersucht diese Studie, wie sich politisches Engagement im biografischen Verlauf herausbildet, weiterentwickelt und welche prägenden Erfahrungen Jugendliche dabei machen. Darüber hinaus wird erforscht, welches Selbst- und Gesellschaftsverständnis die Jugendlichen vertreten, wie sie zum politischen System stehen, welche Ziele sie verfolgen und mit welchen Aktionsformen sie diese umzusetzen versuchen.

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See detailÜbergänge vom Jugend- ins Erwachsenenalter: Verläufe, Perspektiven, Herausforderungen
Willems, Helmut; Weis, Daniel; Biewers, Sandra; Haas, Christina; Heinen, Andreas; Joachim, Patrice; Meyers, Christiane; Scharf, Jan; Schumacher, Anette; Vuori, Andreas Wilhelm

in MENJE; UL (Eds.) Übergänge vom Jugend- ins Erwachsenenalter. Kurzfassung des nationalen Berichtes zur Situation der Jugend in Luxemburg 2015 (2015)

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See detailThe transition from youth into adulthood: processes, perspectives, challenges
Willems, Helmut; Weis, Daniel; Biewers, Sandra; Haas, Christina; Heinen, Andreas; Joachim, Patrice; Meyers, Christiane; Scharf, Jan; Schumacher, Anette; Vuori, Andreas Wilhelm

in MENJE; UL (Eds.) The Transition from Youth into Adulthood. Summary of the National Report on the Situation of Young People in Luxembourg 2015 (2015)

See detailLa société luxembourgeoise dans le miroir du recensement de la population
Allegrezza, Serge; Ferring, Dieter; Willems, Helmut; Zahlen, Paul

Book published by Saint Paul (2014)

See detailKonzepte und Methoden der Jugendberichterstattung: Wissenschaftliche Herausforderungen und Perspektiven
Willems, Helmut

Book published by Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften (2014)

Der Band beschäftigt sich aus einer wissenschaftlichen Perspektive heraus mit Konzepten und methodologischen Strategien der Jugendberichterstattung in verschiedenen Ländern. Neben einer Darstellung neuer Ansätze und Entwicklungen werden auch die offenen Fragen und Probleme, die mit der Verwendung unterschiedlicher Methoden und Daten in der Berichterstattung verbunden sind, erläutert.

See detailKonzeptionelle und methodologische Herausforderungen der Jugendberichterstattung
Willems, Helmut

in Willems, Helmut (Ed.) Konzepte und Methoden der Jugendberichterstattung: Wissenschaftliche Herausforderungen und Perspektiven (2014)

See detailMacht und Missbrauch in Institutionen: Konzeption, Begriffsbestimmung und theoretische Perspektiven
Willems, Helmut; Ferring, Dieter

in Willems, Helmut; Ferring, Dieter (Eds.) Macht und Missbrauch in Institutionen: Interdisziplinäre Perspektiven auf institutionelle Kontexte und Strategien der Prävention (2014)

See detailMacht und Missbrauch in Institutionen: Interdisziplinäre Perspektiven auf institutionelle Kontexte und Strategien der Prävention
Willems, Helmut; Ferring, Dieter

Book published by Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften (2014)

Während sich die öffentliche Debatte über sexuellen Missbrauch weitgehend auf die Frage nach möglichen Entschädigungen für die Opfer konzentriert, bleiben für die wissenschaftliche Diskussion doch eine Reihe offener Fragen. Dies betrifft die Suche nach den Ursachen und organisatorischen Risikofaktoren für das Auftreten solcher Missbrauchsfälle ebenso wie die Identifikation geeigneter Maßnahmen zur Vermeidung und Prävention. Der Sammelband thematisiert nicht nur den Missbrauch von Kindern und Jugendlichen, sondern in einem weiteren Fokus auch die Frage von Macht und Machtmissbrauch in unterschiedlichen institutionalen Kontexten (wie etwa in Pflegebeziehungen, in Altenheimen, in Gefängnissen etc.).

See detailYouth transitions and integration in a multicultural society
Heinen, Andreas; Willems, Helmut

in EARA Newsletter - European Association of Research on Adolescence (2014)

From a sociological perspective youth as a life phase is mainly characterized by processes of socialization and individual development on the one hand and the managements of transitions to adulthood on the other. Transitions to adulthood are related to young people’s development of social and economic independence and their societal integration and participation. Transitions have changed substantially over the past decades: they are postponed, de-standardized and supposed to be rather subject to individual choice than the result of prescribed patterns. Hurrelmann distinguishes four domains of transition: (1) the development of intellectual and social competence (in order to achieve the occupation role), (2) the ability to enter a relationship (in order to fulfil the partner and family role), (3) the ability to use the market (in order to enter the consumer role) and (4) the development of a system of norms and values (in order to assume the political citizen role). From a functionalist point of view, these tasks form the key dimensions for societal integration. Young people have to assume certain social roles in order to maintain the continuity of the society. But in the perspective of a theory of action, social roles also form the key elements for the individual development. Young people are considered to be active agents and “navigators” that call the offered social roles and role behaviours into question and develop them further. hese theoretical concepts form an important reference for the migration and integration research as well. Since the developmental tasks refer to an individual life-course perspective, the focus of migration and integration research is rather on the institutions and the participation of young migrants. Based on the scientific discourse in the field of migration research Willems, Filsinger and Rotink define four main dimensions of integration: structural integration (education, employment), cultural integration (values, normative orientation, language), social integration (friendship, peer group), and identity integration (sense of belonging to the host society). The present article takes up some of these dimensions in order to describe the situation of young migrants in Luxembourg. It presents selected empirical data for the Grand Duchy and focuses on the different dimensions of integration.

See detailBachelor in Sozial- und Erziehungswissenschaften (BSSE)
Böwen, Petra; Willems, Helmut

in Steffgen, Georges; Michaux, Gilles; Ferring, Dieter (Eds.) Psychologie in Luxemburg: Ein Handbuch (2014)

See detailEin partizipatives Modell der Wissensgenerierung – Der luxemburgische Jugendbericht
Meyers, Christiane; Heinen, Andreas; Willems, Helmut

in Willems, Helmut (Ed.) Konzepte und Methoden der Jugendberichterstattung: Wissenschaftliche Herausforderungen und Perspektiven (2014)

See detailMénages
Ferring, Dieter; Willems, Helmut; Thill, Germaine; Peltier, François; Heinz, Andreas

in Allegrezza, Serge; Ferring, Dieter; Willems, Helmut; Zahlen, Paul (Eds.) La société luxembourgeoise dans le miroir du recensement de la population (2014)

See detailLes communes et les cantons du Luxembourg dans le miroir du recensement de la population
Allegrezza, Serge; Fehlen, Fernand; Ferring, Dieter; Heinz, Andreas; Peltier, François; Thill, Germaine; Willems, Helmut; Zahlen, Paul

Book published by Saint-Paul (2014)

Les études basées sur le recensement dépassent largement l'aspect purement démographique et permettent de dresser un portrait détaillé de la société luxembourgeoise. Le présent ouvrage contient les chiffres-clés, pour les cantons et les communes, relatifs notamment à la population, au statut socio-économique et à la composition des ménages privés. Les chiffres sont présentés de manière systématique, de façon à permettre la comparaison avec le canton dont la commune fait partie et avec le pays dans sa totalité. L'ouvrage s'adresse à tous les citoyens.

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See detailLa transition des jeunes de l’éducation vers l‘emploi - Der Übergang Jugendlicher von der Ausbildung in die Erwerbstätigkeit
Willems, Helmut; Heinz, Andreas; Peltier, François; Thill, Germaine; Allegrezza, Serge; Ferring, Dieter; Willems, Helmut; Zahlen, Paul

E-print/Working paper (2013)

C’est à partir de 15 ans que commence la transition des jeunes de l’éducation vers le marché du travail. Cette phase de transition se clôt vers l’âge de 30 ans. À l’âge de 29 ans, 83.7% des jeunes adultes ont un emploi, 4.1% sont occupés dans leur propre ménage et seulement 3.2% suivent encore une formation. Chez les 25-29 ans, la part des chômeurs est d’autant plus élevée que le niveau d’éducation est faible. De même, dans cette tranche d’âge, les personnes ayant un niveau d’éducation faible travaillent plus souvent dans leur propre ménage. Parmi les jeunes qui ont un emploi, la part des contrats de travail à durée déterminée (CDD) diminue avec l’âge : chez les personnes âgées de 21 ans, la part des CDD est de 23.9 % ; elle recule à 9.9% chez les personnes âgées de 29 ans. 32.2% de l’ensemble des jeunes âgés de 15 à 29 ans et ayant un emploi travaillent dans la branche « administration publique, éducation, santé et action sociale ». En revanche, le pourcentage correspondant n’est que de 0.9% dans l’agriculture. La part des femmes âgées de 15 à 29 ans est la pIus importante dans la branche des « autres services » (74.9%) qui inclut notamment les activités des ménages en tant qu’employeurs et donc les femmes de ménage. Les femmes sont peu représentées dans la construction (9.7%). Les étrangers de 15 à 29 ans sont surrepré-sentés dans la construction, mais également dans les « activités spécialisées, scientifiques et techniques et activités de services administratifs et de soutien » (environ 65% dans ces deux branches). En revanche, les étrangers sont sous-représentés dans la branche « administration publique, éducation et santé et action sociale » (14.7% de l’emploi des 15-29 ans dans cette branche), ainsi que dans l’agriculture (13.3%). Avec 46.9%, près de la moitié des jeunes de nationalité luxembourgeoise travaillent dans le secteur public et parapublic (administration publique, éducation, santé et action sociale). La répartition des jeunes étrangers sur les différentes branches d’activité est plus équilibrée.

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See detailLes personnes âgées - Ältere Menschen in Luxemburg
Ferring, Dieter; Heinz, Andreas; Peltier, François; Thill, Germaine; Allegrezza, Serge; Ferring, Dieter; Willems, Helmut; Zahlen, Paul

E-print/Working paper (2013)

Am 1. Februar 2011 lebten 71 742 Menschen über 64 Jahre in Luxemburg, was einem Anstieg von +17.5% im Vergleich zur Volkszählung 2001 entspricht. Verglichen mit dem Wachstum der Gesamtbevölkerung von 16.6% ist die Zahl der älteren Menschen somit etwas stärker gewachsen. Der Ausländeranteil ist bei den älteren Menschen deutlich niedriger als in der Gesamtbevölkerung (21.4% vs. 43.0%). Allerdings ist der Ausländeranteil in dieser Bevölkerungsgruppe seit der Volkszählung 2001 gestiegen (damals 15.3%). Die höhere Lebenserwartung von Frauen zeigt sich darin, dass der Frauenanteil mit zunehmendem Alter ansteigt: Bei den über 64-Jährigen liegt der Frauenanteil bei 57.2%, bei den über 84-Jährigen bei 73.2%. Damit geht einher, dass es für Frauen deutlich wahrscheinlicher ist, dass ihr Partner vor ihnen stirbt. Frauen sind damit mit einer höheren Wahrscheinlichkeit im Alter alleinstehend, leben bei ihren Kindern oder ziehen in ein Pflegeheim. Umgekehrt ist es für Männer deutlich wahrscheinlicher, dass sie auch im höheren Alter noch mit ihrer Partnerin im Privathaushalt zusammenleben.

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See detailEnfants, jeunes et jeunes adultes - Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene in Luxemburg
Willems, Helmut; Heinz, Andreas; Peltier, François; Thill, Germaine; Allegrezza, Serge; Ferring, Dieter; Willems, Helmut; Zahlen, Paul

E-print/Working paper (2013)

De 2001 à 2011, le nombre d’enfants et de jeunes âgés de moins de 20 ans est passé de 107 930 à 119 173, soit une augmentation de 10.4%. Comme la population totale s’est accrue plus fortement (+16.6% entre 2001 et 2011), la part des moins de 20 ans dans la population a diminué légèrement, de 24.6% en 2001 à 23.3% en 2011. Chez les Italiens résidant au Luxembourg, le pourcentage correspondant est particulièrement faible : 13.4% des Italiens ont moins de 20 ans. En revanche, 43.2% des Monténégrins résidant au Luxembourg ont moins de 20 ans. 99.2 % des enfants et des jeunes de moins de 20 ans vivent dans des ménages privés (par opposition à des ménages collectifs, comme les foyers). Sur ces jeunes vivant dans des mé-nages privés, 82.6% habitent avec leurs deux parents ou avec un de leurs parents qui vit lui-même avec un partenaire. 15.9% des jeunes de moins de 20 ans habitent avec un parent isolé. À l’âge de 25 ans, 55.8% des jeunes ne vivent plus avec leurs parents. Chez les étrangers, à 25 ans, la part de ceux qui n’habitent plus avec leurs parents est plus élevée que cette moyenne (74.8%), alors que, pour les Luxembourgeois, la part est plus faible (39.6%). Dans la classe d’âge de 25-29 ans, 75% des Luxembourgeois sont encore célibataires. Ce pourcentage vaut également pour les Français, les Italiens, les Belges, les Allemands, les Britanniques, les Néerlandais et les Espagnols. En revanche, seulement 53.1% des Portugais et 17.1% des Monténégrins sont encore célibataires dans la classe d’âge des 25-29 ans. En termes absolus, la majorité des enfants et des jeunes habite dans la capitale ou dans le Sud-Ouest du pays. En termes relatifs, la part des enfants et des jeunes dans la population est cepen-dant plus élevée dans le Nord et dans le Nord-Est du pays.

