References of "Speeches/Talks"
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See detailPodcast Café du Savoir. Episode 2: Alternative Prüfungsformen
Lenz, Thomas UL; Krämer, Charlotte UL; Kang, Liana et al

Speeches/Talks (2021)

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See detailMultilingual children - today & tomorrow
Kirsch, Claudine UL

Speeches/Talks (2021)

What does it mean to be bilingual? Does one need to be competent in two or more languages? Are bilinguals more prone to speech disorders and less likely to have Alzheimer? Do parents and teachers need to ... [more ▼]

What does it mean to be bilingual? Does one need to be competent in two or more languages? Are bilinguals more prone to speech disorders and less likely to have Alzheimer? Do parents and teachers need to strictly separate languages for children to learn? What are multilingual/ translanguaging pedagogies and to what extent can they promote multilingualism at school? Join us to find out and discuss! [less ▲]

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See detailFranséisch an der Schoul: E Webinaire vum SCRIPT a vum Radio 100,7
Raus, Tonia UL; Bechthold, Christiane; Palumbo, Nicolas et al

Speeches/Talks (2021)

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See detailIntroduction to Research Data Management and Data Management Plans
England, Jonathan UL

Speeches/Talks (2021)

The video-recording of the presentation can be found on https://youtu.be/OPX3ryHAbns

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See detailLuxembourg Diplomacy at Work
Danescu, Elena UL; Wurth, Hubert; Gomes Samuel, Manuel et al

Speeches/Talks (2021)

After the Second World War, Luxembourg became a leading player in international relations. As a founding member of most of the major international institutions – including the United Nations (1945), the ... [more ▼]

After the Second World War, Luxembourg became a leading player in international relations. As a founding member of most of the major international institutions – including the United Nations (1945), the North Atlantic Treaty Organisation (1949), the Council of Europe (1949), the European Communities (starting with the European Coal and Steel Community in 1951) and then the European Union (1993) –, Luxembourg assumed a key role in European integration and multilateralism. Its constant aim has always been to maintain and strengthen the framework of international law as a basis for democracy, human rights and the values of freedom, peace and security worldwide. Luxembourg’s diplomatic apparatus serves the people of Luxembourg, the country’s institutions, the private sector and civil society by supporting and defending Luxembourg’s political, economic, business, cultural and consular interests abroad. [less ▲]

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See detailThe Belgium-Luxembourg Economic Union (BLEU) Lessons from the past, future prospects
Danescu, Elena UL

Speeches/Talks (2021)

The Belgium-Luxembourg Economic Union (BLEU) was established on 25 July 1921. Some years later, in 1935, three additional sections were added to the BLEU Convention: on financial and monetary matters, a ... [more ▼]

The Belgium-Luxembourg Economic Union (BLEU) was established on 25 July 1921. Some years later, in 1935, three additional sections were added to the BLEU Convention: on financial and monetary matters, a common trade regime and a “special revenue community” with specific excise duties. In 1963, the provisions of the BLEU were revised following the entry into force of the European Economic Community (EEC) and Benelux. The two countries renewed the Convention in a new enhanced version on 18 December 2002, reflecting a determination to extend their collaboration beyond the economic and monetary field and paving the way for closer political and administrative cooperation, especially in the areas of justice, citizenship, health and cross-border synergies in the Greater Region, and creating a framework for dialogue within the European Union. For one century now, Belgium and Luxembourg have enjoyed a strong bilateral partnership, one that has been marked by various difficulties and tensions but has been deepened and renewed over the years. The centenary of the BLEU, which occurs in a context beset by unprecedented challenges and uncertainties for the Greater Region, Europe and the international community, is an opportunity for discussion and reflection on the lessons that can be learned from the past, the current situation and prospects for the future of this union. [less ▲]

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See detailA History of Pathé 9.5mm film
van der Heijden, Tim UL

Speeches/Talks (2021)

Presentation about the history of Pathé 9.5mm film for students of the Lycée Technique des Arts et Métiers (LTAM) in Luxembourg. Invited lecture organized by the Centre national de l'audiovisuel (CNA ... [more ▼]

Presentation about the history of Pathé 9.5mm film for students of the Lycée Technique des Arts et Métiers (LTAM) in Luxembourg. Invited lecture organized by the Centre national de l'audiovisuel (CNA) Luxembourg, Dudelange, on 17 March 2021. [less ▲]

