References of "Parts of books"
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See detailImpedanzkardiographie (IKG)
Schulz, André UL

in Wirtz, M. A. (Ed.) Dorsch - Lexikon der Psychologie (2019)

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See detailLe droit et l'art contemporain : visées heuristiques et critiques
Bélanger, André; Dufour, Pascale UL

in Bernatchez, Stéphane; Lalonde, Louise (Eds.) Approches et fondements du droit (2019)

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See detailEinleitung
Binsfeld, Andrea UL

in Ubi servi erant? Die Ikonographie von Sklaven und Freigelassenen in der römischen Kunst (2019)

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See detailLe principe de juridiction dans une perspective comparatiste
Menetrey, Séverine UL

in Les principes directeurs du procès et les racines européennes de la pensée de Motulsky (2019)

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See detailClose the Gap! Literary Multilingualism Studies and the 19th Century / « Close the Gap! » Pour une étude du plurilinguisme littéraire européen au XIXe siècle
Anokhina, Olga; Dembeck, Till UL; Weissmann, Dirk

in Dembeck, Till; Weissmann, Dirk; Anokhina, Olga (Eds.) Mapping Multilingualism in 19th Century European Literatures / Le plurilinguisme dans les littératures européennes du XIXe siècle (2019)

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See detailLuxatlas.lu - Methodik
Uhrmacher, Martin UL; Kass, Steve UL

in Uhrmacher, Martin; Kass, Steve; Pauli, Sebastian (Eds.) Luxatlas.lu - Ein digitaler und interaktiver historischer Stadtatlas Luxemburgs (2019)

Beschreibung des methodischen Vorgehens bei der Erstellung des digitalen historischen Stadtatlas Luxemburgs => luxatlas.lu

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See detailResearch into Parliamentary Administartions in EU Affairs: Quo vadis?
Högenauer, Anna-Lena UL

in Poirier, Philippe; Farhat, Nadim (Eds.) Démocratie(s), Parlementarisme(s) et Légitimité(s) (2019)

Detailed reference viewed: 36 (2 UL)
See detailForeign Words in German Lyric Poetry: Heinrich Heine and August von Platen
Dembeck, Till UL

in Anokhina, Olga; Dembeck, Till; Weissmann, Dirk (Eds.) Mapping Multilingualism in 19th Century European Literatures / Le plurilinguisme dans les littératures européennes du XIXe siècle (2019)

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See detailMixed Rasch modeling in assessing reading comprehension (Chapter 1)
Baghaei, P; Kemper, Christoph UL; Reichert, Monique UL et al

in Quantitative data analysis for language assessment. Volume II: Advanced Methods (2019)

Detailed reference viewed: 39 (3 UL)
See detailAnti-Phonographische Kulturpolitik um 1900: Stefan George und Eduard Sievers
Dembeck, Till UL

in Korten, Lars; Herrmann, Britta (Eds.) Diskurse des Sonalen (2019)

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See detailL'énonciation comme pratique : contexte et médiations
Colas-Blaise, Marion UL

in Hénault, Anne (Ed.) Le sens, le sensible et le réel. Essais de sémiotique appliquée (2019)

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See detailLes apprentissages programmés de Johnny et Ivan. La réinvention soviétique d’une technologie américaine
Boretska, Viktoria UL

in Fontaine, Alexandre (Ed.) Penser la circulation des savoirs scolaires dans l’espace atlantique (2019)

Aux temps de la guerre froide, deux écoliers hypothétiques – l’Américain Johnny et son pendant soviétique, Ivan - ont été promis une nouvelle forme d’enseignement. Développée par le psychologue américain ... [more ▼]

Aux temps de la guerre froide, deux écoliers hypothétiques – l’Américain Johnny et son pendant soviétique, Ivan - ont été promis une nouvelle forme d’enseignement. Développée par le psychologue américain Burrhus F. Skinner, cette nouvelle méthode - la technologie de l'instruction programmée – s’était faite une réputation mondiale au courant des années 1960 et avait été promue aussi bien par les États-Unis que par l'URSS. L’objectif de cet article est d'explorer cet intérêt commun pour l’instruction programmée tout en expliquant comment, à l’époque de la guerre froide, une innovation américaine a pu réussir dans le processus de réforme de l'éducation soviétique. Considérant les transferts d’idées dans le domaine de l'éducation comme des processus de traduction plutôt que de transport, cet article dévoile comment l'idée d'enseignement programmé a été traduite et re-conceptualisée à travers le prisme politique, historique et culturel soviétique de l’époque. [less ▲]

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See detailClemens Brentano’s “Sound-Thing” (Klingding). Homophonic Translation in German Romanticism
Dembeck, Till UL

in Weissmann, Dirk; Broqua, Vincent (Eds.) Sound / Writing: traduire-écrire entre le son et le sens / Homophonic translation – traducson – Oberflächenübersetzung (2019)

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See detailNew Trends in Observer-based Control: An Introduction to Design Approaches and Engineering Applications, Chapter 13: Observer-based Event-triggered Attack-Tolerant Control Design for Cyber-physical Systems
Bezzaoucha, Souad UL; Voos, Holger UL

in New Trends in Observer-based Control: An Introduction to Design Approaches and Engineering Applications, Chapter 13: Observer-based Event-triggered Attack-Tolerant Control Design for Cyber-physical Systems (2019)

In the following chapter, we first introduce an appropriate model associating paradigms from control theory and computer science (system subject to both physical attacks and sensors/actuators attacks via ... [more ▼]

In the following chapter, we first introduce an appropriate model associating paradigms from control theory and computer science (system subject to both physical attacks and sensors/actuators attacks via the connected network, i.e., false-data injection attacks on actuators/sensors). Then, inspired by a combination between the classical fault-tolerant control (FTC) approach and the event-triggered control, an observer-based attack-tolerant control solution is proposed. The aim of our work is, first, to establish theoretical foundations for the development of model-based monitoring and attack-tolerant control for reliable deployment of a large number of advanced Cyber-Physical Systems. [less ▲]

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See detailThe discourse structure of literature review paragraphs: a multilingual study
Deroey, Katrien UL; Huemer, Birgit UL; Lejot, Eve UL

in Schreibwissenschaft (2019)

This paper examines literature reviews in 12 master’s dissertations written in German, English and French. Specifically, we analysed the discourse structure of 155 paragraphs to assess the extent to which ... [more ▼]

This paper examines literature reviews in 12 master’s dissertations written in German, English and French. Specifically, we analysed the discourse structure of 155 paragraphs to assess the extent to which students manage to write a coherent review combining literature reports with their own ‘voice’. The study was motivated by the design of a multilingual academic writing course at the University of Luxembourg Language Centre. The analysis distinguished three main discourse elements, nl. report, discussion and text orientation. The data reveal considerable variation in the frequency with which these combine to form different paragraph types. However, in all three languages, report discourse uses the same quotation and reformulation strategies and tends to employ ‘list’ structures with few cohesive links. Discussion elements are generally not elaborated and the writer’s voice is weak. Text organization uses the same linguistic strategies and is mainly used to orientate readers rather than to summarize or signal transitions. Pedagogical implications for multilingual academic writing courses are discussed. [less ▲]

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See detailWriting in a Second Language. Trauma or Liberation?
Espino Barrera, Tomas UL

in D´Haen, Theo; Vandebosch, Dagmar (Eds.) Literary Transnationalism(s) (2019)

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See detailKomplexe Überdachung II: Luxemburg. Die Genese einer neuen Nationalsprache
Gilles, Peter UL

in Herrgen, Joachim; Schmidt, Jürgen-Erich (Eds.) Language and Space - An International Handbook of Linguistic Variation. Vol. 4 Deutsch (2019)

Der Beitrag behandelt die komplexe Sprachensituation Luxemburgs, mit Fokus auf den germanischen Varietäten, i.e. Deutsch und Luxemburgisch, im Hinblick auf Überdachung und ihre sprachgeschichtlichen ... [more ▼]

Der Beitrag behandelt die komplexe Sprachensituation Luxemburgs, mit Fokus auf den germanischen Varietäten, i.e. Deutsch und Luxemburgisch, im Hinblick auf Überdachung und ihre sprachgeschichtlichen Verschiebungen. In dieser varietätenlinguistischen Perspektive liegt der Schwerpunkt auf der äußeren Sprachgeschichte; Aspekte der inneren Sprachgeschichte werden aus Platzgründen lediglich anhand ausgewählter Beispiele thematisiert. [less ▲]

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See detailIntroducing Luxembourg: Ephemeral Sustainabilities
Carr, Constance UL

in Krueger, Rob; Freytag, Tim; Mössner, Samuel (Eds.) Adventures in Sustainable Urbanism (2019)

Table of Contents 1. Constructing Sustainable Development Robert Krueger, Tim Freytag and Samuel Mossner 2. The Rise of Sustainable Urban Development Robert Krueger, Tim Freytag, and Samuel Mossner 3. A ... [more ▼]

Table of Contents 1. Constructing Sustainable Development Robert Krueger, Tim Freytag and Samuel Mossner 2. The Rise of Sustainable Urban Development Robert Krueger, Tim Freytag, and Samuel Mossner 3. A Tale of Two Cities: Christchurch, New Zealand, and Sustainable Urban Disaster Recovery Tim Baird and C. Michael Hall 4. Reworking Newtown Creek Winifred Curran and Trina Hamilton 5. From Sprawling Cowtown to Social Sustainability Pioneer: The Sustainability Journey of Calgary, Alberta Freya Kristensen 6. The Greenest City Experience: Exploring Social Action and Social Sustainability in Vancouver, Canada Marit Rosol and Cristina Temenos 7. Introducing Luxembourg: Ephemeral Sustainabilities Constance Carr 8. Montpellier Écocité: From Growth Machine to Sustainability? David Giband 9. Building Ecopolis in the World’s Factory: A Field Note on Sino-Singapore Tianjin Eco-city I-Chun Catherine Chang 10. Sustainable Empire? Michal Kohout 11. Middle-Class Family Enclavism and Solidarity from a Distance Notes from a Field of Contradictions in Dortmund, Germany Susanne Frank 12. A Conclusion? Or, Toward a New Beginning? Robert Krueger, Tim Freytag, and Samuel Mossner [less ▲]