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See detailLes Allemands au Luxembourg - Deutsche in Luxemburg
Heinz, Andreas; Thill, Germaine; Peltier, François; Allegrezza, Serge; Ferring, Dieter; Willems, Helmut; Zahlen, Paul

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À la date du recensement (1er février 2011), 12 049 Allemands vivaient au Luxembourg, soit 2.4% de la population totale. En termes absolus, le nombre d’Allemands a augmenté légèrement, mais de façon continue, depuis le recensement de 1970; cependant leur part dans la population reste relativement stable depuis 1947. L’âge moyen des Allemands est légèrement supérieur à celui de la population du Grand-Duché dans son ensemble (42.1 ans, contre 38.7 ans). La très grande majorité des Allemands habitant au Luxembourg sont nés en Allemagne (78.2%), alors que 12.4% sont nés au Luxembourg. En termes absolus, les Allemands sont les plus nombreux à Luxembourg-Ville (3 546), soit 3.7% de la population de la capitale. La part relative des Allemands est cependant la plus élevée dans la commune de Grevenmacher, avec 7.7% de la population. D’une manière générale, les Allemands ont un niveau d’éducation supérieur à la moyenne des habitants du Luxembourg, les cohortes jeunes des Allemands présents dans le pays ayant atteint des niveaux d’éducation plus élevés que les cohortes plus âgées.

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See detailLes communes de la région sud - Die Gemeinden der Région sud
Heinz, Andreas; Thill, Germaine; Peltier, François; Allegrezza, Serge; Ferring, Dieter; Willems, Helmut; Zahlen, Paul

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À la date du recensement au 1er février 2011, 148 812 personnes vivaient dans la région sud du pays, soit une augmentation de 12.3% par rapport au recensement de 2001. Cette augmentation de la population est inférieure à la moyenne nationale (+16.6%). La structure par âge de la population de la région sud est assez proche de celle du pays dans son ensemble. On note néanmoins des différences significatives entre Luxembourgeois et étrangers. Les Luxembourgeois sont surreprésentés dans les cohortes âgées et parmi les jeunes adultes. En re-vanche, les étrangers sont surreprésentés parmi les enfants et, surtout, dans les cohortes d’âge moyen de 25 à 50 ans. 58.9% des habitants de la région sud sont luxembourgeois et 23.1% sont portugais. Le pourcentage des personnes de toutes les autres nationalités présentes atteint 18% de la population. Avec 41.1%, la part globale des étrangers dans la population de la région sud est un peu inférieure à la moyenne nationale (43.0% d’étrangers). La part des propriétaires de logement est de 76% dans la région sud, soit un pourcentage légèrement supé-rieur à la moyenne nationale (73.0%). En revanche, la surface moyenne de logement est plus réduite dans la région sud que dans le pays dans son en-semble (117 m², contre 130 m²). Le loyer moyen est de 727 € dans la région sud, alors qu’il est de 888 € dans le pays. En revanche, comme les surfaces louées sont plus réduites qu’en moyenne nationale, le loyer par mètre carré ne se situe pas très loin de la moyenne du Grand-Duché (11.86 €/m² dans la région sud, contre 12.45 €/m² dans le pays dans son ensemble). Quant aux types de ménages, les diffé-rences entre la région sud et le pays dans son en-semble sont peu significatives. En revanche, on constate des écarts importants quant au niveau d’éducation. 45.5% de la population de la région sud ont un niveau d’éducation faible (primaire, se-condaire inférieur). Le pourcentage correspondant n’est que de 34.5% en moyenne dans le pays. À l’inverse, la part des habitants de la région sud ayant un niveau d’éducation élevé (enseignement supérieur) est, avec 15.1%, largement inférieure à la moyenne nationale (27.1%).

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See detailLes communes de la Nordstad - Die Gemeinden der Nordstad
Heinz, Andreas; Thill, Germaine; Peltier, François; Allegrezza, Serge; Ferring, Dieter; Willems, Helmut; Zahlen, Paul

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22 349 personnes habitaient dans les communes de la Nordstad au moment du recensement (1er février 2011), soit 7.2% de plus qu’en 2001. Dans les quatre communes les moins peuplées et périphériques aux communes de Diekirch et Ettelbrück, la croissance démographique dépasse la moyenne de la Nordstad, alors que l’augmentation du nombre d’habitants à Ettelbrück (+6.6%) et à Diekirch (+4.1%) est plus faible que la moyenne. Globalement, l’augmentation de la population de la Nordstad (+7.2%) se situe en deçà de celle du pays dans son ensemble (+16.6%). La structure par âge de la population de la Nordstad correspond globalement à celle du Grand-Duché. Cependant, la présence de la caserne militaire à Diekirch fait que les hommes jeunes sont surreprésentés. Comparés aux étrangers, les Luxembourgeois sont surreprésentés dans les cohortes âgées, alors que les étrangers sont surreprésentés dans les cohortes d’âge moyen. 60.9% des habitants de la Nordstad sont des Luxembourgeois et 24.1% des Portugais. Toutes les autres nationalités représentent 15.0% des habitants. En ce qui concerne le logement (taux de propriétaires, surface moyenne de logement, taille des ménages), les situations dans la Nordstad et au Grand-Duché dans son ensemble sont comparables. En revanche, avec 737 € en moyenne, les loyers se situent largement en-dessous de la moyenne nationale (888 €). Quant au niveau d’éducation, on constate des différences significatives entre la Nordstad et le pays dans son ensemble. Si au Grand-Duché moins d’un tiers des habitants a un niveau d’éducation faible (34.5%), le pourcentage correspondant atteint 42.1% dans la Nordstad. À l’inverse, la part des habitants ayant atteint un niveau d’éducation élevé n’est que de 18.8% dans la Nordstad, contre 27.1% dans la population totale.

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See detailLes personnes vivant en couple
Thill, Germaine; Peltier, François; Heinz, Andreas; Allegrezza, Serge; Ferring, Dieter; Willems, Helmut; Zahlen, Paul

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Parmi les 512 353 personnes recensées au 1er février 2011, 231 472 (soit 45.2%) vivent en couple. Ce pourcentage est un peu plus élevé pour les étrangers (47.6%) que pour les Luxembourgeois (43.4%). 88.1% des personnes vivant en couple sont mariées, 9.1% vivent en union consensuelle et 2.7% sont « pacsées ». Les Luxembourgeois sont un peu plus souvent mariés (89.1%) que les personnes de nationalité étrangère (86.9%), qui eux vivent plus souvent en union consensuelle avec respectivement 10.8% des étrangers et 7.8% des Luxembourgeois. Il existe une corrélation assez prononcée entre l’âge et le fait d’être marié, car seulement 45% des personnes âgées de 20 à 24 ans qui vivent en couple sont mariées, alors que presque la totalité des 65 ans et plus le sont (97.9%). Concernant la situation socio-économique des personnes vivant en couple, 59.5% ont un emploi tandis qu’environ un cinquième est à la retraite. Les personnes mariées ont plus souvent des enfants vivant dans le même noyau familial que les deux autres types d’union. En effet, 61.5% des personnes mariées ont des enfants vivant dans le même noyau familial contre respectivement 53.2% et 38.5% pour les personnes en union consensuelle ou pacsées. On dé-nombre au total 13.1% de couples mixtes (Luxembourgeois-étranger), 48.1% de couples formés par des Luxembourgeois et 38.8% de couples constitués par 2 étrangers. Une mixité plus prononcée est observée parmi les couples vivant en union consensuelle ou pacsés que parmi les couples mariés. Un cinquième de ces couples pacsés ou vivant en union consensuelle sont formés par une personne luxembourgeoise et une personne de nationalité étrangère (respectivement 19.2% et 20.7%). Ce pourcentage ne s’élève qu’à 12.1% pour les couples mariés. Parmi les couples où au moins une personne travaille, 4 sur 10 sont composés de deux personnes ayant le même statut dans l’emploi. Globalement, dans 27.8% des couples, on trouve au moins un des deux conjoints qui travaille dans le secteur public.

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See detailLes quartiers de la Ville de Luxembourg - Luxemburg-Stadt: Die Stadtteile
Heinz, Andreas; Peltier, François; Thill, Germaine; Allegrezza, Serge; Ferring, Dieter; Willems, Helmut; Zahlen, Paul

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Les habitants de la capitale (95 058 au 1er février 2011) se répartissent sur 24 quartiers. Le quartier de Bonnevoie-Sud est le plus peuplé (11 279 habitants), alors que Pulvermühle ne compte que 333 habitants. Entre 2001 et 2011, c’est le quartier du Cents qui a connu la croissance démographique la plus importante (+72.2%), tandis que les quartiers de Pfaffenthal (-8.7%) et de Clausen (-10.8%) ont perdu des habitants. Dans l’ensemble des quartiers de la capitale, la part des étrangers a augmenté. C’est dans le quartier de la Gare que la part des étrangers est la plus élevée (81.6% en 2011). Au Cents elle est la plus faible avec 42.4%. Dans le quartier de la Gare, la surface moyenne des logements est la plus restreinte (69.5 m²), alors qu’elle atteint plus du double à Cessange (130.0 m²). Les habitants du Grund et du quartier de la Gare vivent très majoritairement en location (respectivement 71.5% et 74.7% de la population). En revanche, au Cents, la part des locataires n’est que de 19.4%. En termes absolus, les loyers sont les plus élevés au Cents (1 285€ en moyenne par logement sans charges) et les moins élevés à Pfaffenthal (756€). Cependant, l’augmentation du prix des loyers de 2001 à 2011 est particulièrement importante au Pfaffenthal (+94.9%), alors qu’au Cents le loyer moyen n’a augmenté que de 28.7%. La surface des logements loués varie fortement entre les quartiers. Rapportés à la surface, les loyers sont les plus élevés dans le quartier de la Gare (17.08€ par m²), à Clausen (16.33€ par m²) et dans le quartier de Neudorf (16.27€ par m²). Ils sont les plus faibles à Pfaffenthal (11.41€ par m²) et à Hamm (11.79€ par m2). Dans la « Ville Haute Centre » et dans le quartier de la Gare, la part des personnes vivant seules est la plus élevée (43%). À Hamm, la part des couples avec enfant(s) parmi les ménages est la plus élevée (51.9%). En ce qui concerne le niveau d’éducation, c’est au Pfaffenthal que la part des personnes ayant un niveau d’éducation faible est la plus importante (53.0%), alors qu’au Limpertsberg le taux correspondant n’est que de 11.7%. Par contre, 67.5% des habitants du Limpertsberg ont atteint un niveau d’éducation élevé.

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See detailLa Ville de Luxembourg et sa périphérie - Luxemburg-Stadt im Vergleich zum Umland und dem Großherzogtum
Heinz, Andreas; Peltier, François; Thill, Germaine; Allegrezza, Serge; Ferring, Dieter; Willems, Helmut; Zahlen, Paul

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95 058 personnes vivaient dans la capitale à la date du recensement (1er février 2011), soit 24.0% de plus qu’en 2001. Avec ce taux, la croissance démographique de la Ville de Luxembourg a dépassé celle de sa périphérie, c’est-à-dire Luxembourg-Campagne1 (dont la population a augmenté de 17.0% de 2001 à 2011), mais aussi celle de l’ensemble du pays (+16.6%). Luxembourg-Ville et Luxembourg-Campagne représentaient ensemble 29.6% des habitants du pays en 2011, contre 28.4% en 2001. Seul un tiers des habitants de la capitale sont des Luxembourgeois (35.1%), suivis par les Français (14.3%) et les Portugais (14.1%). La sur-face moyenne des logements dans la Ville de Luxembourg est de 105.5 m² et se situe largement en-dessous de la surface moyenne des logements dans l’ensemble du pays (129.9 m²) et dans la périphérie de la Ville (144.8 m² à Luxembourg-Campagne). Cependant, la taille moyenne des ménages à Luxembourg-Ville (1.94 personnes par ménage) est également plus réduite que dans l’ensemble du pays (2.41) et à Luxembourg-Cam-pagne (2.47). Avec 26.4%, la part des habitants vivant seuls est près de deux fois plus élevée dans la capitale que dans le pays pris dans son en-semble (13.8%). 40.3% des habitants de la capitale vivent dans des ménages constitués par un couple avec enfant(s), alors que dans le pays le pourcen-tage correspondant atteint les 51.8%. Les habitants de la Ville de Luxembourg ont souvent des niveaux d‘éducation plus élevés que dans le reste du pays. La part des personnes ayant un diplôme de type « master » ou un doctorat (33.9%) est plus de deux fois plus élevé que dans le pays en général (14.8%). En revanche, les niveaux d’éducation faibles ou moyens sont moins fréquents dans la capitale que dans le reste du pays.

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See detailLes Belges au Luxembourg - Belgier in Luxemburg
Heinz, Andreas; Peltier, François; Thill, Germaine; Allegrezza, Serge; Ferring, Dieter; Willems, Helmut; Zahlen, Paul

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Am 1. Februar 2011 (Stichtag der Volkszählung) leb-ten 16 926 Belgier in Luxemburg, was 3.3 % der Gesamtbevölkerung entspricht. Damit ist ihre ab-solute Zahl die höchste, die bei einer Volkszählung seit 1875 gemessen wurden. Verglichen mit der Gesamtbevölkerung sind die Belgier im Durch-schnitt geringfügig älter (39.3 Jahre vs. 38.7 Jahre). Mit 73.6 % wurde die Mehrheit der Belgier in Belgien geboren, weitere 17.2 % wurden in Luxemburg ge-boren. In absoluten Zahlen wohnen die meisten Belgier in Luxemburg-Stadt (3 892), ihr Anteil an Wohnbevölkerung ist jedoch in Winseler mit 17.9 % deutlich höher als in der Hauptstadt (4.1 %). Insge-samt betrachtet haben die Belgier häufiger hohe formale Bildungsabschlüsse als die Gesamtbevöl-kerung, wobei in beiden Gruppen die jüngeren Ko-horten höhere Bildungsabschlüsse aufweisen als die älteren.