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See detailWarum und zu welchem Ende reden wir über "Neue Suburbanität"?
Hesse, Markus UL

Speeches/Talks (2021)

Das Papier gibt einen Überblick über das Sujet der Neuen Suburbanität, und zwar in vier Schritten. Erstens erfolgt ein Einstieg in die Diskussion über Begrifflichkeiten und Definitionen; zweitens wird der ... [more ▼]

Das Papier gibt einen Überblick über das Sujet der Neuen Suburbanität, und zwar in vier Schritten. Erstens erfolgt ein Einstieg in die Diskussion über Begrifflichkeiten und Definitionen; zweitens wird der Anlass hinterfragt, warum man 2019, immer noch … oder gerade wieder, über Suburbanisierung redet, forscht, dazu plant. Drittens werden die theoretischen und praktischen Herausforderungen, denen sich die Forschung zu Neuer Suburbanität stellen sollte, benannt; viertens wird ein kurzer Ausblick auf die Stadt von übermorgen vorgenommen -- eine Reflexion darüber, welchen Platz Suburbia und Suburbanisierung hier einnehmen können. [less ▲]

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See detailIst die Künstliche Intelligenz für oder gegen die Menschheit?
Schommer, Christoph UL

Speeches/Talks (2021)

La Commission Luxembourgeoise pour la coopération avec l’UNESCO et la Bibliothèque nationale du Luxembourg invitent à leur cycle de conférences dans le cadre des « Rendez-Vous de l’UNESCO ». Le thème ... [more ▼]

La Commission Luxembourgeoise pour la coopération avec l’UNESCO et la Bibliothèque nationale du Luxembourg invitent à leur cycle de conférences dans le cadre des « Rendez-Vous de l’UNESCO ». Le thème central du cycle est cette année : « Mankind and Media. Rethinking the Roles in the Age of Information » Les dernières années ont en outre montré clairement qu’on est fortement dépendant de la transmission des informations vite et performante : on demande toujours plus de données, plus d’informations, plus de connectivité. Mais peut-on conserver une vue d’ensemble dans ce flux d’information hyperrapide ? Peut-on encore contrôler la transformation des informations par les médias numériques ? Où en est l’humain devant l’évolution exponentielle des technologies, de l’intelligence artificielle et du commerce de nos données ? Qui reste à l’origine de l’information et qui comment nous l’interprétons ? Les conférences traitent cette thématique en différentes perspectives. Le 25 février, Prof. Dr. Christoph Schommer de l’Université du Luxembourg fera l’ouverture en posant la question : L’intelligence Artificielle? Où en sommes-nous ? Il abordera les possibilités, chances et risques de ces nouvelles technologies. 4 journalistes se réuniront le 22 avril et discuteront, animés par Josée Hansen, la transmission d’informations et l’objectivité dans le temps des « Fake News » et du « Click Bait ». Dr. Manuela di Franco nous introduira le 1er juillet dans le monde des dessins animés et se penchera sur leur rôle dans la transmission des messages subliminaux et propagandistes. Ian di Toffoli et Prof. Dr. Lukas K. Sosoe s’entretiendront le 30 septembre sur les problèmes et limites de l’éthique dans le monde digital. Qu’il ne faut pas oublier l’art dans la transmission des messages nous rappelleront les 4 artistes qui poursuivront le 2nd décembre, dans la dernière table ronde de ce cycle modérée par Dr. Nora Schleich, le rôle de la liberté artistique face à la libre expression des opinions. Que peut et même doit faire l’art ? La Bibliothèque nationale du Luxembourg aménagera pour chacune de ces soirées, qui auront lieu toujours jeudi à 19hrs, une salle assez grande pour assurer la réunion en présence physique et, le cas échéant, en respect des restrictions actuelles. 25.02.2021 Der Mensch und die Künstliche Intelligenz. Wo stehen wir? (DE) Un entretien avec Prof. Christoph Schommer, modéré par Dr. Nora Schleich, traduit en anglais 22.04.2021 Mediepluralismus – Eng Garantie fir Demokratie am 21. Joerhonnert? (LU) Une table-ronde avec François Aulner, Pia Oppel, Christoph Bumb et Jean-Louis Siweck, modérée par Josée Hansen 01.07.2021 Transmission of Information via Specific Media – Propagandistic Messages in Comics (EN) Une présentation de Dr. Manuela di Franco, traduit en français 30.09.2021 L’Ethique dans la société de l’Information (FR) Un discours avec Prof. Lukas Sosoe, modéré par Ian de Toffoli, traduit en anglais 02.12.2021 Artistesch Fräiheet a Meenungsfräiheet (LU) Une table-ronde avec Justine Blau, Dr. Cédric Kayer, Filip Markiewicz et Anne Simon., modérée par Dr. Nora Schleich Comme les places sont limitées, il faudra s’inscrire au plus tard trois jours avant la conférence en envoyant un courriel à : reservation@bnl.etat.lu Pour plus d’informations, veuillez accéder le site internet : www.unesco.lu; www.bnl.lu [less ▲]