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See detailLa détention systématique des personnes secourues en mer et transférées à Malte: comment l'immigration devient une ressource
Lemaire, Léa UL

in Fouchard, Isabelle; Larralde, Jean-Manuel; Lévy, Benjamin (Eds.) et al Les sens de la privation de liberté (2019)

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See detailA gradualist path toward sortition
Burks, Deven UL; Kies, Raphaël UL

in Gastil, John; Wright, Erik Olin (Eds.) Legislature by Lot: Transformative Designs for Deliberative Governance (2019)

Conventional wisdom holds that building democracy takes time. Deliberative democracy will likely prove no exception. To that end, this chapter will explore one possible path towards more deliberative ... [more ▼]

Conventional wisdom holds that building democracy takes time. Deliberative democracy will likely prove no exception. To that end, this chapter will explore one possible path towards more deliberative institutions and decision-making in the form of Gastil and Wright’s proposal for a Sortition Chamber. Our thesis is that deliberative innovations, notably a sortition chamber, require a gradualist approach to implementation. While other authors in this volume may take for granted that some form of sortition chamber will be institutionalized and focus instead on design questions, we probe the necessary conditions preceding institutionalization. To support this thesis, we shall make an argument comprising four main claims. 1.) Sortition is a promising deliberative innovation. 2.) A strong, unaccountable deliberative device like sortition may delegitimize citizen deliberation and future deliberative innovations, in particular a sortition chamber. 3.) A weaker deliberative device like citizens’ consultation is effective though often blocked by a lack of institutional footing. 4.) Citizens’ consultation, once proven to be effective and regular, opens one path towards enhanced deliberative innovations like the sortition chamber. Claim 1.) will not be developed here beyond the point that a sortition chamber’s “hybrid legitimacy” may allow it to overcome critiques addressed to one-shot, single-issue consultative or 1 empowered mini-publics which may lack institutional footing1. Such mini-publics face multiple challenges: significant social or political uptake, electoral accountability, capture by interests, political redundancy, representativeness, biases, frames2. If a sortition chamber prima facie meets or precludes these different critiques, it represents a striking contribution to democratic innovations beyond mini-publics. That said, we must work out claims 2.), 3.) and 4.) in individual sections below. While examples in 3.) and 4.) will mainly be drawn from the European Union, we maintain that this argument is broadly applicable at local, regional national and transnational levels. We argue that, if institutionalizing consultative mini-publics is desirable and feasible at the EU level, it will be all the more so at other levels throughout the decision-making process’ different stages. [less ▲]

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See detailDer unsichtbare Zweite. Gegenschüsse im One-Actor-Movie
Pause, Johannes UL

in Doll, Martin (Ed.) Cutting Edge! Aktuelle Positionen der Filmmontage (2019)

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See detailEthnographie und Dokumentarische Methode
Neumann, Sascha UL

in Dörner, Olaf; Loos, Peter; Schäffer, Burkhard (Eds.) et al Dokumentarische Methode: Triangulation und blinde Flecken (2019)

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See detailThe Place of the Prosecutor in Common Law and Civil Law Jurisdictions
Ligeti, Katalin UL

in Brown, Darryl; Iontcheva Turner, Jenia; Weisser, Bettina (Eds.) The Oxford Handbook of Criminal Process (2019)

This chapter focuses on the place of the public prosecutor in common law and civil law jurisdictions. It first describes the institutional positioning of public prosecutors, particularly vis-à-vis the ... [more ▼]

This chapter focuses on the place of the public prosecutor in common law and civil law jurisdictions. It first describes the institutional positioning of public prosecutors, particularly vis-à-vis the executive power, before discussing their role and powers in regard to the pretrial phase. It then considers the increasing tendency to entrust the public prosecutor with quasi-judicial sanctioning powers in the context of out-of-court procedures (“prosecutorial adjudication”). It also examines the role of specialized law enforcement authorities in the exercise of investigative and prosecutorial functions, coercive measures and the need for judicial authorization, and prosecutorial discretion and alternatives to trial proceedings. Finally, it explains how independence, centralization and decentralization, legality and opportunity of prosecution, and the alternatives to trial proceedings have been translated to the supranational design of the European Public Prosecutor’s Office (EPPO). [less ▲]

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See detailSchulische Kontexte, Schulentfremdung und Bildungsarmut
Hadjar, Andreas UL; Scharf, Jan; Grecu, Alyssa Laureen UL

in Quenzel, Gudrun; Hurrelmann, Klaus (Eds.) Handbuch Bildungsarmut (2019)

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See detailThe European Economic Constitution and the Constitution of Social Europe: gleanings from the CJEU’s collective redundancies cases
Ratti, Luca UL

in Hofmann, Herwig; Pantazatou, Aikaterini; Zaccaroni, Giovanni (Eds.) The Metamorphosis of the European Economic Constitution (2019)

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See detailPerzeptionslinguistik arealer Sprachvariation im Deutschen
Purschke, Christoph UL; Stoeckle, Philipp

in Herrgen, Joachim; Schmidt, Jürgen Erich (Eds.) Sprache und Raum – Deutsch. Ein internationales Handbuch der Sprachvariation (2019)

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See detailVom Sprechen zur Sprache. Versuch über die variationslinguistische Praxis des Begrenzens
Purschke, Christoph UL

in Palliwoda, Nicole; Sauer, Verena; Sauermilch, Stephanie (Eds.) Politische Grenzen – Sprachliche Grenzen? (2019)

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See detailBildung für nachhaltige Entwicklung in der Grundschule: Praxisrelevante Ergebnisse einer international-vergleichenden Studie in Deutschland und Luxemburg
Andersen, Katja Natalie UL

in Peschel, Markus; Carla, Ursula (Eds.) Dimensionen des Sachunterrichts: Kinder - Sachen - Welten (2019)

National und international wird der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) vielfache Beachtung geschenkt. Während frühere Ansätze zur Nachhaltigkeitsentwicklung vor allem die Verknüpfung von ... [more ▼]

National und international wird der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) vielfache Beachtung geschenkt. Während frühere Ansätze zur Nachhaltigkeitsentwicklung vor allem die Verknüpfung von Wirtschaftswachstum und Umweltpolitik fokussierten (WCED 1987, UN 1992), stehen in aktuellen Berichten die Begriffe Bildung und Erziehung im Zentrum (UNESCO 2012, 2016, 2018). Es wird gefordert, „Schule und Gemeinde in ein Netzwerk formaler und nicht-formaler Bildungsprozesse für nachhaltige Entwicklung“ (UNESCO 2012: 32) einzubinden. In den Kerncurricula für den Sachunterricht findet das Thema Nachhaltigkeitsentwicklung explizite Erwähnung (u.a. Hessisches Kultusministerium 2011), jedoch gelingt die Verankerung von BNE im Unterricht nur zögerlich (UNESCO 2017). Aktuelle Studien zeigen, dass Schulbücher häufig für das Lernen BNE-bezogener Inhalte Verwendung finden (Romàn & Busch 2016); in Luxemburg hat eine Arbeitsgruppe von Pädagogen Aufgabenstellungen zu BNE für Schulbücher konzipiert (Andersen 2017). In diesem Beitrag werden zunächst die zentralen Inhalte von BNE mit Bezug auf den Sachunterricht dargestellt, um anschließend das Forschungsdesign und die für die Schulpraxis wichtigen Ergebnisse der TAPSE-Studie vorzustellen. Daraus leiten sich Konsequenzen für die praktische Arbeit im Sachunterricht ab. [less ▲]

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See detailVěci a jejich rozdělení; Prodej zboží v obchodě; Finanční služby; Unijní předpisy
Hubkova, Pavlina

in Petrov, Jan; Výtisk, Michal; Beran, Vladimír (Eds.) Občanský zákoník. Komentář. (2019)

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See detailPanel discussion: academic writing across languages: multilingual and contrastive approaches in higher education
Deroey, Katrien UL

in Huemer, Birgit; Lejot, Eve; Deroey, Katrien (Eds.) Academic writing across languages: multilingual and contrastive approaches in higher education (2019)

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Peer Reviewed
See detailImpulsivity and Binge Drinking: A Neurocognitive Perspective (chapter 35)
Maurage, Pierre; Lannoy, Séverine; Naassila, Mickael et al

in Preedy, Victor R. (Ed.) Neuroscience of Alcohol (2019)

Binge drinking (BD), an alcohol-consumption pattern characterized by frequent alternations between intense intakes and withdrawal periods, is a widespread habit in youth. It has been shown that BD is ... [more ▼]

Binge drinking (BD), an alcohol-consumption pattern characterized by frequent alternations between intense intakes and withdrawal periods, is a widespread habit in youth. It has been shown that BD is linked to impairments in psychological, cognitive, and cerebral abilities. Previous studies notably underlined that impulsivity-related mechanisms might play a pivotal role in the emergence and maintenance of BD. This chapter underlines the importance of impulsivity in BD, by proposing a literature review organized around a theoretical framework distinguishing four impulsivity subcomponents (urgency, lack of premeditation, lack of perseverance, and sensation seeking) and by identifying the (neuro-)psychological and cerebral correlates of each subcomponent. Then, the main challenges for future research are discussed, particularly underlining the need for a multidisciplinary approach to explore the links between impulsivity and other cognitive factors, the causal relationships between BD and impulsive subcomponents, and the interindividual variations of impulsive tendencies in BD. [less ▲]

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See detailDisability and Inequality in Educational Opportunities in Life Course Perspective
Powell, Justin J W UL; Pfahl, Lisa

in Becker, Rolf (Ed.) Research Handbook in Sociology of Education (2019)

Inclusive education has become a global norm, supported by the recognition of human rights, and now affects education policymaking and system development worldwide. While important contributions in ... [more ▼]