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See detailLes Français au Luxembourg - Franzosen in Luxemburg
Heinz, Andreas; Peltier, François; Thill, Germaine; Allegrezza, Serge; Ferring, Dieter; Willems, Helmut; Zahlen, Paul

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At the time of the census, 31,456 French lived in Luxembourg, or 6.1% of the total population. In absolute terms and as a percentage of the total population, these values ​​are the highest since the census of 1875. The average age of the French living in Luxembourg is, with 34.7 years, lower than that of the total population (38.7 years). Since the 2001 census, the number of French living in Luxembourg increased by 57.4%. This growth exceeds even that of the total of foreigners which has increased by 35.9% since 2001. 72% of French residents in 2011 arrived between 1995 and 2011, while the corresponding figure for this time period is only 56% for all immigrants. 73.4% of the French living in the country were born in France and 16.4% were born in the Grand Duchy. The French are the most numerous in Luxembourg City (13 450 people). Their relative share is also the highest in the capital, with 14.1% of the population of the City of Luxembourg. Overall, the education level of french people living in Luxembourg is higher than that of the total population.

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See detailNiveau d’éducation de la population du Grand-Duché de Luxembourg
Peltier, François; Thill, Germaine; Heinz, Andreas; Allegrezza, Serge; Ferring, Dieter; Willems, Helmut; Zahlen, Paul

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Un peu plus d’un quart (27%) de la population âgée d’au moins 15 ans ne poursuivant plus d’études possèdent un diplôme de l’enseignement supérieur. Ce pourcentage est un peu plus élevé chez les hommes que chez les femmes (29.7% contre 24.5%). En revanche, un cinquième de la population (19.9%) n’a pas dépassé le niveau d’enseignement primaire. La part des personnes ayant atteint le niveau du secondaire inférieur est de 14.6% et 35.5% de la population ont atteint un niveau d’éducation du secondaire supérieur. Depuis 2001, une augmentation du niveau d’éducation est observée. La part des diplômés de l’enseignement supérieur passe de 19.6% en 2001 à 27.0% en 2011. Les générations les plus âgées ont un niveau d’éducation moins élevé que les générations plus jeunes : 53.5% des 85 ans et plus ont, au maximum, atteint le niveau d’enseignement primaire, contre seulement 9.4% des 20 à 39 ans. Les personnes de nationalité étrangère sont surreprésentées pour deux niveaux d’éducation : le primaire et le supérieur. 24.4% des étrangers n’ont atteint que le niveau d’éducation primaire, contre 16.8% des Luxembourgeois. En revanche 31.8% des étrangers ont atteint un niveau d’éducation supérieur, contre seulement 23.7% des Luxembourgeois. Le type de diplôme obtenu à une grande influence sur la profession exercée. 88.6% des personnes qui travaillent dans les professions intellectuelles et scientifiques ont un diplôme de l’enseignement supérieur, alors qu’ils ne représentent que 1.8% des personnes exerçant une profession élémentaire. À noter également que 57.4% des personnes nées au Grand-Duché et ayant obtenu un diplôme supérieur ont acquis leur diplôme à l’étranger. Si l’on ne prend en compte que les personnes ayant obtenu un master ou un doctorat, ce pourcentage atteint les 90.7%.

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See detailLes Portugais au Luxembourg - Portugiesen in Luxemburg
Heinz, Andreas; Peltier, François; Thill, Germaine; Allegrezza, Serge; Ferring, Dieter; Willems, Helmut; Zahlen, Paul

E-print/Working paper (2013)

On the occasion of the Portugal day, STATEC and the University of Luxembourg publish a portrait of the portuguese population living in Luxembourg, based on the results of the population census. On February 1st 2011 (Census Day), 82 363 Portuguese lived in Luxembourg, who make up 16.1% of the total population. Since 1970, the absolute number of Portuguese, as well as their share in the population increased continuously. The average age of the Portuguese is much lower than the average age of the total population (32.9 years against 38.7 years). 3 011 Portuguese living in Luxembourg are 65 years and older. This corresponds to only 3.7% of the total Portuguese population living in Luxembourg, whereas the proportion of persons aged 65 and over in the total population reached 14%. 70.0% of Portuguese living in Luxembourg were born in Portugal and 24.4% were born in Luxembourg. In absolute terms, most Portuguese (13 567) live in the City of Luxembourg. However, their relative share is the highest in Larochette (45.2% of the population of this municipality). On average, the Portuguese have a lower level of education than the total population. However, as for the total population, the level of education increased: the younger cohorts are better educated than older cohorts. Nevertheless, a gap remains. In the age group of 25 to 34 years, 50% of Portuguese people have a low level of education (primary and lower secondary), while the corresponding percentage is 20% for this age group in the total population. 53% of Portuguese living in the country in 2011 immigrated to Luxembourg between 1995 and 2011.

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See detailLes Italiens au Luxembourg - Italiener in Luxemburg
Heinz, Andreas; Peltier, François; Thill, Germaine; Allegrezza, Serge; Ferring, Dieter; Willems, Helmut; Zahlen, Paul

E-print/Working paper (2013)

On February 1st 2011 (Census Day), 18,059 Italians lived in Luxembourg and made up 3.5% of the total population. Their number has decreased since 1970. In that year 23,490 Italians (6.9% of the total population) are still counted. In 1960, Italians accounted for 37.8% of all foreigners living in Luxembourg. In 2011, the Italians account only for 8.2% of the foreign citizens living in Luxembourg. In comparison with the general population, the Italians are much older on average (45.2 years for Italians, against 38.7 years on average for the total population). The majority of Italians living in Luxembourg was born in Italy (62.7%). 28.3% were born in Luxembourg. In absolute terms, most Italians live in the City of Luxembourg (5 750, nearly 30% of all Italians living in the Grand Duchy). However, their relative proportion in the population is the largest in Bertrange (7.0% of the population of the municipality, against 3.5% at the national level). Overall, the Italians have a lower level of formal education than the total population on average. However, young Italians have more often higher levels of education than people of the same age in the total population.

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See detailMénages et types de familles
Thill, Germaine; Peltier, François; Heinz, Andreas; Allegrezza, Serge; Ferring, Dieter; Willems, Helmut; Zahlen, Paul

E-print/Working paper (2013)

On the occasion of the International Day of Families, celebrated annually on May 15, STATEC and the University of Luxembourg / INSIDE (Integrative Research Unit on Social and Individual Development), publish the first results on the situation of households and families in the Grand Duchy of Luxembourg. Of the 512 353 people enumerated on February 1st 2011, 503 280 persons, or more than 98% live in private households and 2% in collective households. 83.4% of people living in private households are part of a family household, that is to say, a household in which at least two persons must be related. Nearly two-thirds of people live in households formed of only one couple with or without children, and 10% live in single-parent households.

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See detail1.8% de la population vit dans un ménage collectif
Heinz, Andreas; Peltier, François; Thill, Germaine; Allegrezza, Serge; Ferring, Dieter; Willems, Helmut; Zahlen, Paul

E-print/Working paper (2013)

On 1st February 2011, 1.8% of the population of the Grand Duchy were in an institutional household (9073 persons). Among those persons, we find mainly people living in old people’s home (56.1% of collective households), then people living in home for adults (10.4%), children living in home for child (5.8%), military living in barracks (5.5%) and those in prison (5.0%). If everyone may need at a time in his life to stay in a collective household, two age’s categories are particularly relevant: the elderly and young adults.

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See detailL’arrière-plan migratoire de la population du Grand-Duché de Luxembourg
Peltier, François; Thill, Germaine; Heinz, Andreas; Allegrezza, Serge; Ferring, Dieter; Willems, Helmut; Zahlen, Paul

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61.2% de la population du Grand-Duché ont un « background » migratoire, soit directement ou indirectement à travers les parents. À contrario, 38.8% des résidents n’ont pas d’arrière-plan migratoire (Luxembourgeois nés au Grand-Duché de parents tous les deux également nés au Luxembourg). Le « background » migratoire d’une personne peut être appréhendé à travers sa nationalité, son lieu de naissance, mais également à travers le lieu de naissance des parents. Les personnes de nationalité étrangère nées à l’étranger de deux parents également nés à l’étranger représentent 32.0% de la population. Près d’un dixième de la population (8.5%) est né au Luxembourg de parents nés tous les deux à l’étranger et est de nationalité étrangère. Parmi ces personnes, nous retrouvons pour près de la moitié des Portugais. 4.6% des résidents sont Luxembourgeois nés au Grand-Duché de deux parents nés à l’étranger. 4.3% des personnes résidentes sont luxembourgeoises nées à l’étranger et dont les deux parents sont également nés à l’étranger. Ce groupe inclut les personnes immigrées nées à l’étranger qui ont été naturalisées (94.9% des cas). À noter également que 11.3% de la population ont un arrière-plan migratoire à travers un des deux parents.

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See detailImmigration et migrations internes - Zuwanderung aus dem Ausland und Binnenwanderung
Heinz, Andreas; Peltier, François; Thill, Germaine; Allegrezza, Serge; Ferring, Dieter; Willems, Helmut; Zahlen, Paul

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43,942 people counted in the Luxembourg 2011 census have immigrated from abroad to Luxembourg between 2005 and 2011. More than a third (34.1%) of these immigrants settled in the City of Luxembourg. During the same period 65,627 people migrated from one municipality to another within the country. A clear trend appears, namely the fact that many people are leaving Luxembourg City for another part of the country, notably the suburbs. There are 4 507 people from another municipality who settled in the capital, but 12,035 people have left for another municipality. Two different geographical models are identified for immigration and internal migration. The capital attracts many immigrants (a proportion that far exceeds the percentage of inhabitants of the capital in the total population), while for internal migration, there are more people moving from Luxembourg City to another municipality. The age structure of immigrants from abroad and people who migrate internally is very similar. It is mainly young adults and their children.

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See detailLocation : Surfaces et loyers - Mietwohnungen: Kaltmieten - Wohnungsgrößen - Vorzugsmieten
Heinz, Andreas; Peltier, François; Thill, Germaine; Allegrezza, Serge; Ferring, Dieter; Willems, Helmut; Zahlen, Paul

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In Luxembourg, 28.3% of households are renters, which corresponds to 24.7% of the population. 91.9% of renter households pay a normal rent and 8.1% a reduced rent. On average, a reduced rent is € 396.7, while a normal rent reaches € 887.8 for similar surfaces (respectively 84.1 m² and 83.5 m²). In absolute terms, the rents are higher in municipalities located in the outskirts of the capital. With the distance from Luxembourg City, rents decrease. However, the housing surfaces in densely populated areas such as the City of Luxembourg, are generally smaller, so that the rent per square meter is the highest in the capital: 14.7 € per m² in the City of Luxembourg, against 12.5 € per m² on national average. Significant differences also exist in rent according to the nationality of the tenant. Britons pay on average the highest rents, but together with the Dutch, they also have larger surfaces. Montenegrins rent the smallest surface area per capita (27.5 m²). The level of rents depends on the time of moving in the dwelling. The average rent for a dwelling in which a household moved from 2001 to 2011 is € 13 per m², against € 7 per m² for a dwelling in which a household moved before 1980.

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See detailSurface et équipement du logement - Die Wohnsituation: Wohnfläche und Ausstattung der Wohnung
Heinz, Andreas; Peltier, François; Thill, Germaine; Allegrezza, Serge; Ferring, Dieter; Willems, Helmut; Zahlen, Paul

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In Luxembourg, a household has, on average, 129.9 m² surface of dwelling. But deviations from this average are important: with increasing household size, the surface of dwelling also increases. However, the surface per capita is highest for single households, that is to say, people living alone (95.2 m²). For a household of six people or more, the surface available per person is only 30.1 m². It is in Esch-sur-Alzette where the dwelling surface per household is the lowest (96.0 m² on average), while in Niederanven the dwelling surface per household reaches 190.2 m². Dwelling surfaces also vary according to the nationality of the reference person of the household. Households whose reference person is British have the largest dwelling surface (158.7 m² per household on average), followed by the Dutch (153.6 m² per household) and Luxemburgers (140.9 m²). With 97.9 m² per household on average, the Portuguese live in smaller dwellings. There is also a link between the occupancy status and the surface of the dwelling. Owner households live in the most spacious dwellings (147.7 m² on average), while the surface available for tenant households is only 83.6 m². As the household size of owners is on average greater than that of renter households, per capita differences are smaller. The dwelling surface per capita of an owner household is 69.9 m², while for a tenant household, the dwelling surface per capita is 47.2 m². 97.0% of dwellings have a minimum standard of basic equipment, i.e. a bathroom, a toilet and central heating.

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See detailLa situation du logement : immeubles d’habitation, ménages, propriétaires et locataires - Die Wohnsituation: Bewohnte Gebäude - Privathaushalte - Wohneigentum
Heinz, Andreas; Peltier, François; Thill, Germaine; Allegrezza, Serge; Ferring, Dieter; Willems, Helmut; Zahlen, Paul

E-print/Working paper (2013)

In Luxembourg, there were 130,091 residential buildings at the time of the census. Single family homes are the prevalent type of buildings. They represent 83.5% of all residential buildings. Of the single family homes, detached houses are predominant (37.9% of all residential buildings), followed by single family semi-detached houses (25.0%) and single-family homes in a row (20.6%). Apartment buildings represent only 12.5% of total residential buildings. However, the share of the population living in single family homes is only 62.6%, while 32.7% of the population is living in apartment buildings. In the 208,565 private households, there are 503,280 people, that is to say, on average, 2.41 persons per household. One third of households (33.3%) are single households. 27.4% of residents live in two-person households and 15.9% in households of three people. The real estate market is moving. 9.4% of people surveyed in Luxembourg live less than one year in their home. 34.1% live in their homes for less than 5 years. More than two thirds of households (69.0%) are homeowners, 28.3% of households live in rental and 2.7% live in homes without paying rent. The percentage varies widely by nationality, but also by municipalities. 84.5% of Luxembourgers are homeowners. The percentage of owners is generally higher in municipalities located at a certain distance from the center. In Luxembourg-City, only 47.9% are homeowners.