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See detailWriting the Contemporary History of Europe: Old Concepts, New Tools?
Danescu, Elena UL; Itzel, Constanze; Douglas, McCarthy et al

Speeches/Talks (2021)

Although the idea of Europe dates back to ancient times and was crystallised in the Enlightenment, the plan for European unification emerged in the second half of the 20th century as a consequence of an ... [more ▼]

Although the idea of Europe dates back to ancient times and was crystallised in the Enlightenment, the plan for European unification emerged in the second half of the 20th century as a consequence of an economic process based on a single market and a single currency. European integration is therefore a recent chapter in the history of Europe, one which has been written before our very eyes, but it remains fragmented into disparate national histories. In the 21st century, those writing the history of Europe find themselves confronted with a threefold challenge: they must meet the demands of the digital age, adjust to the paradigm shift within the historical discipline and navigate the geopolitical upheavals that the continent has been experiencing since 1989 (the fall of communism; the enlargement of the European Union; the many crises the EU has faced, including Brexit; the divide between institutions and citizens; the socio-economic consequences of the global crisis, including the COVID-19 health crisis; the new nature of transatlantic relations, etc.). [less ▲]

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See detailS4F Podcast: Postwachstumsökonomie
Schulz, Christian UL

Speeches/Talks (2021)

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See detailE Brandstëfter an seng historesch Rezepter
Scuto, Denis UL

Speeches/Talks (2021)

Historian Denis Scuto, vice-director of Luxembourg Centre for Contemporary and Digital History discusses the frontal attack by Trump and his supporters against democratic institutions and historical ... [more ▼]

Historian Denis Scuto, vice-director of Luxembourg Centre for Contemporary and Digital History discusses the frontal attack by Trump and his supporters against democratic institutions and historical traditions. [less ▲]

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See detailSeminar : Spiritualität für freie Geister
Weber, Jean-Marie UL

Speeches/Talks (2021)

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See detailThe potential of Language Technology and AI
Schommer, Christoph UL

Speeches/Talks (2020)

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See detailBREXIT: état des lieux
Danescu, Elena UL; Esposito, Marie-Claude; Da Silva, Joana

Speeches/Talks (2020)

Au 31 janvier 2020 à minuit (heure de Bruxelles), le Royaume-Uni a quitté l'Union européenne. Cette sortie n'est pourtant pas totale : conformément à l’accord de retrait, le pays est entré dans une ... [more ▼]

Au 31 janvier 2020 à minuit (heure de Bruxelles), le Royaume-Uni a quitté l'Union européenne. Cette sortie n'est pourtant pas totale : conformément à l’accord de retrait, le pays est entré dans une transition qui lui permet de négocier sa future relation avec l’UE, tout en restant provisoirement intégré à un certain nombre de politiques européennes. Cette phase doit prendre fin au 31 décembre 2020 au plus tôt, mais les pourparlers semblent actuellement en impasse. S’il demeure la conséquence directe du référendum organisé le 23 juin 2016 par l’ancien Premier Ministre David Cameron, le « Brexit » reflète de longues décennies de rapports tumultueux avec l’Europe supranationale, qui ont nourri l’euroscepticisme et anti-européenisme des Britanniques.[...] [less ▲]

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See detailStereotype in der Kindheit
Kerger, Sylvie UL

Speeches/Talks (2020)

Dr Sylvie Kerger est docteure en psychologie et enseignante-chercheuse à l’Université du Luxembourg. Elle enseigne au Bachelor en sciences de l’éducation et dans ses travaux de recherche, elle s’intéresse ... [more ▼]