Inclusive education has become a global norm, supported by the recognition of human rights, and now affects education policymaking and system development worldwide. While important contributions in sociological research on education, disability, and inequality exist, those in life course perspective and international comparative perspectives are rarer. Studies of educational opportunities of children and youth with disabilities and disadvantages over the past several decades underscore the lack of systematic approaches to facilitate educational and social inclusion. Within the educational research field, sociological approaches to disability, to special educational needs, and to inclusive education emphasize such dimensions as exclusion/inclusion, segregation/integration, learning opportunities, in/equality, institutionalization, stigma, risk, and certification or credentials. To recognize and understand the causes and consequences of disability-related inequality requires in-depth dialogue and benefits from results of studies on different levels and within diverse cultural contexts. This article provides insights into disability and inequality in educational opportunities across Europe and an overview of research topics, results, and gaps. The sociology of education would increase its contribution were it to be more inclusive in analyzing the processes that affect educational opportunities and life chances of those who experience disablement in schooling. [less ▲]

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See detailLe sens de la lecture
Roelens, Nathalie UL

in La Lecture littéraire dans tous ses étags (2019)

Detailed reference viewed: 29 (0 UL)
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See detailConstructions contestées et contrastées de la notion de terroir. Symbolique Politique, Savoir Scientifique, Typicité Culturale et Culturelle
Reckinger, Rachel UL

in Yengué, Louis; Stengel, Kilien (Eds.) Terroir viticole. Espace et figures de qualité (2019)

Detailed reference viewed: 107 (4 UL)
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See detailTrans-corporeality und material memoirs : vergleichende Lektüre zweier Krebsblogs
Thiltges, Sébastian UL

in Pavlik, Jennifer; Bendheim, Amelie (Eds.) Figurationen von Krankheiten : Chancen und Grenzen einer Ästhetisierung (2019)

La présente contribution propose d’appliquer des concepts issus de l’écoféminisme et de l’écocritique matérielle (Iovino Oppermann, 2014), en particulier les notions de « trans-corporéalité » (Alaimo ... [more ▼]

La présente contribution propose d’appliquer des concepts issus de l’écoféminisme et de l’écocritique matérielle (Iovino Oppermann, 2014), en particulier les notions de « trans-corporéalité » (Alaimo Hekman, 2008), de « mémoire matérielle » (Alaimo, 2010) et de « cyborg » (Haraway, 2008), à l’étude de l’écriture du corps malade. Le corpus est composé de deux blogs dans lesquels les auteurs abordent leur cancer : Georges Hausemer (qui décède de sa maladie durant l’été 2018) est un écrivain, traducteur et éditeur luxembourgeois, auteur de romans et de récits de voyages, qui pendant plus de deux ans relate ses séjours hospitaliers et les traitements médicaux dans « Ich und mein Tumor » (« Moi et ma tumeur »). Élodie Malanda, docteure en littérature comparée et danseuse, fait le récit de sa maladie dans « Les cellules créatives », blog qui mêle écriture intime, chorégraphies, témoignages de patients et présentations de projets artistiques. La lecture comparative de ce corpus original permet de mettre en lumière plusieurs caractéristiques de l’écriture de la maladie sous forme de blog. D’une part, elle relève les moyens poétiques et esthétiques qu’offre ce support scriptural : temporalité singulière, ordre antéchronologique, renvois intertextuels et écriture « extime » [Tisseron, 2001] à l’ère du numérique. D’autre part, elle permet de comparer deux « graphies » corporelles, à savoir l’écriture et la danse, les deux auteurs décrivant et/ou exposant leurs corps constamment en mouvement. Finalement, les observations de G. Hausemer engagent une réflexion sur la perméabilité entre corps et environnement, entre matière organique et substances plastiques ou chimiques, alors qu’É. Malanda interroge le corps et la maladie en tant qu’objets culturels et, par conséquent, possibles sources de création. [less ▲]

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See detailWebseiten-Analyse
Schünzel, Anja; Traue, Boris UL

in Baur, Nina; Blasius, Jörg (Eds.) Methoden der empirischen Sozialforschung (2019)

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See detailWeltkriege in der Region. Militärdienst und Kriegserfahrungen als Lebenserfahrung
Beck, Philippe; Brüll, Christoph UL; Quadflieg, Peter M.

in Lejeune, Carlo; Brüll, Christoph; Quadflieg, Peter M. (Eds.) Grenzerfahrungen. Eine Geschichte der Deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens. vol. 4: Staatenwechsel, Identitätskonflikte, Kriegserfahrungen (1919-1945) (2019)

Der Zeitraum zwischen 1914 und 1945 wird eingerahmt durch die beiden größten militärischen Konflikte, die die moderne Welt gesehen hat. Auch in Eupen-Malmedy zogen Tausende junge Menschen in den Ersten ... [more ▼]

Der Zeitraum zwischen 1914 und 1945 wird eingerahmt durch die beiden größten militärischen Konflikte, die die moderne Welt gesehen hat. Auch in Eupen-Malmedy zogen Tausende junge Menschen in den Ersten oder Zweiten Weltkrieg, fielen oder kehrten verwundet an Körper und Seele heim. Doch nicht nur die Kriege und die Opfer, sondern auch die Erinnerung an den Krieg und der Militärdienst in der vermeintlich friedlichen Zwischenkriegszeit waren wichtige politische und soziale Einflussgrößen für die ostbelgische Gesellschaft. Verstärkt wurden sie durch die drei Staatenwechsel von 1920, 1940 und 1944. Welchen Einfluss hatte das Militärische auf die Menschen dieser Region? Wie gingen die Menschen mit den Kriegs- und Militärerfahrungen in der belgischen und deutschen Armee um? [less ▲]

Detailed reference viewed: 73 (10 UL)
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Peer Reviewed
See detailDie Rolle von Sport und Bewegung für die körperliche und psychische Gesundheit.
Vögele, Claus UL

in Schneider, Silvia; Margraf, Jürgen (Eds.) Lehrbuch der Verhaltenstherapie, Band 3: Psychologische Therapie bei Indikationen im Kindes- und Jugendalter (2019)

Physical activity plays an important role in children’s growth and development. Understanding why a child is active or inactive is, therefore, essential for prevention of and intervention in childhood ... [more ▼]

Physical activity plays an important role in children’s growth and development. Understanding why a child is active or inactive is, therefore, essential for prevention of and intervention in childhood obesity. This narrative review provides an up-to-date summary of the literature pertaining to biological, psychosocial and environmental factors affecting young children’s acquisition of physical activity behaviour. Physical activity-related traits are characterized by familial aggregation and influenced by genetic factors. Nevertheless, the genetic contribution to physical activity shows increasing expression with age, supporting the need for interventions in early childhood. In addition to genetic factors, a range of psychosocial and environmental factors that are associated with physical activity in children have been identified: boys are more active than girls, and children with active parents tend to be more active. Overall physical activity support provided by parents predicts children’s organized physical activity. Perceived road safety and threat posed by strangers are major causes of parental anxiety in relation to their children’s safety in the neighbourhood. Programmes designed to increase physical activity should promote the importance of physical activity to parents. In addition, improving perceived safety may help to ease parental restriction of their children's active transport and physical activity. [less ▲]

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See detailBrüche und Krisen im Vergleich. Ein anderer Blick auf die Übergänge in der Regionalgeschichte
Brüll, Christoph UL; Lejeune, Carlo

in Lejeune, Carlo; Brüll, Christoph; Quadflieg, Peter M. (Eds.) Grenzerfahrungen. Eine Geschichte der Deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens. vol. 4: Staatenwechsel, Identitätskonflikte, Kriegserfahrungen (1919-1945) (2019)

Der dreimalige Wechsel der staatlichen Souveränität im heutigen Ostbelgien war für die Bürger eine Herausforderung. Bisher haben die Historiker eher die einzelnen Zäsuren von 1920, 1940 und 1944/45 ... [more ▼]

Der dreimalige Wechsel der staatlichen Souveränität im heutigen Ostbelgien war für die Bürger eine Herausforderung. Bisher haben die Historiker eher die einzelnen Zäsuren von 1920, 1940 und 1944/45 untersucht. Können sie diese Übergangszeiten aber auch vergleichen und dabei den historischen Realitäten noch gerecht werden? Welche Erkenntnisse erbringt die Analyse der Handlungsoptionen der Bürger, des mentalen Übergangs, der Durchsetzungsmechanismen von Souveränität, der demokratischen Teilhabe, der Rolle der Grenze, der wechselnden Verwaltungen, der Inklusions- und Exklusionsmechanismen oder der Rolle von Denunziationen in einer breiten Sicht von 1918 bis 1950? Eine Spurensuche aus einem anderen Blickwinkel. [less ▲]

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See detailEupen-Malmedy im europäischen Vergleich. Minderheiten als Problem der europäischen Politik in der Zwischenkriegszeit
Brüll, Christoph UL; Kontny, Johannes

in Quadflieg, Peter M.; Lejeune, Carlo; Brüll, Christoph (Eds.) Grenzerfahrungen. Eine Geschichte der Deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens. Vol. 4: Staatenwechsel, Identitätskonflikte, Kriegserfahrungen (1919-1945) (2019)

Im 19. Jahrhundert wurden die Grenzen zwischen den unterschiedlichen Sprachen und Kulturen immer schärfer gezogen. Der Nationalismus entfaltete seine Kraft. Durch die Schaffung zahlreicher neuer Staaten ... [more ▼]

Im 19. Jahrhundert wurden die Grenzen zwischen den unterschiedlichen Sprachen und Kulturen immer schärfer gezogen. Der Nationalismus entfaltete seine Kraft. Durch die Schaffung zahlreicher neuer Staaten in Osteuropa und neuer Minderheiten in Westeuropa entstanden für die Innen- und Außenpolitik der europäischen Staaten neue Spannungen. Ein Vergleich zwischen ausgewählten europäischen Minderheiten eröffnet neue Sichtweisen auf die Regionalgeschichte und relativiert scheinbare Gewissheiten. [less ▲]