See detailJugendliche Risikolagen im Übergang zwischen Schule und Beruf
Milmeister, Paul; Heinen, Andreas; Milmeister, Marianne; Willems, Helmut

Report (2013)

In vielen europäischen Ländern haben Jugendliche zunehmend Probleme beim Übergang von der Schule in den Beruf. Die hohen Zahlen arbeitsloser Jugendlicher in vielen Ländern Europas verdeutlichen diesen Trend. Der vorliegende Bericht greift diese Entwicklung auf und beschäftigt sich mit den spezifischen Problemen und Risiken von Jugendlichen in Luxemburg beim Übergang auf den Arbeitsmarkt. In einem ersten Schritt werden die zentralen theoretischen Konzepte zur Beschreibung von Übergängen und Übergangsproblemen skizziert und kritisch erläutert. Davon ausgehend erfolgt für Luxemburg die differenzierte Beschreibung potentieller Problem- und Risikolagen von Jugendlichen. Die empirische Analyse erfolgt dabei auf der Grundlage vorhandener Daten (Sekundäranalyse). Der Blick wird nicht nur auf die Arbeitslosigkeit gerichtet, sondern auch auf die Situation Jugendlicher in Bildungs- und Arbeitsmaßnahmen, in prekärer Beschäftigung sowie auf Jugendliche, die inaktiv sind.

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See detailLernprozesse und Lernerfahrungen in Jugendprojekten. Eine Studie zu Aspekten non-formaler Bildung in den Projekten von "Jugend in Aktion" in Luxemburg
Weis, Daniel; Meyers, Christiane; Willems, Helmut

Report (2013)

This report summarises the results of a study of the learning effects in the projects of the European Union "Youth in Action” programme (YiA). This national study is part of a European study into non-formal learning and takes an academic look at the learning and educational processes within the scope of the projects. The main area of interest here are projects financed by the Luxembourg Agency for the YiA programme. By incorporating them into the European study, which is being carried out by the international RAY Network, the results can also be compared to those of other countries.

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See detailJugendliche als Zielgruppe offener Jugendarbeit
Willems, Helmut; Heinen, Andreas; Meyers, Christiane

in Handbuch offene Jugendarbeit in Luxemburg (2013)

See detailLokale Netzwerkbildung als strategisches Konzept in der Prävention. Evaluation einer Sensibilisierungskampagne zum Alkoholkonsum im Jugendalter
Biewers, Sandra; Residori, Caroline; Joachim, Patrice; Decieux, Jean Philippe Pierre; Willems, Helmut

Book published by VS Verlag für Sozialwissenschaften (2013)

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See detailLokale Netzwerkbildung als strategisches Konzept in der Prävention Evaluation einer Sensibilisierungskampagne zum Alkoholkonsum im Jugendalter
Grimm, Sandra; Residori, Caroline; Joachim, Patrice; Decieux, Jean Philippe Pierre; Willems, Helmut

Book published by Springer VS (2013)

Die Studie befasst sich mit der Frage, ob und unter welchen Bedingungen es mit Hilfe von Kampagnen gelingt, durch lokale Netzwerkbildung bei Erwachsenen eine soziale Verantwortung für Gefährdungen von Jugendlichen durch Alkoholkonsum zu entwickeln und zu stärken. Die Evaluation der Kampagne und ihrer Wirkungen setzt bereits bei der Frage nach den organisationalen Managementprozessen der Kampagne an, befasst sich mit der Identifizierung und Analyse der lokalen Netzwerke und schließt mit einer Untersuchung der Perspektiven und Reaktionen der Jugendlichen auf die Kampagne.

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See detailÉvolution de l'activité professionnelle selon l'âge, le sexe et la nationalité, 2001 - 2011 - Entwicklung der Erwerbstätigkeit nach Alter, Geschlecht und Nationalität
Heinz, Andreas; Peltier, François; Thill, Germaine; Allegrezza, Serge; Ferring, Dieter; Willems, Helmut; Zahlen, Paul

E-print/Working paper (2012)

Between the 2001 and the 2011 censuses, the part of the persons in employment in the total population decreased slightly from 43.9 % to 43.2 %. For men this recoil was more important. The percentage of the men in employment passed from 52.2 % to 48.3 % of the total of the male population. The part of the women in employment on the other hand, increased from 35.7 % of the female population in 2001 to 38.2 % in 2011. However, in all the age groups, the men remain more numerous to be in employment than the women. The age of the beginning of the professional life increased, but the active life is also longer and this especially for women. The foreigners are relatively more numerous to be in employment (48.5 % of the foreign population) than the Luxembourgers (39.5 % of the Luxembourgish population). In medium age groups, the employment rates of the Luxembourgers are however higher than those of the foreigners. On the other hand, the foreigners are proportionally more numerous to be in employment at more advanced ages than the Luxembourgers.

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See detailActivité professionnelle et inactivité - Erwerbstätigkeit und Nichterwerbstätigkeit
Heinz, Andreas; Peltier, François; Thill, Germaine; Allegrezza, Serge; Ferring, Dieter; Willems, Helmut; Zahlen, Paul

E-print/Working paper (2012)

The residents who perform a professional function are considered as "active". Unpaid family workers and part-time employed persons also belong to this category. From 2001 to 2011, the part of working people in the population decreased slightly from 43.9% to 43.2%. The part of persons exclusively occupied in their own household fell by 14.1% in 2001 to 8.8% in 2011. The part of unemployed persons, pupils and students has increased. Regarding gender, men are more likely to be active or retired, while women are relatively more likely to be occupied in their own household. Residents of foreign nationality are, in relative terms, more often active or unemployed than Luxembourgers who are more often in training or already in pension. These characteristics are partly due to the different age structure of the Luxembourgish and foreign population.

See detailJugend in Europa. Bildung, Arbeit und gesellschaftliches Engagement
Willems, Helmut; Meyers, Christiane

Speeches/Talks (2012)

See detailJungen in der luxemburgischen Gesellschaft. Ungleichheiten, Belastungen und Herausforderungen. Vortrag
Willems, Helmut

Speeches/Talks (2012)

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See detailLa population par nationalité (2)
Peltier, François; Thill, Germaine; Heinz, Andreas; Allegrezza, Serge; Ferring, Dieter; Willems, Helmut; Zahlen, Paul

E-print/Working paper (2012)

On 1st February 2011, 59.8% of residents were born in Luxembourg (306 221 persons). With 85.6%, the big majority of these people are Luxembourgish. Three-quarters (74.2%) of foreign-born living in Luxembourg have another nationality of the European Union, while 14.1% have the Luxembourgish nationality. 41.5% (+- 85 000 people) of the people born abroad arrived in the past 10 years. At the time of the census, 42,465 people were naturalized. Portuguese and Italians are the more numerous to have acquired the Luxembourgish nationality. If 20.2% of naturalized citizen have at least a second nationality (8 557 individuals), only 2.7% of Luxembourgish Birth (6 736 people) have at least a second nationality. Relating to the socio-economic status and the household size, significant differences are observed between Luxembourgish and foreigners. The share of Luxembourgish having a job is 39.5%, while for foreigners it is about 48.5%. If 16.6% of Luxembourgish are retired, they are only 8.4% among foreigners. The average household size is larger for foreigners (2.54) than Luxembourgish households (2.32).

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See detailLa population par nationalité (1)
Peltier, François; Thill, Germaine; Heinz, Andreas; Allegrezza, Serge; Ferring, Dieter; Willems, Helmut; Zahlen, Paul

E-print/Working paper (2012)

Since the 2001 census, the foreign population has increased by nearly 35%. The 1st February 2011, there were 220 522 foreigners equivalent to 43.04% of the total population. People from the EU-27 countries (except Luxembourg) represent 37.41% of the resident population and nearly 87% of the foreign population living in the Grand Duchy. The Portuguese nationality is the first foreign nationality in the country with 82 363 individuals (16.08% of the total population). The increase of Luxembourgish is much less pronounced. On February 1st 2011, there were 291 831 persons with Luxembourgish nationality, that is to say an increase of 5.26% in comparison to 2001. The native people from Luxembourg constitute 48.67% of the total population. The average age for foreigners in Luxembourg is around 35 years, and is 6 years younger compared to Luxembourgish individuals. Foreign persons live mostly in the Centreor in the South of the country, but the growth of the number of foreigners in the last decade was higher in the Northern area than in other regions.

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See detail"Making of" du recensement général de la population au 1er février 2011
Thill, Germaine; Peltier, François; Heinz, Andreas; Allegrezza, Serge; Ferring, Dieter; Willems, Helmut; Zahlen, Paul

E-print/Working paper (2012)

Cette publication est la première d’une sérié, réali-sée conjointement par le STATEC et l’Université du Luxembourg/INSIDE (Integrative Research Unit on Social and Individual Development), présentant au public intéressé les résultats du recensement de la population de 2011. Au 1er février 2011 s’est déroulé le 36e recensement de la population au Grand-Duché de Luxembourg. Pendant plusieurs semaines, 2 157 agents recen-seurs, nommés par les communes, ont distribué et collecté les questionnaires auprès des ménages. Ces ménages avaient, pour la première fois, la pos-sibilité de remplir leur questionnaire par Internet. 512 353 personnes ont été recensées comme rési-dantes.

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See detailLa répartition géographique de la population - Die räumliche Verteilung der Bevölkerung
Heinz, Andreas; Thill, Germaine; Peltier, François; Allegrezza, Serge; Ferring, Dieter; Willems, Helmut; Zahlen, Paul

E-print/Working paper (2012)

Au 1er février 2011, 512 353 personnes vivaient au Luxembourg. Les habitants du Grand-Duché se répartissent inégalement sur les différentes unités territoriales : le plus grand district a 6 fois plus d’habitants que le plus petit, le plus grand canton a 34 fois plus d’habitants que le plus petit et la plus grande commune en a 295 fois plus que la plus petite. Cette situation résulte d’un développement qui s’est déroulé de manière inégale. En 1851, les cantons étaient peuplés de manière à peu près égale (entre 13 000 et 17 000 habitants), à l’exception de Luxembourg-Ville, qui était déjà plus grande à l’époque, et du canton plus petit de Vianden. Toutefois, avec l’industrialisation du pays, la population des cantons de Luxembourg-Ville et du canton d’Esch a augmenté plus fortement et plus tôt que celle des autres cantons. Une forte croissance démographique de ces derniers cantons n’intervenait qu’à partir de 1960, et à Vianden à partir du tournant du millénaire. Comme les cantons et les communes sont très différents de par leur nombre d’habitants, mais moins en termes de surface, les densités de population sont très diverses. Au niveau des cantons, la densité varie de 45 à 1 824 habitants/km². Le sud-est du pays est le plus densément peuplé, la capitale affichant la plus grande densité. Au nord et à l’est du canton de Luxembourg, la densité de la population des cantons se situe, par contre, en dessous de la moyenne nationale qui est de 198 habitants/km².

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See detailL’évolution de la population - Die Entwicklung der Bevölkerung
Heinz, Andreas; Thill, Germaine; Peltier, François; Allegrezza, Serge; Ferring, Dieter; Willems, Helmut; Zahlen, Paul

E-print/Working paper (2012)

Depuis le recensement de 2001, la population a augmenté de 72 814 unités pour atteindre, au 1er février 2011, le nombre de 512 353 habitants, ce qui correspond à une croissance annuelle moyenne de 1.5%. L’âge moyen de la population est de 38.7 ans, c’est-à-dire 1.2 an de plus qu’en 2001. Pour re-présenter l’importance relative des différents groupes d’âge, on peut calculer le rapport de dé-pendance des jeunes et le rapport de dépendance des personnes âgées. Le rapport de dépendance des jeunes indique le nombre d’enfants et de jeu-nes entre 0 et 14 ans pour 100 personnes âgées de 15 à 64 ans. Ce rapport a diminué en passant de 28.2% en 2001 à 25.2% en 2011. Le rapport de dé-pendance des personnes âgées indique le nombre de personnes de 65 ans et plus rapporté à 100 per-sonnes ayant entre 15 et 64 ans. Ce rapport a bais-sé légèrement de 20.7% en 2001 à 20.4% en 2011. Toutefois, en termes de structure par âge, il y a des différences régionales et locales assez importantes. Ainsi, l’âge moyen varie de 34.2 à 42.9 ans selon les communes.