Dr Sylvie Kerger est docteure en psychologie et enseignante-chercheuse à l’Université du Luxembourg. Elle enseigne au Bachelor en sciences de l’éducation et dans ses travaux de recherche, elle s’intéresse aux stéréotypes de genre dans l’enfance. Depuis leur plus jeune âge, les enfants sont confrontés à de nombreux stéréotypes de genre, notamment dans leur environnement familial, sociétal (par exemple, à travers le marketing genré) et éducatif. C’est notamment dans ce dernier contexte que la Dr Sylvie Kerger mène, ensemble avec la Dr Laurence Brasseur, un projet de recherche qui a été rendu possible grâce au financement du Ministère de l’égalité entre les femmes et les hommes. L’objectif de cette étude est de révéler les représentations du genre dans les manuels scolaires utilisés à l’école fondamentale au Luxembourg. Transmetteurs de valeurs et de connaissances, les manuels scolaires jouent un rôle prépondérant dans la socialisation. Grâce à un état des lieux du contexte luxembourgeois, ce projet permettra d’élaborer un ensemble de recommandations pour les acteurs concernés et fournira des outils qui faciliteront l’application d’un regard critique sur le matériel didactique. [less ▲]

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See detailEFF (economics department) seminar in Groeningen
Sándor, László UL

Speeches/Talks (2020)

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See detailMOTIVAID: Motivationally and digitally enhanced development by self-insight
Grund, Axel UL

Speeches/Talks (2020)

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See detailUna mattina mi sono alzato... Noutstand Wunnen
Scuto, Denis UL

Speeches/Talks (2020)

In order to promote public debate, Luxembourgish Radio 100,7 is inviting civil society representatives from civil society to comment on current issues.Here, Denis Scuto speaks about the housing crisis in ... [more ▼]

In order to promote public debate, Luxembourgish Radio 100,7 is inviting civil society representatives from civil society to comment on current issues.Here, Denis Scuto speaks about the housing crisis in Luxembourg and the need to stand up. [less ▲]

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See detailOn the origins of the European idea
Danescu, Elena UL; Leboutte, René; Da Silva, Joana

Speeches/Talks (2020)

Puisant ses racines dans l’antiquité gréco-romaine, forgeant sa teneur dès l’apparition des premiers États-nations au Moyen-Âge, et se profilant de manière résolue à l’époque contemporaine, l’idée ... [more ▼]

Puisant ses racines dans l’antiquité gréco-romaine, forgeant sa teneur dès l’apparition des premiers États-nations au Moyen-Âge, et se profilant de manière résolue à l’époque contemporaine, l’idée européenne s’est effectivement concrétisée au XXe siècle. Avant qu’elle ne devienne un véritable projet politique, l’idée européenne est restée limitée au cercle des visionnaires, qui ambitionnaient de préserver la paix par la construction d’une Europe unie. Ces projets intellectuels sont restés souvent utopiques, tant que les puissances politiques ne les prenaient pas en charge. [...] [less ▲]

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See detailInterview: 100 Joer russesch Präsenz zu Lëtzebuerg
Ganschow, Inna UL; Delage, Michel

Speeches/Talks (2020)

„D'Geschicht vun der Awanderung vu Russen, respektiv vu Bierger aus dem fréieren Zareräich oder der Sowjetunioun, war éischter manner bekannt. Bis d'Fuerscherin Inna Ganschow sech mam Thema ausernee gesat ... [more ▼]

„D'Geschicht vun der Awanderung vu Russen, respektiv vu Bierger aus dem fréieren Zareräich oder der Sowjetunioun, war éischter manner bekannt. Bis d'Fuerscherin Inna Ganschow sech mam Thema ausernee gesat huet. Ëm déi 100 perséinlech Interviewen huet d'Fuerscherin gefouert, fir sech en ongeféiert Bild ze maachen.“ [less ▲]

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See detailYAC – Young People and COVID-19
Residori, Caroline UL; Schomaker, Léa UL; Samuel, Robin UL

Speeches/Talks (2020)

Presentation of the first results from the "Young People and COVID-19 (YAC)" study, combining results from an representative online survey and in-depth interviews

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See detailLLC INTERVIEWS SERIES: Luca Ratti interviews Ewan Mc Gaughey
Ratti, Luca UL

Speeches/Talks (2020)

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See detailMotivationally and digitally enhanced development by self-insight
Grund, Axel UL

Speeches/Talks (2020)

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See detailEU Blind Date avec Isabel Wiseler-Lima et Sébastien Varrette
Danescu, Elena UL; Da Silva, Joana

Speeches/Talks (2020)