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See detailGeschichtsschreibung als Spiegel des Zeitgeists. Von der Vereinnahmung der Geschichte zur Europäisierung der Erinnerungskultur
Brüll, Christoph UL; Lejeune, Carlo

in Lejeune, Carlo; Brüll, Christoph; Quadflieg, Peter M. (Eds.) Grenzerfahrungen. Eine Geschichte der Deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens. vol. 4: Staatenwechsel, Identitätskonflikte, Kriegserfahrungen (1919-1945) (2019)

Die Geschichtsschreibung über Eupen-Malmedy in der bewegten Zeit von 1914 bis 1950 spiegelt immer wieder den vorherrschenden politischen Zeitgeist: Sie bietet Annexionsliteratur, Rechtfertigungsschriften ... [more ▼]

Die Geschichtsschreibung über Eupen-Malmedy in der bewegten Zeit von 1914 bis 1950 spiegelt immer wieder den vorherrschenden politischen Zeitgeist: Sie bietet Annexionsliteratur, Rechtfertigungsschriften für die Annexion, pseudowissenschaftliche Kampfschriften, nationalistisch-aggressive Publikationen der Westforschung, nationalsozialistische Erlösungsliteratur, ein langes Schweigen, wissenschaftliche Fachliteratur, Betroffenheitsliteratur, eine lange Suche nach der eigenen Identität und eine Europäisierung und Professionalisierung der Geschichtsschreibung auf Grundlage der Menschenrechte. Zahlreiche Entwicklungen greifen ineinander oder bedingen sich durch ihre Gegensätzlichkeit. Ein Überblick. [less ▲]

Detailed reference viewed: 76 (7 UL)
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See detailVom Dazwischen-Sein. Eupen-Malmedy in den deutsch-belgischen Beziehungen 1918-1949
Brüll, Christoph UL

in Lejeune, Carlo; Brüll, Christoph; Quadflieg, Peter M. (Eds.) Grenzerfahrungen. Eine Geschichte der Deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens. Vol. 4: Staatenwechsel, Identitätskonflikte, Kriegserfahrungen (1919-1945) (2019)

Die diplomatischen Diskussionen über die 1920 abgetretenen Kreise Eupen und Malmedy füllen viele Regalmeter. Welche Bedeutung Eupen-Malmedy im deutsch-belgischen Verhältnis zukam, ist jedoch nicht so ... [more ▼]

Die diplomatischen Diskussionen über die 1920 abgetretenen Kreise Eupen und Malmedy füllen viele Regalmeter. Welche Bedeutung Eupen-Malmedy im deutsch-belgischen Verhältnis zukam, ist jedoch nicht so leicht zu sagen: Zwar übernahm Belgien 1920 die Souveränität, ließ aber immer wieder Einmischungen der deutschen Politik bis 1940 auch bewusst zu. Das belgische Interesse an der Region erwachte nach der Annexion von 1940 erst wieder 1944. In der langfristigen Perspektive über die Zeitschnitte 1920, 1940 und 1945 erscheint die Rolle dieser Minderheit zwischen den Zentren Brüssel und Berlin als Beispiel von zum Teil schnell wechselnden Machtpolitiken, in denen sich die Zerrissenheit jener Zeit spiegelt. [less ▲]

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See detailOrganisationssoziologie und Bildungsforschung im Dialog
Apelt, Maja; Powell, Justin J W UL

in Apelt, Maja; Bode, Ingo; Hasse, Raimund (Eds.) et al Handbuch Organisationssoziologie (2019)

Justin Powell wurde von Maja Apelt zum Verhältnis der Bildungs- zur Organisationssoziologie interviewt. Konkret geht es um Berührungspunkte von Bil-dungsforschung und Organisationssoziologie, empirische ... [more ▼]

Justin Powell wurde von Maja Apelt zum Verhältnis der Bildungs- zur Organisationssoziologie interviewt. Konkret geht es um Berührungspunkte von Bil-dungsforschung und Organisationssoziologie, empirische und theoretischeLücken der Organisationssoziologie aus Sicht der Bildungsforschung und zu-künftige gemeinsame Fragestellungen. [less ▲]

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See detailWerkimmanente Intertextualität bei Peter Handke : Selbstzitat, -fortschreibung, -kommentar und -parodie
Kohns, Oliver UL

in Carstensen, Thorsten (Ed.) Die tägliche Schrift : Peter Handke als Leser (2019)

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See detailMachine Argumentation. Can We Replace Taxi Drivers by Robots?
Gabbay, Dov M. UL; Cramer, Marcos; Dauphin, Jérémie UL et al

in Natural Argument, A tribute to John Woods (2019)

We need ethical non-monotonic action logics to control machines which interact heavily with humans. Such logics face special problems and require features which we need to recognise and to address. We ... [more ▼]

We need ethical non-monotonic action logics to control machines which interact heavily with humans. Such logics face special problems and require features which we need to recognise and to address. We believe that injecting argumentation methods into action pre-conditions is possibly the way to proceed to model what is needed. To get an idea of what is needed we must investigate a typical problem of replacing a human with a robot operating in a highly interactive environment. This paper focuses on replacing a human taxi driver by a robot. Robot driven cars are already under production and so there is an urgent need for modelling the kind of Artificial Intelligence/Logic/Norms/Ethics which is to be involved and installed in the mind of the Robot. This is research in progress. [less ▲]

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See detailThe Gift of Time and the Hour of Sacrifice: A Philosophical-Anthropological Analysis of the Deep Difference between Political Liberal and Populist Politics
Van Der Walt, Johan Willem Gous UL

in Nail, Brian (Ed.) Law's Sacrifice: Approaching the Problem of Sacrifice in Law, Literature and Philosophy (2019)

George Orwell wrote a review of Adolf Hitler’s Mein Kampf in which he made the following observation: “[H]uman beings don’t only want comfort, safety, short working hours, hygiene, birth control and, in ... [more ▼]

George Orwell wrote a review of Adolf Hitler’s Mein Kampf in which he made the following observation: “[H]uman beings don’t only want comfort, safety, short working hours, hygiene, birth control and, in general, common sense; they also, at least intermittently, want struggle and self-sacrifice, not to mention drums, flags and loyalty-parades.” Philip Stephens brought this observation of Orwell’s to my attention in a Financial Times article that sought to make sense of the rise of populist politics in Europe and the United States in our time; a development that came startlingly to a head with the British referendum that triggered Brexit and the election of Donald Trump as President of the United States in October 2016. My paper presented at the January Workshop in Luxembourg engaged with this passage from Orwell’s discussion of Hitler’s Mein Kampf and Stephens’ reading of it in the Financial Times. It described or explained the difference between liberal and populist/fascist responses to times of crisis in terms of the difference between the liberal economy of the gift and the illiberal economy of sacrifice, and scrutinised the possibility of a stable distinction between these two economies with reference to especially Marcel Mauss and Jacques Derrida. [less ▲]

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See detailForeign families in the education system. An empirical perspective. Results of focus groups in Luxembourg
Kerger, Sylvie UL; Dierendonck, Christophe UL; Poncelet, Débora UL

in Macia Bordalba, Monica; Llevot Calvet, Núria (Eds.) Families and schools. The involvement of foreign families in schools. (2019)

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See detailMigration and parental involvement
Poncelet, Débora UL; Dierendonck, Christophe UL; Kerger, Sylvie UL

in Macia Bordalba, Monica; Llevot Calvet, Núria (Eds.) Families and schools. The involvement of foreign families in schools. (2019)

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See detailL'album de David Seymour sur la lutte contre l'analphabétisme en Calabre en tant qu'outil de médiatisation : traces matérielles de la rédaction et de la narration
Priem, Karin UL

in Hendel, Giovanna; Naggar, Carole; Priem, Karin (Eds.) They Did not Stop at Eboli: The UNESCO Campaign Against Illiteracy in Reportages by David Seymour and Carlo Levi (1950) (2019)

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See detailDavid Seymour’s Album on the Fight Against Illiteracy in Calabria as a Tool of Mediatization: Material Traces of Editing and Visual Storytelling
Priem, Karin UL

in Hendel, Giovanna; Naggar, Carole; Priem, Karin (Eds.) They Did not Stop at Eboli: The UNESCO Campaign Against Illiteracy in Reportages by David Seymour and Carlo Levi (1950) (2019)

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See detailThe Organised Crime-Terrorism Nexus: How to Address the Issue of ISIS Benefitting from Lucrative Criminal Activities?
Ligeti, Katalin UL; Lassalle, Maxime

in Roksandić Vidlička, Sunčana; Engelhart, Marc (Eds.) Dealing with Terrorism. Empirical and Normative Challenges of Fighting the Islamic State (2019)

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See detailPresentacion
Cuniberti, Gilles UL

in Núñez del Prado, Fabio (Ed.) La tragedia del consentimiento - Hacia una reforma del sistema de justicia en que el arbitraje sea la jurisdicción por defecto (2019)

Frente al paradigma de que la justicia contractual constituye un bien público, el autor sostiene que se ha generado durante los últimos años un proceso de reivindicación en el cual el arbitraje retorna y ... [more ▼]

Frente al paradigma de que la justicia contractual constituye un bien público, el autor sostiene que se ha generado durante los últimos años un proceso de reivindicación en el cual el arbitraje retorna y viene a reclamar un terreno que le pertenece: la resolución de las controversias comerciales. Las personas han notado las ineficiencias del Poder Judicial y se han dado cuenta de que el arbitraje es una mejor elección. Como muestra de ello, en los contratos comerciales relevantes lo usual es pactar un arbitraje. Hoy en día es difícil hallar un contrato importante que no incorpore una cláusula arbitral. En esa línea resulta curioso que muchas veces se considere al arbitraje como un mecanismo alternativo de resolución de conflictos. Y es que se trata de cualquier cosa menos de un mecanismo alternativo. Para el autor, el arbitraje se ha convertido en el mecanismo natural de resolución de controversias comerciales. Fácticamente es la regla, y como tal no puede ser una alternativa. En el marco de este de proceso de reivindicación espontánea, el autor propone consagrar al arbitraje como la “default jurisdiction” (o jurisdicción por defecto) para todas las controversias de carácter patrimonial. En un mundo como el que vivimos el arbitraje ha llegado, y ha llegado para quedarse. [less ▲]

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See detailTeaching Diverse Learners in Europe: Inspiring Practices and Lessons Learned from Germany, Iceland, Lithuania, Luxembourg, Spain and Sweden
Powell, Justin J W UL; Merz-Atalik, Kerstin; Ališauskienė, Stefanija et al

in Schuelka, Matthew; Johnstone, Christopher; Thomas, Gary (Eds.) et al SAGE Handbook of Inclusion and Diversity in Education (2019)

Teaching in inclusive settings may be considered a new, challenging task; however, successfully supporting diverse pupils in their learning process has always been at the heart of outstanding pedagogy ... [more ▼]

Teaching in inclusive settings may be considered a new, challenging task; however, successfully supporting diverse pupils in their learning process has always been at the heart of outstanding pedagogy. Vast differences both in the extent and the quality of inclusive schooling exist between and within European countries. Promoting comparison and cooperation among countries with long-institutionalized inclusive schooling and countries with less inclusive structures, cultures, and practices proves crucial in education research and reform. Building upon a multi-year collaboration, we synthesize lessons learned about inclusive education reforms and “inspiring practices“ in inclusive education in partner schools in Germany, Iceland, Lithuania, Luxembourg, Spain, and Sweden. Contemporary practices take the diversity of groups of learners into account, building upon diversity as a resource; this served as the framework for our collaboration. The TdiverS consortium—as an EU-funded Comenius Network Project “Teaching Diverse Learners in (School-)Subjects“ (TdiverS)—was built on the following principles and goals: (1) diversity in theory and practice, resulting from collaborations of practitioners and scientists exchanging knowledge about teaching in inclusive settings; (2) strengthening awareness of the diversity of frameworks, conditions, and determining factors of teaching inclusively in varying cultural contexts; and (3) inclusive education research uniting multilevel, multicultural, and multidisciplinary perspectives. We highlight the values of inclusive education, map its contemporary European geography, summarize contemporary country-level education reforms and the local development of inclusive practices in six countries, and discuss lessons learned across Northern, Eastern, Southern, and Western Europe. [less ▲]

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See detailSpirometrie
Schulz, André UL

in Wirtz, M. A. (Ed.) Dorsch - Lexikon der Psychologie (2019)

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See detailLaw and Deconstruction
Van Der Walt, Johan Willem Gous UL

in Goldoni, Marco; Christodoulidis, Emilios; Dukes, Ruth (Eds.) Research Handbook on Critical Legal Theory (2019)

The explication of "deconstruction" put forward in this short essay seeks to recover the radicality of the idea of deconstruction that Jacques Derrida developed in his writings. It does so by uncoupling ... [more ▼]

The explication of "deconstruction" put forward in this short essay seeks to recover the radicality of the idea of deconstruction that Jacques Derrida developed in his writings. It does so by uncoupling “deconstruction” from the law and from any attempt to employ it in the service of better or "more just" law. Although Derrida was undoubtedly committed to any political or epistemological strategy that could lead to improvements of law that would render it "more just" from a by and large social democratic point of view, it would be a mistake to believe that he considered strategies of deconstruction employable or necessary for such purposes. Notwithstanding the fact that he sometimes produced phrases or passages that seem to call for an employment of deconstruction for purposes of making the law more just, he evidently considered the aim of deconstruction, more rigorously understood, an endeavour to precipitate an experience with “an outside” which dominant social and textual discourses programmatically expel from experience. Derrida insisted that it is impossible to know whether this “soliciting” of an experience with the “outside” would be beneficial or useful. The moment that benefit or utility enters any calculation, one can be sure that the “outside” that he contemplated with recourse to key concepts in his work such as “justice”, “event”, “gift” and “hospitality”, has already again disappeared from one’s scope of scrutiny. What legal theory gains from Derrida’s contemplation of deconstruction is therefore not a method with which one can endeavour to make the law more just, more hospitable, readier to take a chance with the event, more orientated to the gift, etc., but a profound and rigorous understanding of how the suppression of justice, hospitality, the event and the gift is constitutive of law. [less ▲]

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See detailConverging Terroir Typicity for Political Usage and Didactic Normativity. The Metonymical Institutionalization of Wine in Luxembourg
Reckinger, Rachel UL

in Conca Messina, Silvia A.; Le Bras, Stéphane; Tedeschi, Paolo (Eds.) et al A History of Wine in Europe, 19th to 20th Century: Volume II: Markets, Trade and the Regulation of Quality (2019)

The current aestheticization and hyper-differentiation of wines in terms of their region of origin is part of a broader historical process of rationalization. Three vectors have since the 19th century ... [more ▼]

The current aestheticization and hyper-differentiation of wines in terms of their region of origin is part of a broader historical process of rationalization. Three vectors have since the 19th century played a key role in the forming of oenophilia: these are regulation by the state, scientific consolidation and dissemination via the media – whose convergent effects have contributed in constructing an object with particular characteristics. This seemingly homogenous object – whose plural even conflictual construction is hardly visible – requires specific consideration also in terms of its consumption: the oenophile gesture, i.e. a reflective, contemplative and comparative attitude, mixing aesthetic and analytical registers, in order to rationalize the pleasure of wine. This cultural figure draws on the normativity of these three vectors, all of which have underscored the importance of the geographical provenance of wine in order to use it depending on their respective positions. What political usage and didactic normativity regarding the subject of wine have in common is the reference to its 'origin'. In the economic-juridical and political-symbolic manifestations of the vector of state regulation, this 'origin' refers to a cultural region of national sovereignty which is constructed in a metonymic way as the native region of national specificity. In the didactic realizations of oenophile normativity, emerging from the vector of scientific consolidation, this 'origin' refers in an epistemic way to parcellated vineyard regions which are constructed as terroirs by the interaction of traditional, man-made viticultural techniques and the natural conditions, holding sensory potentials whose sub-text is of a moral order. Wine’s 'origin' is the argument necessary to convey an impression of absoluteness: in the case of politics it is the symbolic uniqueness of the nationality in question, in the case of oenophile normativity, what is aimed for is the sensory and moral uniqueness of every wine whose intention of production was an "expression of the terroir". [less ▲]

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See detailMultidimensional views on aging and old age.
Kornadt, Anna Elena UL; Wurm, Susanne

in Danan, Gu; Dupre, Matthew E (Eds.) Encyclopedia of Gerontology and Population Aging (2019)

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See detailLife span development
Wurm, Susanne; Kornadt, Anna Elena UL

in Danan, Gu; Dupre, Matthew E (Eds.) Encyclopedia of Gerontology and Population Aging (2019)

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See detailLuxatlas - Vorstellung des Forschungsprojektes und Zielsetzung
Uhrmacher, Martin UL; Kass, Steve UL

in Uhrmacher, Martin; Kass, Steve (Eds.) Luxatlas.lu - Digitaler und interaktiver historischer Stadtatlas Luxemburgs (2019)

Seit Ende 2016 widmet sich das universitäre Forschungsprojekt VILLUX X in Zusammenarbeit mit der Stadt Luxemburg der Erstellung eines digitalen historischen Atlas. Dieser zeigt auf der Webseite http://www ... [more ▼]

Seit Ende 2016 widmet sich das universitäre Forschungsprojekt VILLUX X in Zusammenarbeit mit der Stadt Luxemburg der Erstellung eines digitalen historischen Atlas. Dieser zeigt auf der Webseite http://www.luxatlas.lu die städtische Entwicklung Luxemburgs seit Beginn des 19. Jahrhunderts in Form von digitalen und interaktiven Karten. In mehreren Zeitschnitten ab den 1820er Jahren lassen sich die tiefgreifenden Wandlungsprozesse der Stadt und ihr Wachstum interaktiv nachvollziehen: Von der engen Festungsstadt des frühen 19. Jahrhunderts bis zur großflächigen, internationalen Metropole des 21. Jahrhunderts. [less ▲]

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See detailThe Right to an Effective Remedy and to a Fair Trial - Article 47 of the Charter and the Member States
Hofmann, Herwig UL

in Peers, Steve; Harvey, Tamara; Ward, Angela (Eds.) The Charter of Fundamental Rights of the European Union (2019)

The following analysis of the right to an effective remedy with respect to the Member States analyses the right to effective remedies in its constitutional context (a), before turning to the concept of ... [more ▼]

The following analysis of the right to an effective remedy with respect to the Member States analyses the right to effective remedies in its constitutional context (a), before turning to the concept of the rights and freedoms under Union law as the ‘ius’ protected by the right to an effective remedy enshrining the latin maxime of ubi ius, ibi remedium into EU law (b). The commentary then turns to the questions of the diverse dimensions of the scope of protection offered under the right to an effective judicial remedy (c), as well as the possible limitations of the right (d). The chapter ends by evoking some open questions and requirements for future developments (f). [less ▲]

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See detailLa Banque Centrale Européenne face aux crypto monnaies, défis et opportunité?
Prüm, André UL

in Mélanges en l'honneur de Bernard Teyssie (2019)

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See detailMit dem Teufel im Bunde. Verschwörungstheorien im hohen und späten Mittelalter
Tschacher, Werner UL

in Stiftung Kloster Dalheim. LWL Landesmuseum für Klosterkultur (Ed.) Verschwörungstheorien – früher und heute. Katalog zur Sonderausstellung der Stiftung Kloster Dalheim. LWL Landesmuseum für Klosterkultur, 18. Mai 2019 bis 22. März 2020 (2019)

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See detailWie? Warum? Oder warum nicht? Mobilitätsfelder sowie Motivationen und Barrieren für Jugendmobilität in Europa
Hemming, Karen; Kmiotek-Meier, Emilia Alicja UL; Schlimbach, Tabea et al

in Forum Jugendarbeit International 2016–2018 (Internationale Jugendarbeit – Zugänge, Barrieren und Motive) (2019)

Auslandserfahrungen sind nicht nur eine Möglichkeit, auf kulturelle Entdeckungsreise zu gehen. Sie gelten auch als Chance für junge Menschen, zu lernen und sich persönlich und beruflich weiterzuentwickeln ... [more ▼]

Auslandserfahrungen sind nicht nur eine Möglichkeit, auf kulturelle Entdeckungsreise zu gehen. Sie gelten auch als Chance für junge Menschen, zu lernen und sich persönlich und beruflich weiterzuentwickeln. Entsprechend wird Jugendmobilität in der Jugendarbeit große Aufmerksamkeit geschenkt. Auch die Länder, die die Jugendlichen entsenden oder aufnehmen, können dabei profitieren – aber auf unterschiedliche Weise. Zu welchem Zweck gehen junge Menschen ins Ausland? Was motiviert sie dabei? Welche Barrieren müssen sie dafür überwinden? Welche Rolle spielt der familiäre Bildungshintergrund der Jugendlichen? Diese Fragen werden mit Fokus auf länderspezifische Unterschiede auf der Datenbasis des europäischen Forschungsprojekts MOVE untersucht, in das Wissenschaftler(innen) aus sechs europäischen Ländern involviert waren. Die Grundlage bildet zunächst eine Ländertypologie, die Humankapitalbewegungen durch Auslandsaufenthalte abbildet, welche je nach Mobilitätsfeld eher dem Sende- oder Empfängerland zugutekommen. Sie weist europäische Länder vier Typen zu: Mobilitätsförderern, Mobilitätsverlierern, Mobilitätsgewinnern und Mobilitätsverwertern. Besonders erstere und letztere sind gut für eine kontrastierende, ländervergleichende Betrachtung geeignet. Mobilitätsförderer sind Länder, deren junge Menschen im europäischen Ausland arbeiten, die aber selbst kein wichtiges Zielland für europäische Jugendliche sind (z.B. Ungarn und Rumänien). Mobilitätsverwerter sind attraktive Zielländer sowohl für kurz- als auch langfristige Mobilitäten und weisen damit bezüglich der Generierung und Verwertung von Humankapital ein ausgeglichenes Konto auf (z.B. Norwegen, Luxemburg und Deutschland). In einem kontrastierenden Vergleich werden Motivationen und Barrieren für Auslandsaufenthalte im Zusammenhang mit dem Bildungshintergrund junger Menschen aus Mobilitätsförder- und Mobilitätsverwerterländern analysiert. Hierfür werden die Individualdaten eines Onlinesurveys mit 18-29-Jährigen (N=4.719) aus Deutschland, Luxemburg, Norwegen, Ungarn und Rumänien den beiden Ländertypen zugeordnet und verglichen. [less ▲]

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See detailEn guise d'ouverture : pour une sémiotique en dialogue
Roelens, Nathalie UL; Biglari, Amir

in La sémiotique et son autre (2019)

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See detailShould European teachers focus on European private international law?
Cuniberti, Gilles UL

in von Hein, Jan; Kienninger, Eva-Maria; Rühl, Giesela (Eds.) How European is European Private International Law? (2019)

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See detailA dynamic approach for combining abstract argumentation semantics
Dauphin, Jérémie UL; Cramer, Marcos; van der Torre, Leendert

in Dynamics, Uncertainty and Reasoning (2019)

Abstract argumentation semantics provide a direct relation from an argumentation framework to corresponding sets of acceptable arguments, or equivalently to labeling functions. Instead, we study step-wise ... [more ▼]

Abstract argumentation semantics provide a direct relation from an argumentation framework to corresponding sets of acceptable arguments, or equivalently to labeling functions. Instead, we study step-wise update relations on argumentation frameworks whose fixpoints represent the labeling functions on the arguments. We make use of this dynamic approach in order to study novel ways of combining abstract argumentation semantics. In particular, we introduce the notion of a merge of two argumentation semantics, which is defined in such a way that the merge of the preferred and the grounded semantics is the complete semantics. Finally we consider how to define new semantics using the merge operator, in particular how meaningfully combine features of naive-based and complete-based semantics. [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailSelf-perceptions of aging
Wurm, Susanne; Kornadt, Anna Elena UL

in Danan, Gu; Dupre, Matthew E (Eds.) Encyclopedia of Gerontology and Population Aging (2019)

Detailed reference viewed: 44 (0 UL)
See detailZäsur und "Stunde Null"? Personelle Brüche und Kontinuiäten in Aachen 1933 und 1945
Tschacher, Werner UL

in Der Krieg ist aus. Politik, Alltag und Medien in Aachen. (2019)

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Peer Reviewed
See detailCreditor Protection in Private Companies - the Luxembourg Experience
Corbisier, Isabelle UL

in Bruloot, Diederik (Ed.) Belgian and European Perspectives on Creditor Protection in Closed Companies (2019)

Detailed reference viewed: 59 (3 UL)
See detailProvisional measures: Provisional Payment - Preservation of Evidence
Cuniberti, Gilles UL

in Hess, Burkhard; Ortolani, Pietro (Eds.) The Impact of National Procedural Laws and Practices on Mutual Trust and the Free Circulation of Judgments (2019)

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See detailDaPIS: an Ontology-Based Data Protection Icon Set
Rossi, Arianna UL; Palmirani, Monica

in Peruginelli, Ginevra; Faro, Sebastiano (Eds.) Knowledge of the Law in the Big Data Age (2019)

Privacy policies are known to be impenetrable and lengthy texts that are hardly read and poorly understood. This is why the General Data Protection Regulation (GDPR) introduces provisions to enhance ... [more ▼]

Privacy policies are known to be impenetrable and lengthy texts that are hardly read and poorly understood. This is why the General Data Protection Regulation (GDPR) introduces provisions to enhance information transparency including icons as visual means to clarify data practices. However, the research on the creation and evaluation of graphical symbols for the communication of legal concepts, which are generally abstract and unfamiliar to laypeople, is still in its infancy. Moreover, detailed visual representations can support users’ comprehension of the underlying concepts, but at the expense of simplicity and usability. This Chapter describes a methodology for the creation and evaluation of DaPIS, a machine-readable Data Protection Icon Set that was designed following human-centered methods drawn from the emerging discipline of Legal Design. Participatory design methods have ensured that the perspectives of legal experts, designers and other relevant stake- holders are combined in a fruitful dialogue, while user studies have empirically determined strengths and weaknesses of the icon set as communicative means for the legal sphere. Inputs from other disciplines were also fundamental: canonical principles drawn from aesthetics, ergonomics and semiotics were included in the methodology. Moreover, DaPIS is modeled on PrOnto, an ontology of the GDPR, thus offering a comprehensive solution for the Semantic Web. In combination with the description of a privacy policy in the legal standard XML Akoma Ntoso, such an approach makes the icons machine-readable and automatically retrievable. Icons can thus serve as information markers in lengthy privacy statements and support an efficient navigation of the document. In this way, different representations of legal information can be mapped and connected to enhance its comprehensibility: the lawyer-readable, the machine-readable, and the human-readable layers. [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailScreening Powers in Investment Arbitration: Questions of Legal Change and Legitimacy
Radović, Relja UL

in Baetens, Freya (Ed.) The Legitimacy of Unseen Actors in International Adjudication (2019)

Screening powers of arbitral institutions over requests initiating investment arbitrations are often justified by the need to prevent embarrassment of states and to avoid unnecessary costs. This Chapter ... [more ▼]

Screening powers of arbitral institutions over requests initiating investment arbitrations are often justified by the need to prevent embarrassment of states and to avoid unnecessary costs. This Chapter examines possible effects of such powers, particularly on the arbitral development of the jurisdictional standards governing investment arbitration. Can administrative organs filter the demands for legal change that will be heard before tribunals, and if so, does this diminish the legitimacy of their screening powers? It is argued that screening powers offer possibilities of setting arbitrators’ agenda in terms of which demands for legal change will be considered. This could affect their legitimacy, but it does not mean that screening powers have completely lost their justification. It is suggested that such powers must be exercised with an extreme level of diligence, requiring an almost complete elimination of legal considerations, in order to safeguard their legitimacy. [less ▲]

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See detailEine Kulturpolitik des Affekts? Zum Umgang mit Mehrsprachigkeit im Zürcher Dada – mit einem Seitenblick auf Ferdinand de Saussure
Dembeck, Till UL

in Lüthjohann, Matthias; Acker, Marion; Fleig, Anne (Eds.) Affektivität und Mehrsprachigkeit. Dynamiken der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur (2019)

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See detailDer Blick von außen. Eindrücke aus Flandern, der Wallonie, dem Rheinland und diplomatischen Archiven
Mouton, Victoria UL; Dolderer, Winfried; Lanneau, Catherine et al

in Lejeune, Carlo; Brüll, Christoph; Quadflieg, Peter M. (Eds.) Grenzerfahrungen. Eine Geschichte der Deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens. Vol. 4: Staatenwechsel, Identitätskonflikte, Kriegserfahrungen (1919-1945) (2019)

Die Geschichte Eupen-Malmedys erscheint aus einer reinen Innenperspektive komplex. Ohne Rückgriffe auf die belgischen und deutschen diplomatischen Archive ist sie kaum zu entschlüsseln. Zusätzliche ... [more ▼]

Die Geschichte Eupen-Malmedys erscheint aus einer reinen Innenperspektive komplex. Ohne Rückgriffe auf die belgischen und deutschen diplomatischen Archive ist sie kaum zu entschlüsseln. Zusätzliche Informationen können die Historiker aus Quellen schöpfen, die weitere Blicke und Einschätzungen von außen preisgeben. Die diplomatischen Archive der französischen, britischen und US-amerikanischen Botschaften bieten sich da an. Doch auch die Sichtweisen der flämischen und wallonischen Bewegungen sowie des Rheinlandes als geographischem Nachbarraum helfen, die Regionalgeschichte dieses Zwischenraumes breiter und vertiefter zu verstehen. [less ▲]

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See detailDie Notwendigkeit inklusiver Bildung für die Erneuerung der Governancekonzepte: Deutschland und Luxemburg im Vergleich
Powell, Justin J W UL; Merz-Atalik, Kerstin

in Herzmann, Petra; Panagiotopoulou, Julie A.; Sturm, Tanja (Eds.) et al Inklusionsforschung im Spannungsfeld von Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik (2019)

Die hohe und gestiegene Bedeutung inklusiver Bildung – für Individuen und Gesellschaften gleichermaßen – wird global, national, regional und lokal von verschiedensten Akteur*innen hervorgehoben sowie ... [more ▼]

Die hohe und gestiegene Bedeutung inklusiver Bildung – für Individuen und Gesellschaften gleichermaßen – wird global, national, regional und lokal von verschiedensten Akteur*innen hervorgehoben sowie zunehmend auch wissenschaftlich multidisziplinär diskutiert. Fragen der Steuerung, der Governance, hingegen, sind bisher im deutschsprachigen Raum nur wenig systematisch oder umfassend analysiert worden, obwohl mehrere Wissenschaftsdisziplinen sich zunehmend mit diesen Fragen auseinandersetzen. Während politikwissenschaftliche Analysen die Machtstrukturen, Pfadabhängigkeiten und Entscheidungsprozesse fokussieren haben soziologische Analysen die globale Diffusion von Diskursen und Normen sowie systembedingte Komplexitäten und Umsetzungsschwierigkeiten vielfältiger Reformen verdeutlicht. Die Erziehungswissenschaft, nicht nur in der deutsch-sprachigen Welt, hat sich lange Zeit schwer getan, sich eindeutig zu den brisanten bildungs- als auch sozialpolitischen Fragen der inklusiven Bildung – auch die zentrale Frage der Governance – zu positionieren, weil es das fundamentale Verhältnis von Allgemeiner und Sonderpädagogik hinterfragt sowie in letzter Konsequenz die Transformation des gegliederten und hochgradig selektiven Bildungswesen verlangt. Dieser Band beleuchtet eben dieses Spannungsverhältnis aus verschiedenen Perspektiven; in diesem Beitrag wird deshalb versucht, verschiedene Dimensionen der Governance auf der Forschungsagenda zu platzieren, wie auch in zwei konkreten Fällen – Deutschland und Luxemburg – zu vertiefen. [less ▲]

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See detailLe discours de Charles-Mathias Simons du 23 octobre 1856 : une première théorisation du monisme avec primauté du droit international
Heuschling, Luc UL

in Frieseisen, Claude; Jungblut, Marie-Paule; Pauly, Michel (Eds.) La volonté de la Chambre qui est la volonté du pays. Un florilège de débats parlementaires luxembourgeois (1848-2008) (2019)

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See detailLa littérature au risque du numérique : quand la littérature cite Internet ou cite comme Internet
Colas-Blaise, Marion UL

in Germoni, Stolz, Karine, Claire (Ed.) Aux marges des discours rapportés : approches diachroniques et génériques des discours rapportés louches et atypiques (2019)

Detailed reference viewed: 21 (1 UL)
Peer Reviewed
See detailThe evolution of direct taxation in the EU: A multi-variable equation
Pantazatou, Aikaterini UL

in Almeida, Lucila; Cantero Gamito, Marta; Djurovic, Mateja (Eds.) et al The Transformation of Economic Law: Essays in Honour of Hans - W. Micklitz (2019)

Detailed reference viewed: 71 (5 UL)
See detailChoice of law in domestic contracts: towards a right of access foreign financial markets?
Cuniberti, Gilles UL

in Muir Watt, Horatia (Ed.) Global Private International Law - Adjudication without Frontiers (2019)

Detailed reference viewed: 27 (1 UL)
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See detailElektrogastrogramm (EGG)
Schulz, André UL

in Wirtz, M. A. (Ed.) Dorsch - Lexikon der Psychologie (2019)

Detailed reference viewed: 32 (1 UL)
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See detailVon Effizienz bis Flexibilisierung – ein erfolgreicher Weg mit viel Energie
Schäfer, Michael; Gretzschel, Oliver; Hansen, Joachim UL

in Siedlungswasserwirtschaft ‘from K’Town to ,KOSMOS‘ (2019)

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See detailWhat Happens When Archives and Research Are Transferred into the Physical Space of a Museum: La forge d'une société moderne and Other Stories
Priem, Karin UL

in Hägele, Ulrich; Ziehe, Irene (Eds.) Populäre Präsentationen. Fotografie und Film als Medien musealer Aneignungsprozesse (2019)

Detailed reference viewed: 41 (5 UL)
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See detailThe Eye of the Machine: Labor Sciences and the Mechanical Registration of the Human Body
Herman, Frederik; Priem, Karin UL

in Priem, Karin; Herman, Frederik (Eds.) Fabricating Modern Societies: Education, Bodies, and Minds in the Age of Steel (2019)

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See detailIntroduction
Priem, Karin UL; Herman, Frederik

in Priem, Karin; Herman, Frederik (Eds.) Fabricating Modern Societies: Education, Bodies and Minds in the Age of Steel (2019)

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See detailInternationale Migration zwischen hochentwickelten Staaten und ihre Konsequenzen für den Lebensverlauf
Erlinghagen, Marcel; Ette, Andreas; Schneider, Norbert et al

in Burzan, Nicole (Ed.) Komplexe Dynamiken globaler und lokaler Entwicklungen. Verhandlungen des 39. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Göttingen 2018 (2019)

Räumliche Mobilität ist ein konstitutives Merkmal ökonomisch hochentwickelter Gesellschaften. Hierzu zählen traditionell mobile Lebensformen innerhalb eines Nationalstaates, mit zunehmender Wichtigkeit ... [more ▼]

Räumliche Mobilität ist ein konstitutives Merkmal ökonomisch hochentwickelter Gesellschaften. Hierzu zählen traditionell mobile Lebensformen innerhalb eines Nationalstaates, mit zunehmender Wichtigkeit aber auch grenzüberschreitende Mobilität (Schneider, Meil 2010; Viry, Kaufmann 2015). Während man im 20. Jahrhundert unter internationaler Migration fast ausschließlich die Zuwanderung in westliche Industriestaaten verstand, rückt zunehmend die Rolle dieser Staaten als Herkunftsländer in den Fokus (van Dalen, Henkens 2013). Die Migration zwischen den OECD-Staaten stellt heute einen zentralen Bestandteil des globalen Wanderungsgeschehens dar (OECD 2015). Auch wird internationale Mobilität und damit zusammenhängend der Aufbau von „transnationalem Humankapital“ (Gerhards, Hans 2013) bzw. „interkulturellem Kapital“ (Pöllmann 2013) oder „Mobilitätskapital“ (Kaufmann et al. 2004) als eine wichtige Ressource für eine erfolgreiche Partizipation in einer zusammenwachsenden Welt und ihren Systemen und Institutionen gesehen. Aus dieser Perspektive hat der „mobility turn“ (Grieco, Urry 2016) weitreichende Auswirkungen für die Verteilung gesellschaftlicher Ungleichheiten. Über grenzüberschreitende Kontakte und Beziehungen zu verfügen, gilt mittlerweile als ein wesentlicher Faktor zur Bestimmung sozialer Positionen (Beck 2008; Weiß 2005). Im europäischen Kontext bestehen bereits erste Hinweise, dass Mobilität einen Einfluss auf die ökonomischen und gesellschaftlichen Teilhabechancen hat (Cresswell 2006; Ohnmacht et al. 2009), ohne dass dies jedoch bislang systematisch untersucht worden ist. Während Migrationsprozesse aus ärmeren Weltregionen in ökonomisch hochentwickelte Gesellschaften und politisch gefestigte, demokratische Wohlfahrtsstaaten theoretisch und empirisch intensiv erforscht worden sind (Castles et al. 2014; Massey et al. 1999), wissen wir bislang vergleichsweise wenig über die internationale Mobilität von Bürger*innen eben jener Wohlstandsgesellschaften selbst (Favell et al. 2007). Darüber hinaus zielen die meisten der vorliegenden Studien zur Auswanderung aus ökonomisch hochentwickelten Gesellschaften auf die Rückwanderung von Migrant*innen in ihre ehemaligen Heimatländer (Constant, Massey 2003; Ghosh 2000). Im Vergleich zu anderen Bereichen in der Migrationsforschung ist die internationale Migration aus hochentwickelten Staaten vergleichsweise wenig erforscht. Vereinzelte Studien, wie zum Beispiel EU-CROSS (Recchi et al. 2019; Recchi 2014) oder PIONEUR (Recchi, Favell 2009) sind vom Design nicht darauf ausgelegt und deswegen auch nicht in der Lage, theoretisch weiterführende Fragen zu den individuellen Konsequenzen internationaler Migration für den weiteren Lebensverlauf zu beantworten. Diese befassen sich vielmehr mit spezifischen Phänomenen, wie transnationalen Lebensformen sowie ihren Konsequenzen für Identität, politische Einstellungen und Integration (Rother, Nebe 2009). Ein Grund für diesen unbefriedigenden Forschungsstand ist sicherlich der eher spärliche Datenbestand – ein Umstand, der eng damit zusammenhängt, dass die Erfassung international mobiler Bevölkerungsgruppen vor einigen methodischen Herausforderungen steht (Ette, Sauer 2010: 34–45). Mobile und insbesondere international Mobile sind ein Paradebeispiel für eine „hard to study population“ (Lynn et al. 2018). Bisherige Versuche, diese Migrantengruppe im Rahmen bestehender harmonisierter internationaler Surveys (zum Beispiel European Social Survey oder European Union Labour Force Survey) zu untersuchen, werden durch unzureichend erfasste Informationen über den Migrationsprozess erschwert (Erlinghagen 2011; Ette, Sauer 2010). Auch bestehende sozialwissenschaftliche Panelstudien stoßen bei solchen Fragestellungen räumlich an ihre Grenzen. Diese orientieren sich nämlich in der Regel an den Grenzen der Nationalstaaten. Für Zuwander*innen und Rückwander*innen resultiert daraus, dass sie erst ab dem Grenzübertritt in ihrem Zielland untersucht werden können und somit meist als „Personen ohne Vorgeschichte“ (Vermeulen 2010, S.1224) in diesen Datensätzen erscheinen. Umgekehrt können Auswander*innen in Panelstudien ihres Herkunftslandes nur bis zum Auswanderungsereignis ‚verfolgt‘ werden, da sie anschließend den nationalstaatlichen Beobachtungsraum verlassen und dieses Ereignis mit einem Ausscheiden und somit faktischer Panelmortalität verbunden ist. Auch die Erweiterung bestehender Panelstudien um diese international mobile Bevölkerungsgruppe scheitert bisher aufgrund geringer Fallzahlen (Schupp et al. 2008). In der Konsequenz fehlen in Deutschland, aber auch den anderen OECD-Staaten, adäquate Datengrundlagen zur Untersuchung der Dynamik von Wanderungsprozessen und ihren individuellen Konsequenzen. Hier setzt die „German Emigration and Remigration Panel Study“ (GERPS) an und untersucht die Prozesse internationaler Migration anhand eines völlig neuen theoretisch konzeptionellen Ansatzes, dem „Destination-Origin-Migration-Ansatzes“ (DOM-Ansatz; vgl. Erlinghagen, Ette 2019 sowie den folgenden Abschnitt). Im nächsten Abschnitt werden zunächst die Grundüberlegungen dieses DOM-Ansatzes skizziert. Anschließend wird die neu zu konzipierende Längsschnittstudie GERPS näher vorgestellt. Der Beitrag endet mit einer zusammenfassenden Schlussbetrachtung. [less ▲]