See detailA generation between political disillusion and social engagement. How do young people engage in European societies?
Meyers, Christiane; Heinen, Andreas; Willems, Helmut

Scientific Conference (2012, June 28)

Young people’s voting turnout, political interest, party membership and trust in politicians have decreased in many European countries for the last decades (European Commission, 2009; Stolle & Hooghe, 2005). Many social scientists suggest that this reduced interest and engagement is especially due to the increasing gap between the political system on the one hand and young people’s social situation on the other. They argue that conventional political forms of participation are less adapted to the diversity of youth lifestyles and forms of (self)-expression and that political decision making in times of economic crisis and rapid social change is not concerned with the problems of young people, their transition into labour market and their integration into society (Willems, Heinen & Meyers, 2012). The mobilization of an increasing number of young people for alternative forms of social and political engagement proves that the young generation is still engaged in democratic and civic behaviour. Young people believe in democratic values and they show high engagement in social, cultural and civil activities. They engage in political issues, but they do it different to the older generations (Norris, 2003; Sloam, 2011) The new forms of young people’s participation reflect their lifestyles and are adapted to their individual needs and interests. Their activities are more punctual, delimited, action-orientated, not hierarchical, and issue-based. Young people prefer forms of participation like the internet, petitions, demonstrations and consumer activism. Thus, they show rather a changed citizenship than a general political apathy (Dalton, 2008). Our contribution examines this broader concept of participation and takes the large variety of youth specific forms of participation into account. The presented findings are principally based on analysis of the European Social Values Studyurvey (EVSS). The main purpose is to elaborate on the factors that influence young people’s activities in the wide range of political engagement: What are the structural and individual conditions for young people’s engagement in the different fields? We focus on three levels: (1) the macro-level (e.g. democratic culture of the country), (2) the meso-level (e.g. leisure activities, membership in associations), and (3) the micro-level (e.g. age, gender, migration background, education).

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See detailJugend in Luxemburg: soziale Ungleichheiten, Transitionsprobleme und Zukunftsperspektiven
Willems, Helmut; Meyers, Christiane

Speeches/Talks (2012)

See detailBestimmungsfaktoren und Probleme der politischen Partizipation von Migranten
Willems, Helmut

Report (2012)

See detailBetween endangered integration and political disillusion: The situation of young people in Europe. Strasbourg.
Willems, Helmut; Heinen, Andreas; Meyers, Christiane

Report (2012)

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See detailKonzeptioneller Ansatz und methodische Strategien des luxemburgischen Jugendberichtes
Meyers, Christiane; Heinen, Andreas; Willems, Helmut

Presentation (2011, November 17)

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See detailDie Rolle des Expertenwissens in der Jugendberichterstattung. Erfahrungen aus dem ersten luxemburgischen Jugendbericht
Meyers, Christiane; Heinen, Andreas; Willems, Helmut

Scientific Conference (2011, March 24)

Mit dem ersten Jugendbericht wurde im Jahr 2010 erstmals ein Gesamtbericht zur Lebenssituation junger Menschen in Luxemburg erstellt. Der luxemburgische Jugendbericht reiht sich damit in die Entwicklung der Sozialberichterstattung vieler anderer europäischer Länder ein, wo in regelmäßigen Abständen Berichte über die Lebenssituation spezieller Bevölkerungsgruppen (Kinder, Jugendliche, Migranten usw.) erscheinen. Quantitative Daten stellen eine wichtige Grundlage des Berichtes dar (Statistiken, Umfragedaten); mittels statistischer Kennzahlen und Verteilungen werden die soziale Realität beschrieben und gesellschaftliche Entwicklungen aufgezeigt. Während die luxemburgische Jugendberichterstattung damit stark an den etablierten Modellen der Sozialberichterstattung orientiert ist, wurde darüber hinaus eine eigene zusätzliche methodisch-konzeptionelle Strategie entwickelt. Neben den quantitativen Daten wurden auch qualitative Verfahren (Experteninterviews, Gruppendiskussionen) eingesetzt. Ziel war es, auch das Erfahrungswissen und die Diskurse in den jugendrelevanten Handlungsfeldern von Praxis, Politik und Wissenschaft für die inhaltliche Ausarbeitung des Berichtes nutzbar zu machen und damit einen Bericht zu erstellen, der über eine reine Datenbeschreibung hinausgeht. Dafür wurde über den gesamten Berichtsprozess ein strukturierter Dialog zwischen Wissenschaft, Praxisakteuren und den zuständigen Fachpolitiken organisiert. Der Beitrag zeigt am Beispiel des ersten luxemburgischen Jugendberichtes, wie Expertenwissen als Datenquelle für die Berichterstattung genutzt werden kann. Er geht der Frage nach, welchen Stellenwert die Expertise, das Erfahrungs- und Handlungswissen von Experten im Rahmen einer Sozialberichterstattung - die traditionell quantitative Daten zum Ausgangspunkt von Beschreibung und Analyse macht - einnimmt. Darüber hinaus wird diskutiert, inwiefern die Praxisdiskurse als spezifische Wissensformen gelten können und wie sie dazu beitragen können, die Jugendberichterstattung im Sinne einer belastbaren „evidence base“ für Praxis und Politik weiterzuentwickeln.

See detailDie neue Bedeutung lebenslangen Lernens: Gesellschaftlicher Wandel, politische Impulse, und ein verändertes Lernverständnis
Willems, Helmut

in Forum für Politik, Gesellschaft und Kultur in Luxemburg (2011), (312), 21-24

See detailFit für die Zukunft? Werte, Qualifikationen und Partizipationsbereitschaft junger Menschen in Luxemburg
Willems, Helmut; Meyers, Christiane

in Ternes, Gaston (Ed.) Le lycée en question(s) - penser et vivre l’innovation scolaire (2011)

See detailSoziale Arbeit und Armut
Willems, Helmut; Haas, Claude

in Jungblut, Marie-Paule; Wey, Claude (Eds.) Armes Luxemburg? (2011)

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See detailGewaltrisiko - Armut bei Kindern und Jugendlichen
Steffgen, Georges; Willems, Helmut

in Jungblut, Marie-Paule; Wey, Claude (Eds.) Armes Luxemburg? (2011)

Der folgende Beitrag setzt sich mit der Frage auseinander, ob in Luxemburg bei Kindern und Jugendlichen aus sozioökonomisch benachteiligten Familien verstärkt Gewalterfahrungen auftreten. Im Rahmen der Auseinandersetzung mit dieser Frae wird in einem ersten Schritt das Armutsrisiko für Kinder und Jugendliche in Luxemburg dargelegt. In einem zweiten Schritt werden dann die für Luxemburg vorliegenden empirischen Befunde zu den Gewalterfahrungen von Kindern und Jugendlichen aufgeführt. Auf dem Hintergrund der aufgezeigten Lage sowie soziologischen und sozialpsychologischen theoretischen Annahmen werden dann Schlussfolgerungen zur aktuellen Situation in Luxemburg gezogen und diskutiert.

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See detailFreiwilliges Engagement von Jugendlichen als Lernfeld
Willems, Helmut; Heinen, Andreas; Meyers, Christiane

in Forum für Politik, Gesellschaft und Kultur in Luxemburg (2011), (312), 41-43

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See detailKey aspects of the current life situation of young people in Luxembourg
Willems, Helmut; Heinen, Andreas; Meyers, Christiane; Biewers, Sandra; Legille, Steve; Milmeister, Paul; Residori, Caroline; Roob, Conny

in Ministère de la Famille et de l'Intégration (Ed.) National Report on the Situation of Young People in Luxembourg. Abridged version (2011)

See detailDer Einsatz qualitativer Methoden in der Sozialberichterstattung: Erfahrungen aus dem ersten luxemburgischen Jugendbericht
Meyers, Christiane; Heinen, Andreas; Willems, Helmut

Scientific Conference (2010, September 16)

Die Sozialberichterstattung als spezieller Forschungszweig der Sozialwissenschaften, hat sich mittlerweile in vielen Gesellschaften etabliert und institutionell verankert. Historisch gesehen geht die Sozialberichterstattung vor allem auf die Sozialindikatorenbewegung der 1960er und 1970er Jahre zurück. Zentrales Instrument der Berichterstattung ist die Erstellung von Berichten unter der Verwendung sozialer Indikatoren zur Messung von Lebensqualität und Lebensbedingungen. Methodologisch ist die Sozialberichterstattung in der Tradition quantitativer Verfahren zu verorten; mittels statistischer Kennzahlen und Verteilungen wird die soziale Realität beschrieben und gesellschaftliche Entwicklungen werden aufgezeigt. Zentrale Funktion ist die kontinuierliche Erstellung einer wissenschaftlich fundierten und abgesicherten Informations- und Diskussionsgrundlage für Politik und Praxis. Darüber hinaus kommt ihr in vielen Fällen auch die Funktion eines Evaluationsinstrumentes für selbige (z.B. sozialpolitische Programme und Maßnahme) zu. Der Beitrag zeigt am Beispiel des ersten luxemburgischen Jugendberichtes, wie neben quantitativen Verfahren auch qualitative Methoden für eine Sozialberichterstattung nutzbar gemacht werden können. Bei der Erstellung des luxemburgischen Jugendberichtes wurden neben Studien, Datenberichten und Sekundäranalysen verschiedene Formen qualitativer Methoden der Sozialforschung (Experteninterviews, Fokusgruppen) eingesetzt und die verschiedenen daraus hervorgehenden Daten und Wissensbestände systematisch aufeinander bezogen (Triangulation). Damit war das Ziel verbunden, neben den statistischen Daten auch das Erfahrungswissen und die fachlichen Diskurse in vielen jugendrelevanten Praxisfeldern zu integrieren. Der erste luxemburgische Jugendbericht versteht sich als eine partizipative und dialogorientierte Berichterstattung, die über einen statistischen Datenbericht hinausgeht und die Praxisakteure (der Kinder- und Jugendhilfe, der sozialen Arbeit, der Jugendarbeit aber auch der Schulen) systematisch in die inhaltlichen Ausarbeitung des Berichtes einbezieht.

See detailZur Anwendung der Sozialen Netzwerkanalyse in der Evaluation: Eine Methodendiskussion am Beispiel des Forschungsprojekts SORES (Social responsibility as a strategic concept of prevention work - Opportunities and limitations of promoting an intergenerational dialogue by networking)
Biewers, Sandra; Willems, Helmut

Presentation (2010, September)

See detailJugendberichterstattung in Zeiten der Krise. Der erste luxemburgische Jugendbericht.
Willems, Helmut; Meyers, Christiane; Heinen, Andreas

Scientific Conference (2010, March 23)

See detailNationaler Bericht zur Situation der Jugend in Luxemburg: Ausgewählte Ergebnisse
Willems, Helmut; Heinen, Andreas; Residori, Caroline

Conference given outside the academic context (2010)

See detailAktuelle Phänomene des sozialen Wandels
Willems, Helmut

Scientific Conference (2010)

See detailForschungsprojekt SORES. Soziale Verantwortung als strategisches Konzept der Präventionsarbeit. 1. Zwischenbericht. Theoretische Konzeption und erste empirische Befunde. Unveröffentlichter Zwischenbericht.
Willems, Helmut; Biewers, Sandra; Joachim, Patrice

Report (2010)

Full Text
See detailArmutsrisiken bei Kindern und Jugendlichen in Luxemburg
Meyers, Christiane; Milmeister, Paul; Willems, Helmut

in Forum für Politik, Gesellschaft und Kultur in Luxemburg (2010), (300), 25-29

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See detailZentrale Aspekte zur aktuellen Lebenssituation der Jugendlichen in Luxemburg
Willems, Helmut; Heinen, Andreas; Meyers, Christiane; Biewers, Sandra; Legille, Steve; Milmeister, Paul; Residori, Caroline; Roob, Conny

in Rapport national sur la situation de la jeunesse au Luxembourg - Nationaler Bericht zur Situation der Jugend in Luxemburg (2010)

See detailNeue Ansätze und Instrumente der Bedarfsermittlung, Leistungsplanung und Steuerung des Sozialen Sektors (Bereich ASFT) in Luxemburg. Dokumentation der Prozessbegleitung der Ideenwerkstatt LaborLux.
Willems, Helmut; Rotink, Georges; Thoma, Patrick

Report (2009)

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See detailDie Jugend in den Gemeinden Sandweiler und Contern. Abschlussbericht zur Jugendstudie im Rahmen des interkommunalen Jugendgemeindeplanes für die Gemeinden Sandweiler und Contern
Meyers, Christiane; Heinen, Andreas; Legille, Steve; Willems, Helmut

Report (2009)

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See detailDie Jugend in den Gemeinden Niederanven und Betzdorf. Abschlussbericht zur Jugendstudie im Rahmen des interkommunalen Jugendgemeindeplanes für die Gemeinden Niederanven und Betzdorf
Meyers, Christiane; Heinen, Andreas; Legille, Steve; Willems, Helmut

Report (2009)

See detailWelchen Beitrag leistet die Schule zum Zusammenhalt in der Gesellschaft?
Willems, Helmut

Scientific Conference (2009)

See detailGewalt gegen Kinder
Willems, Helmut

Scientific Conference (2009)

See detailYouth Participation, globalisation and democracy
Schneider, Marie; Willems, Helmut

in Coyote (2009), (14), 39-42

See detailDie Entwicklung des Qualitätssicherungsprozesses in den Jugendhäusern in Luxemburg: Evaluationsbericht 2008
Biewers, Sandra; Willems, Helmut

Report (2009)

See detailYouth Participation
Willems, Helmut; Schneider, Marie

Report (2009)

See detailSchulsozialarbeit
Steffgen, Georges; Schneider, M.; Willems, Helmut

in Willems, Helmut; Rotink, Georg; Ferring, Dieter (Eds.) Handbuch der sozialen und erzieherischen Arbeit in Luxemburg / Manuel de l'intervention sociale et éducative au Grand-Duché de Luxembourg (2009)

See detailSchulsozialarbeit
Steffgen, Georges; Schneider, Marie; Willems, Helmut

in Handbuch der sozialen und erzieherischen Arbeit in Luxemburg - Manuel de l'intervention sociale et éducative au Grand-Duché de Luxembourg, Band 2 (2009)

Dieses Handbuch gibt einen Überblick über die vielfältigen Felder der sozialen und erzieherischen Arbeit in Luxemburg, über Konzeptionen, Theorien und Methoden der sozialen Arbeit in den jeweiligen Bereichen sowie über internationale theoretische Einflüsse.