La place du Luxembourg et de l'Europe dans la stratégie des nouvelles technologies, dans le développement 'software', notre dépendance de l’Asie en matière de 'hardware', mais également l'intelligence ... [more ▼]

La place du Luxembourg et de l'Europe dans la stratégie des nouvelles technologies, dans le développement 'software', notre dépendance de l’Asie en matière de 'hardware', mais également l'intelligence artificielle, ses règles et son éthique, la place des femmes dans les métiers de recherche en informatique, ne sont que quelques sujets abordés lors de cette découverte mutuelle. [less ▲]

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See detailCrunch time for EMU
Danescu, Elena UL; Thygesen, Niels; Sapir, André et al

Speeches/Talks (2020)

As we mark the 50th anniversary of the Werner Report, it is well worth analysing the role of Economic and Monetary Union at a time of uncertainty as to the wider European project, via an interdisciplinary ... [more ▼]

As we mark the 50th anniversary of the Werner Report, it is well worth analysing the role of Economic and Monetary Union at a time of uncertainty as to the wider European project, via an interdisciplinary approach that draws on historical and archive research and takes into consideration the theoretical debates in the literature and the various methodological challenges.What are the multifaceted future provocation facing Economic and Monetary Union? What steps still need to be taken to complete the project? How can we strengthen the international role of the euro and bolster Europe’s economic and financial autonomy? How can we best tackle technological developments in the field of money and finance? And how is the COVID-19 crisis testing the boundaries of the European integration? [less ▲]

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See detail"Tax Evasion and the Minimum Wage"
Sándor, László UL

Speeches/Talks (2020)

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See detailRégions transfrontalières en Europe: quelle est la place du Luxembourg?
Danescu, Elena UL; Rommes, Jean-Jacques; Da Silva, Joana

Speeches/Talks (2020)

La coopération transfrontalière en Europe émerge dans les années 1960, dans le cadre de jumelages entre municipalités et sur la toile de fond marqué par la construction de la Communauté économique ... [more ▼]

La coopération transfrontalière en Europe émerge dans les années 1960, dans le cadre de jumelages entre municipalités et sur la toile de fond marqué par la construction de la Communauté économique européenne (CEE). Elle se développera sous l’impulsion du Conseil de l’Europe – qui promouvra les relations de bon voisinage entre les autorités locales des États concernés, et de la CEE – qui mettra en place un système d’accords de coopération transfrontalière entre les pays communautaires, ainsi qu’avec les pays voisins. La convention-cadre européenne sur la coopération transfrontalière entre collectivités ou autorités territoriales (la « Convention de Madrid ») a été signée par les États membres du Conseil de l’Europe le 25 mai 1980. Son texte a été renforcé par deux protocoles additionnels dédiés à la coopération transfrontalière (en 1995) et interterritoriale (en 1998). [...] [less ▲]

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See detailDEMA demonstration: Kinora Viewer Replica
van der Heijden, Tim UL; Wolf, Claude UL; Piet, Morgane

Speeches/Talks (2020)

A hands-on demonstration of the Kinora Viewer Replica. This public online event shows the fruits of a recent successful collaboration between the C2DH and the Department of Engineering. Combining ... [more ▼]

A hands-on demonstration of the Kinora Viewer Replica. This public online event shows the fruits of a recent successful collaboration between the C2DH and the Department of Engineering. Combining historical inquiry with a hands-on and technical approach – involving the latest 3D modelling and desktop manufacturing engineering techniques – a media historian and two engineers joined forces to produce a working replica of a very special object in the history of (early) cinema: the Kinora viewer. This rare motion picture apparatus from the early 1900s is arguably the first motion picture technology that was specifically designed for home use. The Kinora viewer makes use of a flipbook mechanism, in which a series of paper-based unperformated photographs were attached to a wheel. By turning the wheel and looking through the viewer, one could watch the series of photographs in motion. Originally invented by Auguste and Louis Lumière in 1896, the Kinora developed into one of “the most successful of the ‘home movie’ machines” of the early 1900s. In this online event participants will be given a demonstration of both the recently manufactured Kinora viewer replica and the original Kinora viewer (ca.1907), which is part of C2DH’s media archaeological collection. The demonstrations will be combined with presentations highlighting the history of the Kinora as well as the process of making the replica in the Design Engineering Lab of the University of Luxembourg. The event is organized by Dr. Tim van der Heijden (C2DH), