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Profil

SCHEIFER Gilles

University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > Department of Social Sciences (DSOC) > Centre for Childhood and Youth Research

Main Referenced Co-authors
SAMUEL, Robin  (9)
HAUSSMANN, Charlotte  (6)
BULUT, Hamid  (5)
RESIDORI, Caroline  (5)
SALZA, Guido  (5)
Main Referenced Keywords
corpus collection (1); digital democracy, political participation, luxembourg, adolescents, artificial intelligence (1); FAIR (1); Garden Path (1); Leadership (1);
Main Referenced Unit & Research Centers
Centre for Childhood and Youth Research (CCY) (7)
Leiden University (1)
Main Referenced Disciplines
Sociology & social sciences (10)
Languages & linguistics (1)
Arts & humanities: Multidisciplinary, general & others (1)

Publications (total 12)

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SCHEIFER, G., & SAMUEL, R. (31 July 2025). Massively multiplayer online games and social capital: A systematic literature review. Social Sciences and Humanities Open, 12, 101833. doi:10.1016/j.ssaho.2025.101833 https://hdl.handle.net/10993/65517

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SCHEIFER, G., & SAMUEL, R. (31 July 2025). Massively multiplayer online games and social capital: A systematic literature review. Social Sciences and Humanities Open, 12, 101833. doi:10.1016/j.ssaho.2025.101833 https://hdl.handle.net/10993/65517

SCHEIFER, G., & SAMUEL, R. (31 July 2025). Massively multiplayer online games and social capital: A systematic literature review. Social Sciences and Humanities Open, 12, 101833. doi:10.1016/j.ssaho.2025.101833
Peer reviewed

LANGEHEGERMANN, L.* , & SCHEIFER, G.*. (31 March 2025). Access Creep: A Mixed Methods Approach Exploring Political Participation Among Adolescents in Luxembourg [Paper presentation]. Democracy and Youth in the Digital Age.
* These authors have contributed equally to this work.

BULUT, H., SALZA, G., RESIDORI, C., SCHEIFER, G., HAUßMANN, C., & SAMUEL, R. (2025). Kapitel 5. Der Blick junger Menschen auf Digitalität: Zugänge, Nutzungsmuster und Teilhabe. In A. SCHUMACHER, H. KÄCKMEISTER, ... R. SAMUEL, Nationaler Bericht zur Situation der Jugend in Luxemburg 2025: Leben und Aufwachsen in Online- und Offline-Welten (pp. 91-123). Esch-sur-Alzette, Luxembourg: Universität Luxemburg. doi:10.82329/2025.JUGENDBERICHT.LU-05
Editorial reviewed

BULUT, H., SALZA, G., RESIDORI, C., SCHEIFER, G., HAUßMANN, C., & SAMUEL, R. (2025). Chapitre 5. Le regard des jeunes sur la digitalité : Accès, usages et participation. In A. SCHUMACHER, H. KÄCKMEISTER, ... R. SAMUEL, Rapport national sur la situation de la jeunesse au Luxembourg 2025 : Vivre et grandir en ligne et hors ligne (pp. 93-125). Esch-sur-Alzette, Luxembourg: Université du Luxembourg. doi:10.82329/2025.jugendbericht.lu-f05
Editorial reviewed

LANGEHEGERMANN, L., KÄCKMEISTER, H., BIEWERS-GRIMM, S., SCHEIFER, G., & SAMUEL, R. (2025). Kapitel 8. Kontexte digitaler Sozialisation von jungen Menschen: Content, Gaming und künstliche Intelligenz. In A. SCHUMACHER, H. KÄCKMEISTER, ... R. SAMUEL, Nationaler Bericht zur Situation der Jugend in Luxemburg 2025: Leben und Aufwachsen in Online- und Offline-Welten (pp. 174-194). Esch-sur-Alzette, Luxembourg: Universität Luxemburg. doi:10.82329/2025.JUGENDBERICHT.LU-08
Editorial reviewed

LANGEHEGERMANN, L., KÄCKMEISTER, H., BIEWERS-GRIMM, S., SCHEIFER, G., & SAMUEL, R. (2025). Chapitre 8. La socialisation numérique des jeunes : Une question de contenus, de jeux vidéo et d’intelligence artificielle. In A. SCHUMACHER, H. KÄCKMEISTER, ... R. SAMUEL, Rapport national sur la situation de la jeunesse au Luxembourg 2025 : Vivre et grandir en ligne et hors ligne (pp. 177-203). Esch-sur-Alzette, Luxembourg: Université du Luxembourg. doi:10.82329/2025.jugendbericht.lu-f08
Editorial reviewed

RESIDORI, C., BULUT, H., SALZA, G., SCHEIFER, G., HAUßMANN, C., & SAMUEL, R. (2025). Kapitel 4. Der Blick junger Menschen auf die Gesellschaft und sich selbst: Politik, Partizipation, soziales Umfeld, Freizeitverhalten und Wohlbefinden. In A. SCHUMACHER, H. KÄCKMEISTER, ... R. SAMUEL, Nationaler Bericht zur Situation der Jugend in Luxemburg 2025: Leben und Aufwachsen in Online- und Offline-Welten (pp. 47-90). Esch-sur-Alzette, Luxembourg: Universität Luxemburg. doi:10.82329/2025.JUGENDBERICHT.LU-04
Editorial reviewed

RESIDORI, C., BULUT, H., SALZA, G., SCHEIFER, G., HAUßMANN, C., & SAMUEL, R. (2025). Chapitre 4. Le regard des jeunes sur la société et sur eux-mêmes : Politique, participation, environnement social, temps libre et bien-être. In A. SCHUMACHER, H. KÄCKMEISTER, ... R. SAMUEL, Rapport national sur la situation de la jeunesse au Luxembourg 2025 : Vivre et grandir en ligne et hors ligne (pp. 49-92). Esch-sur-Alzette, Luxembourg: Université du Luxembourg. doi:10.82329/2025.jugendbericht.lu-f04
Editorial reviewed

RESIDORI, C., SALZA, G., SCHEIFER, G., BULUT, H., HAUßMANN, C., & SAMUEL, R. (2025). Youth Survey Luxembourg (YSL) – Quantitative Repräsentativerhebung zu Ressourcen, Einstellungen und Verhalten junger Menschen in Luxemburg. In C. MEYERS, C. RESIDORI, R. SAMUEL, ... H. KÄCKMEISTER (Ed.), Daten- und Methodenüberblick zum Jugendbericht 2025 (pp. 5-12). Esch-sur-Alzette, Luxembourg: Universität Luxemburg. doi:10.82329/2025.jugendbericht.lu-m02
Editorial reviewed

Sanders, E., Petrollino, S., SCHEIFER, G., Van Den Heuvel, H., & Handy, C. (2024). FAIRification of LeiLanD. ACL Anthology.
Peer reviewed

HAUßMANN, C., SCHEIFER, G., & SAMUEL, R. (2024). Digital Inequality and Social Media - Digital Divide: Profiling Luxembourg's Youth [Poster presentation]. Analytical Sociology: Theory and Empirical Applications, San Servolo, Venice, Italy.
Peer reviewed

SCHEIFER, G. (2022). The role of working memory and punctuation in the processing of Garden Path sentences: An Online Study. Leiden University Student Repository.

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