See detailJugendforschung zwischen Partizipation und lokaler Politikplanung. Die Jugendstudien im Rahmen des "Plan Communal Jeunesse"
Heinen, Andreas; Meisch, Nico; Meyers, Christiane; Willems, Helmut

in Berg, Charles; Kerger, Lucien; Meisch, Nico; Milmeister, Marianne (Eds.) Savoirs et engagements. Hommage à Georges Wirtgen (2009)

See detailMigration und Immigration
Willems, Helmut; Milmeister, Paul; Hartmann-Hirsch, Claudia; Kollwelter, Serge; Ferring, Dieter

in Willems, Helmut; Rotink, Georges; Ferring, Dieter; Schoos, Jean; Majerus, Mill; Ewen, Norbert; Rodesch-Hengesch, Marie Anne; Schmit, Charel (Eds.) Handbuch der sozialen und erzieherischen Arbeit in Luxemburg, Band 1 (2009)

See detailMigration, Interkulturalität und Soziale Arbeit
Filsinger, Dieter; Rotink, Georges; Willems, Helmut; Willems, Helmut; Rotink, Georges; Ferring, Dieter; Schoos, Jean; Majerus, Mill; Ewen, Norbert; Rodesch-Hengesch, Marie Anne; Schmit, Charel

in Handbuch der sozialen und erzieherischen Arbeit in Luxemburg, Band 2 (2009)

See detailHandbuch der sozialen und erzieherischen Arbeit in Luxemburg - Manuel de l'intervention sociale et éducative au Grand-Duché de Luxembourg
Rotink, Georges; Ferring, Dieter; Schoos, Jean; Majerus, Mill; Ewen, Norbert; Rodesch-Hengesch, Marie Anne; Schmit, Charel; Willems, Helmut

Book published by éditions saint-paul (2009)

See detailWandel von Lebensphasen
Albert, Isabelle; Ferring, Dieter; Willems, Helmut; Rotink, G.; Ferring, D.; Schoos, J.; Majerus, M.; Ewen, N.; Rodesch-Hengesch, M. A.; Schmit, C.

in Handbuch der sozialen und erzieherischen Arbeit in Luxemburg / Manuel de l'intervention sociale et éducative au Grand-Duché de Luxembourg (2009)

See detailJugendforschung im Dialog: Beiträge der INSIDE-Vortragsreihe 2007 zur Jugendforschung
Milmeister, Marianne; Willems, Helmut

Book published by Universität Luxemburg (2008)

Die Veröffentlichung geht auf die INSIDE-Vortragsreihe 2007 zurück, die ein öffentliches Fachforum für gemeinsamen Informations- und Gedankenaustausch zu Fragen der Jugendforschung an der Universität Luxemburg etabliert hatte.

See detailDie Jugend der Stadt Luxemburg Das Portrait einer multikulturellen und heterogenen Jugendgeneration, ihrer Wertorientierungen und Freizeitmuster
Meyers, Christiane; Willems, Helmut

Book published by éditions phi (2008)

See detailMigration und Integration
Willems, Helmut; Milmeister, Paul

in Lorig, Wolfgang; Hirsch, Mario (Eds.) Das politische System Luxemburgs : Eine Einführung (2008)

See detailDie Entwicklung einer multikulturellen Gesellschaft und ihre Herausforderungen am Beispiel Luxemburgs
Willems, Helmut; Milmeister, Paul

in Meimeth, Michael; Robertson, John; Talmon, Susanne (Eds.) Integration und Identität in Einwanderungsgesellschaften. Herausforderungen und transatlantische Antworten (2008)

See detailUnterstützungsangebote für benachteiligte Jugendliche zwischen Schule und Beruf. Expertisen aus der Schweiz, Deutschland, Luxemburg
Milmeister, Paul; Willems, Helmut

Book published by Universität Luxemburg (2008)

See detailJunge Migranten zwischen Integration und Segregation
Willems, Helmut; Schneider, Marie

Report (2008)

Full Text
See detailDie Jugend in Esch. Lebenslagen, Freizeitinteressen und Freundesgruppen
Heinen, Andreas; Boultgen, Danielle; Willems, Helmut

Report (2007)

See detailDie Maskierte Schwäche. Traditionelle Männerbilder und -rituale unter rechten Jugendlichen haben vor allem gesellschaftliche Ursachen. Über "solidarische Tugenden" und Revierkämpfe.
Willems, Helmut

in Männer-Forum : Zeitschrift der Männerarbeit der Evangelischen Kirche in Deutschland (2007), (36), 10-12

See detailSozialberichterstattung: Ziele, Konzepte, Methoden
Willems, Helmut

Scientific Conference (2007)

See detailPolitical Participation of Youth: New Forms, new Ways, new Perspectives
Willems, Helmut

Scientific Conference (2007)

See detailMigration und Integration
Willems, Helmut; Milmeister, Paul

in Lorig, Wolfgang H.; Hirsch, Mario (Eds.) Das politische System Luxemburgs: Eine Einführung (2007)

See detailStructured dialogue between decision-makers, practitioners and researchers as a core device in youth-policy making
Willems, Helmut

in Milmeister, Marianne; Williamson, Howard (Eds.) Dialogues and networks. Organising exchanges between youth field actors (2006)

See detailMigration und Integration in Luxemburg und ihre Herausforderungen für Politik und Gesellschaft
Willems, Helmut

Report (2006)

See detailMigration and Integration in Luxembourg: The Evolution of a multicultural Society and its challenges
Willems, Helmut; Milmeister, Paul

Scientific Conference (2006)

See detailDesintegrationserfahrungen, Integrations-potenziale und Kriminalitätsentwicklung in benachteiligten, multikulturellen Stadtteilen. Unveröffentlichte Projektdokumentationen und
Steigleder, Sandra; Willems, Helmut

Report (2006)

See detailRechtsextreme Gewalt–Hintergründe, Täter und Opfer. Fachwissenschaftliche
Gamper, Markus; Willems, Helmut

in Heitmeyer, Wilhelm; Schröttler, Monika (Eds.) Gewalt (2006)

See detailLa qualité dans la médiation au service du développement institutionnel. Rapport provisoire.
Biewers, Sandra; Joachim, Patrice; Willems, Helmut

Report (2006)

See detailDie "gespaltene Stadt" - Sozialräumliche Differenzierung und die Probleme benachteiligter Wohngebiete
Willems, Helmut

in Heitmeyer, Wilhelm; Imbusch, Peter (Eds.) Integrationspotenziale einer modernen Gesellschaft (2005)

See detailGeschlechterdifferenz im Freizeitverhalten Jugendlicher
Willems, Helmut

in Milmeister, Marianne (Ed.) Documents de la Journée CESIJE (2005)

See detailZur Umsetzung und Nachhaltigkeit des Trierer Forschungsprojekts "Täter-Opfer-Konstellationen und Interaktionen im Bereich fremdenfeindlicher, rechtsextremistischer und antisemitischer Gewaltdelikte".
Steigleder, Sandra; Willems, Helmut

in Unijournal : Zeitschrift der Universität Trier (2005)

See detailAnnäherung und Differenz: Geschlechterdifferenzen im Bildungsverhalten, in den Wertorientierungen und dem Freizeitverhalten der Jugendlichen
Willems, Helmut; Weis, Christiane; Meyers, Christiane

in Milmeister, Marianne (Ed.) Aspects de la recherche jeunesse: Diversité et genre. Documents de la Journée CESIJE du 17 décembre 2004 (2005)

See detailHalle-Neustadt - Ein Stadtteil mit Zukunft?
Steigleider, Sandra; Willems, Helmut

in Neustädter Nachrichten (2005)

See detailAspekte jugendlicher Freizeitwelten in der Stadt Luxemburg: Eine qualitative Analyse auf der Basis von Gruppendiskussionen
Weis, Christiane; Milmeister, Marianne; Willems, Helmut

Report (2004)

See detailEndbericht des CESIJE im Rahmen des "Plan Communal Jeunesse" der Stadt Luxemburg: Zusammenfassung der Ergebnisse und Schlussfolgerungen für die Praxis der Jugendpolitik und Jugendarbeit
Willems, Helmut; Joachim, Patrice; Meyers, Christiane; Milmeister, Marianne; Weis, Christiane

Report (2004)

See detailSozialräumliche Strukturen der Stadt Luxemburg Soziale Ungleichheit, ethnische Heterogenität und sozialräumliche Differenzierung
Willems, Helmut

in Aspects de la recherche jeunesse: Risques, désavantages, opportunités (2004)

See detailAggressive Täter und hilflose Opfer. Täter-Opfer-Konstellationen und Interaktionen im Bereich fremdenfeindlicher Gewaltdelikte
Willems, Helmut; Steigleder, Sandra

in Unijournal : Zeitschrift der Universität Trier (2004), 30. Jg(Heft 1), 33-37

See detailDer Staat als Arbeitgeber und die Entwicklung des öffentlichen Dienstes in Deutschland 1991-2001
Willems, Helmut; Czerwick, Edwin

in Verwaltungsrundschau (2004), 50. Jg(Heft 3), 82-89

See detailKollektive Gewalt Allgemeine Entstehungsbedingungen von Jugendbanden und die Eskalation der Gewalt im Einwanderungskonflikt
Willems, Helmut; Eckert, Roland

in Aktuelle Phänomene der Gewalt. Vorträge und Diskussionen der Arbeitstagung des Bundeskriminalamtes vom 23. bis 26. November 1993. BKA-Forschungsreihe (2004), (Band 29), 179-206

See detailSoziale Räume und soziale Welten Analyse der sozialräumlichen Struktur der Stadt Luxemburg und der Veränderungen sozialer Milieus aus der Perspektive von Bewohnern
Joachim, Patrice; Meyers, Christiane; Weis, Christiane; Willems, Helmut

Report (2004)

See detailDie Jugend der Stadt Luxemburg: Lebenslagen, Wertorientierungen, Freizeitmuster und Probleme. Ergebnisse einer quantitativen Umfrage
Willems, Helmut; Meyers, Christane

Book published by Phi (2004)

See detailOpfer werden im Kontext fremdenfeindlicher Gewalt: Gewalttätige Übergriffe trotz beschwichtigendem Opferverhalten.
Willems, Helmut; Steigleder, Sandra

Article for general public (2004)

See detailTäter-Opfer-Konstellationen und Interaktionen im Bereich fremdenfeindlicher, rechtsextremistischer und antisemitischer Gewaltdelikte. Eine Auswertung auf Basis quantitativer und inhaltsanalytischer Analysen polizeilicher Ermittlungsakten sowie von qualitativen Interviews mit Tätern und Opfern in NRW. Kurzbericht
Steigleder, Sandra; Willems, Helmut

Report (2003)

See detailTäter-Opfer Konstellationen und Interaktionen im Bereich fremdenfeindlicher, rechtsrextremistischer und antisemitischer Gewaltdelikte. Eine Auswertung auf Basis quantitativer und inhaltsanalytischer Analysen polizeilicher Ermittlungsakten sowie von qualitativen Interviews mit Tätern und Opfern in NRW. Forschungsbericht
Steigleder, Sandra; Willems, Helmut

Report (2003)

See detailIntegration als Erfolgsfaktor
Willems, Helmut

Article for general public (2003)

See detailJugendkonflikte oder hate crime? Täter-Opfer- Konstellationen bei fremdenfeindlicher Gewalt
Willems, Helmut; Steigleder, Sandra

in Journal für Konflikt- und Gewaltforschung (2003), 5(1), 5-28

See detailGewaltforschung und Politikberatung
Willems, Helmut; Eckert, Roland

in Heitmeyer, Wilhelm; Soeffner, Hans-Georg (Eds.) Gewalt (2003)

See detailEscalation and De-Escalation of Social Conflicts: The Road to Violence
Eckert, Roland; Willems, Helmut

in Heitmeyer, Wilhelm; Hagan, John (Eds.) International Handbook of Violence Research (2003)

See detailInteraktions- und Eskalationsprozesse im Kontext rechter und fremdenfeindlicher Gewalt. Forschungsbericht für das Innenministerium des Landes NRW
Willems, Helmut; Steigleder, Sandra

Report (2003)

See detailFremdenfeindliche Diskriminierungen und interethnische Gewalt in benachteiligten Stadtvierteln. Eine prototypische Dunkelfeldstudie zur Analyse des Ausmaßes und der soozialräumlichen Hintergründe fremdenfeindlicher Gewalt
Willems, Helmut; Steigleder, Sandra

in Stärkung von Integrationspotenzialen einer modernen Gesellschaft. Forschungskonzeption im Rahmen eines interdisziplinären Forschungsverbundes (2003)

See detailOpfer werden im Kontext fremdenfeindlicher Gewalt: Gewalttätige Übergriffe trotz beschwichtigendem Opferverhalten.
Steigleder, Sandra; Willems, Helmut

in Zeitschrift für Gewaltprävention (2003)

See detailAbweichendes Verhalten
Willems, Helmut

in Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie (2002), 54(3), 590-591

See detailGewalt, Zivilcourage und Opferhilfe
Willems, Helmut

Speeches/Talks (2002)

See detailUnabhängige Beobachtungsstelle für rechte Gewalt? Eine Verhinderungsgeschichte
Willems, Helmut

in Heitmeyer, Wilhelm (Ed.) Deutsche Zuständjavascript:$('next-but').click();e. Folge 1 (2002)