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See detailStriking a balance between competitiveness and social fairness: what can we expect from the European Pillar of Social Rights?
Muñoz, Susana UL

in Chiocchetti, Paolo; Allemand, Frédéric (Eds.) Competitiveness and Solidarity in the European Union: Interdisciplinary Perspectives (2019)

The solemnly proclaimed European Pillar of Social Rights provides a meaningful response to the process of building a deeper, fairer European Union in the aftermath of the crisis. This chapter aims to ... [more ▼]

The solemnly proclaimed European Pillar of Social Rights provides a meaningful response to the process of building a deeper, fairer European Union in the aftermath of the crisis. This chapter aims to provide a critical assessment of the nature, scope, rationale, purpose, content and effectiveness of the Pillar in the light of its potential contribution to foster social fairness and competitiveness in the EU. The Pillar complements and develops the EU’s social acquis and reinforces standards which may provide a fairer and more socially-balanced competitiveness in the EU. Progress has been made, but further efforts are needed to build a sense of common purpose to strengthen the social foundations of the Union. [less ▲]

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See detailTU DO@50 -- ein froher Wunsch für die Zukunft
Hesse, Markus UL

in Gruehn, Dietwald; Reicher, Christa; Wiechmann, Thorsten (Eds.) 50 Jahre Dortmunder Raumplanung (2019)

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See detailTrois visions de l'avenir d'un droit international privé néolibéral
Kinsch, Patrick UL

in Liber amicorum Angelo Davì, vol. I (2019)

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See detail“Sensuous Geographies” in the “Age of Steel”: Educating Future Workers’ Bodies in Time and Space (1900–1940)
Priem, Karin UL; Herman, Frederik

in Priem, Karin; Herman, Frederik (Eds.) Fabricating Modern Societies: Education, Bodies, and Minds in the Age of Steel (2019)

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See detailDer institutionelle Sinn der Partizipation. Befunde einer ethnografischen Studie in schweizerischen Kindertageseinrichtungen
Neumann, Sascha UL; Kuhn, Melanie; Hekel, Nicole UL et al

in Sieber Egger, Anja; Unterweger, Gisela; Jäger, Marianna (Eds.) et al Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten. Ethnographische Beiträge aus der Schweiz (2019)

Der ethnografische Beitrag analysiert den Vollzug institutionalisierter Partizipationsverfahren in schweizerischen Kindertageseinrichtungen. Exemplarisch wird dabei die Regulierung der Bewegung und der ... [more ▼]

Der ethnografische Beitrag analysiert den Vollzug institutionalisierter Partizipationsverfahren in schweizerischen Kindertageseinrichtungen. Exemplarisch wird dabei die Regulierung der Bewegung und der Verteilung von Kindern im Raum ins Zentrum gerückt. Dies geschieht vor dem Horizont der Frage, wie sich unter den Bedingungen einer partizipativ arrangierten Praxis organisatorische Logiken und Funktionalitäten, pädagogische Ansprüche und kindliche Einflussmöglichkeiten zueinander relationieren. Die Analysen machen deutlich, dass sich der institutionelle Sinn von Partizipation keineswegs allein auf pädagogische Aspirationen reduzieren lässt; vielmehr speist er sich zuallererst aus einer Verbindung von pädagogischen Ansprüchen und organisatorischen Rationalitäten. Die immer auch organisatorisch notwendige Verteilung der Kinder auf den Raum erhält gerade erst dadurch ihre pädagogische Legitimität, dass sie im Modus der Partizipation öffentlich vollzogen wird. [less ▲]

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See detail(De)Habituation Histories: How to Re-Sensitize Media Historians
Fickers, Andreas UL; Van den Oever, Annie

in Hall, Nick; Ellis, John (Eds.) Hands-On Media History: A New Methodology in the Humanities and Social Sciences (2019)

In line with our earlier work, we will take the material object – the technological device – and, more specifically, the sensorial and experiential dimensions expressed in media use as a point of ... [more ▼]

In line with our earlier work, we will take the material object – the technological device – and, more specifically, the sensorial and experiential dimensions expressed in media use as a point of departure for our reflections. Why would the sensorial and experiential dimensions of media use be a relevant point of departure for such reflections? And, by extension: why would such reflections help to theoretically frame media newness? The answer, as we will argue, is that the (media) technologies used for communication and information purposes work quite differently on users than, for instance, technologies of transportation. Media technologies stand out amongst the broad range of technologies used by humans, such as trains, aeroplanes and elevators in as far as media technologies typically use representation as a means. As such, they affect users in a very specific way, quite different from trains and aeroplanes. Moreover, media technologies stand out among the media such as language because of their technical make-up, as Kittler has convingingly argued; for this reason, he labeled media technologies, somewhat tautologically as he would admit, “technical media”. In Part 3, we will first discuss the concept of “technical media” to address the question of why and how media technologies require special treatment in both media and technology research in terms of the traces they leave in representation – with considerable implications for the user experience. Next, in Part 4, we will address the question as to why the sensorial effects created by technical media would typically be accompanied by a distinct experiential dimension and why this would help create the famous cyclical effects in the history of media use. In Parts 5 and 6, then, we will discuss the implications for media historiographical research. [less ▲]

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See detailArgumentation as information input
Gabbay, Dov M. UL; Gabbay, Michael

in Argumentation-based Proofs of Endearment (2019)

Given a network (S,R) , with R ⊆ S2, we view the nodes of S as containing information and view xRy as x transmitting information to y. We argue that such networks provide a more general account of attack ... [more ▼]

Given a network (S,R) , with R ⊆ S2, we view the nodes of S as containing information and view xRy as x transmitting information to y. We argue that such networks provide a more general account of attack and defense and general arguments exchange on issues between participants in Facebook and Twitter, as well as being able to simulate the traditional Dung approach. We define a general semantics for such networks. [less ▲]

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See detailIntegration und Bildung
Hadjar, Andreas UL; Becker, Rolf

in Pickel, Gert; Decker, Oliver; Kailitz, Steffen (Eds.) et al Handbuch Integration (2019)

Im Rahmen des Beitrags wird die Rolle von Bildung für die Integration auf der individuellen Ebene und der gesellschaftlichen Ebene, und damit für Sozial- und Systemintegration diskutiert. Dabei wird von ... [more ▼]

Im Rahmen des Beitrags wird die Rolle von Bildung für die Integration auf der individuellen Ebene und der gesellschaftlichen Ebene, und damit für Sozial- und Systemintegration diskutiert. Dabei wird von den Funktionen von Bildung – Vermittlung von Kenntnissen und Fähigkeiten, Vergabe von auf dem Arbeitsmarkt umsetzbaren Zertifikaten, Sozialisation von Normen und Werten – ausgegangen. Im theoretischen Teil wird ein Überblick gegeben über Konzeptionen zur Analyse von Bildung und Integration. Im empirischen Teil wird der Forschungsstand im Hinblick auf integrationsrelevante Bildungsfolgen unter besonderer Berücksichtigung von Folgen der Bildungsexpansion zusammengefasst. [less ▲]

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See detailDer Gegenstand der Pädagogik der frühen Kindheit in institutionentheoretischer Perspektive
Neumann, Sascha UL

in Dietrich, Cornelie; Stenger, Ursula; Stieve, Claus (Eds.) Theoretische Zugänge zur Pädagogik der frühen Kindheit. Eine kritische Vergewisserung (2019)

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See detailPuissances et limites de l’abyme : ou Quand il y a fait de langage
Tore, Gian Maria UL

in Tore, Gian Maria; Raus, Tonia (Eds.) Comprendre la mise en abyme. Arts et médias au second degré (2019)

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See detailHerzschlagwahrnehmung
Schulz, André UL

in Wirtz, M. A. (Ed.) Dorsch - Lexikon der Psychologie (2019)

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See detailAtmungsmessung
Schulz, André UL

in Wirtz, M. A. (Ed.) Dorsch - Lexikon der Psychologie (2019)

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