See detailIntegration - Erfolgsfaktor einer modernen Unternehmenspraxis
Willems, Helmut

Report (2002)

See detailErklärungsansätze zu Fremdenfeindlichkeit und Rechtsextremismus und ihre Bedeutung für die Idenfikation von Interventionsmöglichkeiten
Willems, Helmut

in Heitmeyer, Wilhelm (Ed.) Fremdenfeindlichkeit bekämpfen - Demokratie stärken. Dokumentation des internationalen Kolloquiums des IKG und EVZ im Dezember 2002 (2002)

See detailIntegration als Erfolgsfaktor einer modernen Unternehmenspraxis
Willems, Helmut

Presentation (2002)

See detailRechtsextremistische, antisemitische und fremdenfeindliche Straftaten in Deutschland: Entwicklung, Strukturen, Hintergründe
Willems, Helmut

in Grumke, Thomas; Wagner, Bernd (Eds.) Handbuch Rechtsradikalismus. Personen — Organisationen — Netzwerke vom Neonazismus bis in die Mitte der Gesellschaft (2002)

See detailSozialer Ausschluss, Mobilität und Integration. Eröffnungsvortrag
Willems, Helmut

Speeches/Talks (2002)

See detailStrukturen und Entwicklungen politisch motivierter Kriminalität in Deutschland
Willems, Helmut

in Dölling, Dieter (Ed.) Politischer Extremismus, Jugendkrimialität und Gesellschaft (INFO der Landesgruppe Baden-Württemberg in der DVJJ) (2002)

See detailXenophobia and Violence in Germany from 1990 to 2000. Paper presented at the International Society of Political Psychology.
Willems, Helmut; Eckert, Roland

Presentation (2002)

See detailEskalation und Deeskalation sozialer Konflikte: Der Weg in die Gewalt
Eckert, Roland; Willems, Helmut

in Heitmeyer, Wilhelm; John, Hagan (Eds.) Internationales Handbuch der Gewaltforschung (2002)

See detailGewalt, Gewaltprävention und die Bedeutung des Sports. Vortrag
Willems, Helmut

Speeches/Talks (2001)

See detailUnterschätzte Gewalt. Polizeistatistiken über rechtsextremistische Straftaten sind nicht verlässlich: Zählkriterien sind veraltet, ganze Opfergruppen werden ausgeblendet. Toralf Staud interviewte Helmut Willems
Staud, Toralf; Willems, Helmut

Speeches/Talks (2001)

See detailFreiwilliges Engagement Jugendlicher vor dem Hintergrund ihrer gesellschaftlichen und sozialen Situation
Willems, Helmut

in Braun, Joachim; Wahlen, Gabriele (Eds.) Die Freiwilligen: das Sozialkapital des neuen Jahrtausends. Förderpolitische Konsequenzen aus dem Freiwilligensurvey 1999. Fachtagung des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (2001)

See detailGewalt in der modernen Gesellschaft: Definitionen, Entwicklungen und Erklärungsansätze
Willems, Helmut

in Behandlungen im Strafvollzug: Anforderung und Herausforderung. Dokumentation der 6. großen Juristenwoche NRW (2001)

See detailZwischen Macht und Ohnmacht: Hintergründe von Jugendgewalt in Deutschland. - bei dem Text handelt es sich um eine gekürzte Fassung eines Beitrages für die Fachtagung "Es geht um Gewalt" der Landesstelle Jugendschutz Niedersachsen und des Niedersächsischen Kultusministeriums am 8.11.2000 in Hannover
Willems, Helmut

Article for general public (2001)

See detailUnbekanntere Seiten von Fremdenfeindlichkeit und wie man damit umgeht. Neue Forschungsbefunde und Praxisanregungen
Willems, Helmut; Wahl, Klaus

in kultuRRevolution (2001), (2), 6-8

See detailUnbekanntere Seiten von Fremdenfeindlichkeit und wie man damit umgeht. Neuere Forschungsbefunde und Praxisanregungen
Willems, Helmut; Wahl, Klaus

in Themenheft Diskurs - Studien zu Kindheit, Jugend, Familie und Gesellschaft (2001), (2),

See detailJunge Ausländer: politisch integriert?
Willems, Helmut

in DJI-Bulletin (2000), (Heft 50), 4-4

See detailFremdenfeindlichkeit: Skizze eines Präventionsprogramms.
Eckert, Roland; Willems, Helmut

in Eckert, Roland (Ed.) Wiederkehr des "Volksgeistes". Ethnizität, Konflikt und politische Bewältigung. (1998)

See detailJugend in der DDR. FDJ-Mitgliedschaft und Systemverbundenheit Jugendlicher in den Jahren 1970 bis 1989. Sozialisation und Entwicklung in den neuen Bundesländern. Ergebnisse empirischer Längsschnittforschung.
Bien, Walter; Bischoff, Peter; Willems, Helmut

in Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation = Journal for Sociology of Education and Socialization (1998)

See detailPolizei und Fremde: Belastungssituationen und die Genese von Feindbildern und Übergriffen.
Eckert, Roland; Jungbauer, Johannes; Willems, Helmut

in Eckert, Roland (Ed.) Wiederkehr des "Volksgeistes". Ethnizität, Konflikt und politische Bewältigung. (1998)

See detailEinstellungen junger Deutscher gegenüber ausländischen Mitbürgern und ihre Bedeutung hinsichtlich politischer Orientierungen. Ausgewählte Ergebnisse des DJI-Jugendsurvey 1997
Kleinert, Corinna; Krüger, Winfried; Willems, Helmut

in Aus Politik und Zeitgeschichte (1998), 48.2(31), 14-27

See detailErklärungsmuster fremdenfeindlicher Gewalt im empirischen Test
Willems, Helmut; Würtz, Stefanie; Eckert, Roland

in Eckert, Roland (Ed.) Wiederkehr des "Volksgeistes". Ethnizität, Konflikt und politische Bewältigung. (1998)

See detailLes jeunes et la politique après la réunification de l’Allemagne: un progrès vers la normalité ou une avancée vers une crise?
Willems, Helmut; De Rijke, Johann; Krüger, Winfried; Gille, Martina

in Bier, Bernard; Roudet, Bernard (Eds.) Les jeunes en Europe : politique et citoyenneté (1998)

See detailJugendunruhen und Protestbewegungen Eine Studie zur Dynamik innergesellschaftlicher Konflikte in vier europäischen Ländern
Willems, Helmut

Book published by Leske + Budrich (1997)

See detailPolitische Orientierungen, Werthaltungen und die Partizipation Jugendlicher Veränderungen und Trends in den 90er Jahren
Willems, Helmut; Gille, Martina; Krüger, Winfried; De Rijke, Johann

in Palentien, Christian; Hurrelmann, Klaus (Eds.) Jugend und Politik. Ein Handbuch für Forschung, Lehre und Praxis (1997)

See detailMobilisierungseffekte und Eskalationsprozesse: Entwicklung und Diffusion der kollektiven Gewalt gegen Fremde
Willems, Helmut

in Berliner Debatte INITIAL (1996), 7. Jg(1), 34-43

See detailJugend und Politik
Willems, Helmut; Gille, Martina

in Jugendhilfe Report (1996), (2), 35-35

See detailEskalationsmuster der Gewalt bei ausländerfeindlichen Jugendlichen
Willems, Helmut; Eckert, Roland

in Hilpert, Konrad (Ed.) Die ganz alltägliche Gewalt. Eine interdisziplinäre Annäherung (1996)

See detailFremdenfeindliche Gewalt - Eine historische Emergenz?
Willems, Helmut; Eckert, Roland

in Edelstein, Wolgang; Sturzbecher, Dietmar (Eds.) Jugend in der Krise. Ohmacht der Institutionen (1996)

See detailDie Polizei im Umgang mit Fremden - Problemlagen, Belastungssituationen und Übergriffe
Bornewasser, Manfred; Eckert, Roland; Willems, Helmut

in Fremdenfeindlichkeit in der Polizei? Schriftenreihe der Polizei-Führungsakademie (1996), (1/2), 9-165

See detailDie Polizei im Umgang mit Fremden Problemlagen, Belastungssituationen und Übergriffe
Willems, Helmut; Bornewasser, Manfred; Eckert, Roland

in Schriftenreihe der Polizei-Führungsakademie: Fremdenfeindlichkeit in der Polizei? Ergebnisse einer wissenschaftlichen Studie (1996)

See detailErklärungsmuster fremdenfeindlicher Gewalt im empirischen Test
Willems, Helmut; Würtz, Stefanie; Eckert, Roland

in Falter, Jürgen W.; Jaschke, Hans-Gerd; Winkler, Jürgen R. (Eds.) Rechtsextremismus. Ergebnisse und Perspektiven der Forschung (1996)

See detailPolizei und Fremde. Spezifische Belastungssituationen und die Genese von Feindbildern und Übergriffen
Willems, Helmut; Eckert, Roland; Jungbauer, Johannes

in Neue Kriminalpolitik (1996), 8. Jg(Heft 4), 28-32

See detailGewalt an Schulen Ausmaß, Bedingungen und Prävention
Schubarth, Wilfried; Kolbe, Fritz-Ulrich; Willems, Helmut

Book published by Leske + Budrich (1996)

See detailGewalt und Fremdenfeindlichkeit in der Erfahrung von Schülern und Lehrern
Würtz, Stefanie; Hamm, Sabine; Willems, Helmut; Eckert, Roland

in Schubarth, Wilfried; Kolbe, Fritz-Ulrich; Willems, Helmut (Eds.) Gewalt an Schulen. Ausmaß, Bedingungen und Prävention (1996)

See detailJugend und Politik: Politisches Interesse, Institutionenvertrauen, Wertorientierungen und Partizipationsbereitschaften
Willems, Helmut; Gille, Martina; Krüger, Winfried; De Rijke, Johann

in DISKURS : Studien zu Kindheit, Jugend, Familie und Gesellschaft (1996), 6(1), 62-70

See detailDas Verhältnis Jugendlicher und junger Erwachsener zur Politik: Normalisierung oder Krisenentwicklung?
Willems, Helmut; Gille, Martina; Krüger, Winfried; De Rijke, Johann

in Aus Politik und Zeitgeschichte (1996), (19), 3-17

See detailDevelopment, Pattern and Causes of Violence against Foreigners in Germany: Social and Biographical Characteristics of Perpetrators and the Process of Escalation
Willems, Helmut

in Terrorism & Political Violence (1995), 7(1), 162-181

See detailRight-wing extremism, racism or youth violence? Explaining violence against foreigners in Germany
Willems, Helmut

in New Community (1995), 21(4), 501-523

See detailWandlungen politisch motivierter Gewalt in der Bundesrepublik
Willems, Helmut; Eckert, Roland

in Gruppendynamik (1995), 26. Jg(1), 89-123

See detailGewaltdiskurs und Gewalterklärungen
Willems, Helmut

in Gewaltbereitschaft bei Jugendlichen, Kolloquium am 1./2. Oktober 1993 (1994)

See detailKollektive Gewalt gegen Fremde Historische Episode oder Genese einer sozialen Bewegung von rechts?
Willems, Helmut

in Erb, Rainer; Bergmann, Werner (Eds.) Neonazismus und rechte Subkultur (1994)

See detailGewaltentwicklung, Gewaltstrukturen, Gewaltursachen: sozialstrukturelle und biographische Merkmal fremdenfeindlcher Gewalt
Willems, Helmut

in Extremismus und Gewalt (1994)

See detailFremdenfeindlichkeit, Gewalt und Konflikteskalation. Einige Ergebnisse aus Untersuchungen zu Ursachen und Erscheinungsformen fremdenfeindlicher Gewalt in Deutschland zwischen 1990 und 1993
Willems, Helmut

in Hoffmann, Alfred (Ed.) Fremdenfeindlichkeit und Gewalt in Deutschland. Symposium der Fakultät für Pädagogik vom 6.-7.12.1993 (1994)

See detailFremdenfeindliche Gewalt Einstellungen - Täter - Konflikteskalation
Willems, Helmut

Book published by Leske + Budrich (1994)

See detailFremdenfeindliche Gewalt: Tätertypen, Eskalationsprozesse und Erklärungsansätze
Willems, Helmut; Eckert, Roland

in Politisches Lernen (1994), (1-2), 11-25

See detailFremdenfeindliche Gewalt - Was tun?
Willems, Helmut; Eckert, Roland

in Gewaltbereitschaft bei Jugendlichen, Kolloquium am 1./2. Oktober 1993 (1994)

See detailFremdenfeindliche Gewalt
Willems, Helmut; Eckert, Roland

in Jugendkulturen - Programmtag 1993 (1994)

See detailKonstituiert sich eine fremdenfeindliche Bewegung? Eine Bestandsaufnahme
Willems, Helmut; Eckert, Roland

in Schönbohm, Wulf (Ed.) Deutschland-Perspektiven. Positionen, Analysen, Kommentare zu den zehn wichtigsten gesellschaftspolitischen Fragen (1994)

See detailKollektive Gewalt - Allgemeine Entstehungsbedingungen von Jugendbanden und die Eskalation der Gewalt im Einwanderungskonflikt
Willems, Helmut; Eckert, Roland

in Aktuelle Phänomene der Gewalt. Vorträge und Diskussionen der Arbeitstagung des Bundeskriminalamtes vom 23.-26.11.1993. (1994)

See detailAnalyse fremdenfeindlicher Straftäter Forschungsprojekt
Willems, Helmut; Würtz, Stefanie; Eckert, Roland

Book published by Bundesminister des Innern (1994)

See detailFremdenfeindliche Gewalt: Tätertypen, Eskalationsprozesse und Erklärungsansätze
Willems, Helmut

in Murck, Manfred; Schmalzl, Hans P.; Zimmermann, Hans-Martin (Eds.) Immer dazwischen. Fremdenfeindliche Gewalt und die Rolle der Polizei (1993)

See detailGewalt und Fremdenfeindlichkeit Anmerkungen zum gegenwärtigen Gewaltdiskurs
Willems, Helmut

in Otto, Hans-Uwe; Merten, Roland (Eds.) Rechtsradikale Gewalt im vereinigten Deutschland. Jugend im gesellschaftlichen Umbruch (1993)

See detailGewaltentwicklung, Gewaltstrukturen, Gewaltursachen Sozialstrukturelle und biographische Merkmale fremdenfeindlicher Gewalttäter
Willems, Helmut

in Extremismus und Gewalt, 2 (1993)

See detailGewalt gegen Fremde. Täter, Strukturen und Eskalationsprozesse
Willems, Helmut

in Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg (Ed.) Aggression und Gewalt (1993)

See detailUntersuchungskommissionen in den USA, Grossbritannien und der Bundesrepublik Deutschland
Willems, Helmut

in Willems, Helmut; Wolf, Marianne (Eds.) Soziale Unruhen und Politikberatung:Funktion, Arbeitsweise, Ergebnisse und Auswirkungen von Untersuchungskommissionen in den USA, Großbritannien und der Bundesrepublik (1993)

See detailChancen und Grenzen des Konflikttrainings: Ergebnisse eines Modellversuchs
Willems, Helmut

in 26. Deutscher Soziologentag. Lebensverhältnisse und soziale Konflikte im neuen Europa. Sektionen, Arbeits- und Ad hoc-Gruppen, 2 (1993)

See detailGewalt - ein Phänomen unserer Gesellschaft? Eine Bestandsaufnahme
Willems, Helmut

in Wittemann, Peter; Carlhoff, Hans-Werner (Eds.) Gewalt - Kinder und Jugendliche als Opfer und Täter. Aktion Jugendschutz Baden-Wuerttemberg, Jugendschutztag 1992 (1993)

See detailKonflikt und Konsens in modernen demokratischen Gesellschaften: Voraussetzungen zur Bewältigung des Umweltkonfliktes
Willems, Helmut

in Ökologie durch Demokratie: Modelle und Probleme der Bürgerbeteiligung im Umweltschutz (1993)

See detailGewalt - ein Phänomen unserer Gesellschaft?
Willems, Helmut

Article for general public (1993)

See detailKonflikt und Konsens in modernen demokratischen Gesellschaften: der Umweltkonflikt
Willems, Helmut

in Ökologie durch Demokratie: Modelle und Probleme der Bürgerbeteiligung im Umweltschutz (1993)

See detailFremdenfeindliche Gewalt
Willems, Helmut; Eckert, Roland

in Neue Justiz: Zeitschrift für Rechtsentwicklung und Rechtsprechung (1993), 47(11), 481-485

See detailPolitisch motivierte Gewalt Zum Stand der Forschung
Willems, Helmut; Eckert, Roland

in Gewalt in der Gesellschaft. Eine Dokumentation zum Stand der Sozialwissenschaftlichen Forschung seit 1985 (1993)

See detailPolitisch motivierte Gewalt Die Bedeutung politischer 'Szenen' und Subkulturen
Willems, Helmut; Eckert, Roland

in Müller, Carl Wolfgang (Ed.) Gegen Aggression und Gewalt. Ein Lesebuch, 2 (1993)

See detailKollektive Gewalt - Allgemeine Entstehungsbedingungen von Jugendbanden und die Eskalation der Gewalt im Einwanderungskonflikt. Manuskript.
Willems, Helmut; Eckert, Roland

Report (1993)

See detailSoziale Unruhen und Politikberatung: Funktion, Arbeitsweise, Ergebnisse und Auswirkungen von Untersuchungskommissionen in den USA, Großbritannien und der Bundesrepublik
Willems, Helmut; Wolf, Marianne; Eckert, Roland

Book published by Westdeutscher Verlag (1993)

See detailSoziale Unruhen und Politikberatung Funktion, Arbeitsweise, Ergebnisse und Auswirkungen von Untersuchungskommissionen in den USA, Großbritannien und der Bundesrepublik Deutschland
Willems, Helmut; Wolf, Marianne; Eckert, Roland

Book published by VS Verlag für Sozialwissenschaften (1993)

See detailKonfliktlösung als soziologisches und interdisziplinäres Forschungsfeld. Manuskript zum Vortrag.
Willems, Helmut

Speeches/Talks (1992)

See detailFremdenfeindliche Gewalt: Entwicklung, Strukturen, Eskalationsprozesse
Willems, Helmut

in Gruppendynamik (1992), 23. Jg(4), 433-448

See detailZur Eskalation fremdenfeindlicher Gewalt: eine interaktionistische Interpretation kollektiven Verhaltens
Willems, Helmut

in Schäfers, Bernhard (Ed.) Lebensverhältnisse und soziale Konflikte im neuen Europa. Verhandlungen des 26. Deutschen Soziologentages in Düsseldorf 1992 (1992)

See detailPolitisch motivierte Gewalt von Jugendlichen. Manuskript zum Vortrag
Willems, Helmut

Diverse speeches and writings (1992)

See detailGewalt - was ist das? Begriffsbestimmung, Konzepte, Erklärungsansätze. Manuskript
Willems, Helmut

Report (1992)

See detailSinnwelt Freizeit - Jugend zwischen Märkten und Verbänden
Willems, Helmut; Eckert, Roland; Drieseberg, Thomas

in 3. Symposium: Werte in der Erziehung in Offenburg: Erziehung zur Freiheit (1992)

See detailKonfliktintervention Perspektivenübernahme in gesellschaftlichen Auseinandersetzungen
Eckert, Roland; Willems, Helmut; Goldbach, Harald

Book published by Leske + Budrich (1992)

See detailDer Umgang mit dem Jugendprotest - Die Entwicklung von Seminaren zum Konflikttraining. Forschungsbericht, vorgelegt dem Bundesministerium für Jugend, Familie, Frauen und Gesundheit
Willems, Helmut; Eckert, Roland; Goldbach, Harald

Report (1991)

See detailJugend zwischen Märkten und Verbänden
Willems, Helmut; Eckert, Roland; Drieseberg, Drieseberg

in Deutsche Jugend: Zeitschrift für die Jugendarbeit (1991), (10), 435-442

See detailDie Auseinandersetzung mit dem Jugendprotest - eine vergleichende Analyse der politischen Reaktionen und Maßnahmen in der Bundesrepublik, den USA und Großbritannien. Forschungsbericht, vorgelegt dem Bundesministerium für Jugend, Familie, Frauen und Gesundheit
Willems, Helmut; Eckert, Roland; Sauerborn, Klaus; Wolf, Marianne; Altenhof, Ralf

Report (1990)

See detailGewaltberichte aus Großbritannien: Vorschläge der in Großbritannien eingesetzten Untersuchungskommissionen zur Verhinderung oder Begrenzung ethnisch begründeter Konflikte
Eckert, Roland; Willems, Helmut; Wolf, Marianne

in Schwind, Hans-Dieter; Baumann, Jürgen; Lösel, Friedrich (Eds.) Ursachen, Prävention und Kontrolle von Gewalt. (1990)

See detailGewaltberichte aus Großbritannien Vorschläge der in Großbritannien eingesetzten Untersuchungskommissionen zur Verhinderung oder Begrenzung ethnisch begründeter Konflikte
Willems, Helmut; Eckert, Roland; Wolf, Marianne

in Schwind, Hans-Dieter; Baumann, Jürgen; u.a. (Eds.) Ursachen, Prävention und Kontrolle von Gewalt. Analysen und Vorschläge der Unabhängigen Regierungskommission zur Verhinderung und Bekämpfung von Gewalt (Gewaltkommission), III (1990)

See detailSinnwelt Freizeit Jugendliche zwischen Märkten und Verbänden
Eckert, Roland; Drieseberg, Thomas; Willems, Helmut

Book published by Leske + Budrich (1990)

See detailUrsachen, Prävention und Kontrolle von Gewalt aus soziologischer Sicht Gutachten der Unterkommission III (Soziologie)
Willems, Helmut; Eckert, Roland; Kaase, Max; Neidhardt, Friedhelm

in Schwind, Hans-Dieter; Baumann, Jürgen; u.a. (Eds.) Ursachen, Prävention und Kontrolle von Gewalt Analysen und Vorschläge der Unabhängigen Regierungskommission zur Verhinderung und Bekämpfung von Gewalt (Gewaltkommission), II (1990)

See detailSelbsterfahrung und Gesellschaftsveränderung: Die Faszination der neuen sozialen Bewegungen
Eckert, Roland; Willems, Helmut; Goldbach, Harald; Loosen, Toni; Schmitt, Ingrid

in Sachverständigenrat 8. Jugendbericht (Ed.) Lebensverhältnisse Jugendlicher. Zur Pluralisierung und Individualisierung der Jugendphase. (1990)

See detailJugendprotest, die Eskalation der Gewalt und die Rolle des Staates
Willems, Helmut

in Heitmeyer, Wilhelm; Möller, Kurt; Sünker, Heinz (Eds.) Jugend - Staat - Gewalt. Politische Sozialisation von Jugendlichen, Jugendpolitik und politische Bildung (1989)

See detailVermittlung, Beratung und Training - Welche Möglichkeiten gibt es, gesellschaftliche Konflikte zu regulieren? Forschungsbericht (Zwischenbericht). Vorgelegt dem Bundesministerium für Jugend, Familie, Frauen und Gesundheit
Willems, Helmut

Report (1989)

See detailPolizei, Protest und Eskalation: Die Bedeutung der Konflikterfahrungen junger Polizeibeamter
Willems, Helmut

in Neue Soziale Bewegungen und Kontrolle (1988), 1(2), 11-20

See detailDemonstranten und Polizisten." Motive, Erfahrungen und Eskalationsbedingungen.
Willems, Helmut; Erckert, Roland; Goldbach, Harald; Lossen, Toni

Book published by Beltz Juventa-Verlag. (1988)

See detailJugendproteste im internationalen Vergleich - Jugendliche Subkulturbildung, städtische Gewaltpotentiale und staatliche Reaktion - eine vergleichende Untersuchung von Eskalationsbedingungen. Forschungsbericht, vorgelegt dem Bundesministerium für Jugend, Familie, Frauen und Gesundheit
Willems, Helmut; Eckert, Roland

Report (1987)

See detailConstitution, Dynamics and Decay of Groups in Political Conflicts - A Study of Juvenile Action Groups in the West-German Peace Movement. Paper presented at the Youth Research Conference at the University of Amsterdam
Willems, Helmut; Goldbach, Harald

Scientific Conference (1987)

See detailYouth Protest in Switzerland, the Netherlands and Germany
Willems, Helmut; Eckert, Roland

in Nasr, Salim; Hanf, Theodor (Eds.) Urban Crisis and Social Movements - Arab and European Perspectives (1987)

See detailErfahrungen von Gewalt bei jungen Polizeibeamten - Überlegungen zum Problem der Eskalation
Willems, Helmut; Eckert, Roland

in Der ethnische Aspekt des Gewaltproblems. Seminarbericht (1987)

See detailYouth Protest in Switzerland, the Netherlands and Germany Einige Ergebnisse aus Untersuchungen zu Ursachen und Erscheinungsformen fremdenfeindlicher Gewalt in Deutschland zwischen 1990 und 1993
Willems, Helmut; Eckert, Roland

in Nasr, Salim; Hanf, Theodor (Eds.) Urban Crisis and Social Movements - Arab and European Perspectives (1987)

See detailConstitution, dynamics and decay of groups in political conflicts. Paper prepared for the Youth Research Conference in Amsterdam on 25th - 27th of February 1987
Eckert, Roland; Willems, Helmut; Goldbach, Harald

Scientific Conference (1987)

See detailProbleme junger Polizeibeamter in Ausbildung und Einsatz - einige organisationssoziologische Aspekte. Fachho
Willems, Helmut

Part of book (1986)

See detailYouth Protest in Western Europe Four Case Studies
Willems, Helmut; Eckert, Roland

in Lang, Kurt (Ed.) Research in Social Movements, Conflicts and Change (1986)

See detailDer Wandel der Jugend und Probleme junger Polizeibeamter in Ausbildung und Einsatz
Willems, Helmut; Eckert, Roland

in Aus- und Fortbildung des mittleren Dienstes. Fortbildung des gehobenen Dienstes - Ausbildung und Zukunft. (1986)

See detailPolizei und Demonstration. Konflikterfahrungen und Konfliktbearbeitung junger Polizeibeamter
Willems, Helmut; Eckert, Roland

Report (1986)

See detailYouth Conflicts and Public Policy Challenges in Western Europe
Willems, Helmut; Eckert, Roland

in XXth International CFR Seminar on Social Change and Family Policies, Melbourne, Australia, 19-24 Aug 1984 (1985)

See detailPolizei und Demonstration - zur subjektiven Perspektive junger Polizeibeamter
Willems, Helmut; Werner-Reheuer

in Erwachsenenbildung (1984), (2),

See detailStellungnahme zu der Anhörung des Rechtsausschusses des Deutschen Bundestages am 12.12.1984 bezüglich Strafrechtsänderungsgesetz Paragraph 125 StGB
Willems, Helmut; Eckert, Roland

in Stenographisches Protokoll über die 39. Sitzung des Rechtsausschusses. Protokoll 39 (1983)

See detailSozialräumliche Strukturen der Stadt Luxemburg. Aufsatz
Willems, Helmut; Meyers, Christiane

Report (n.d.)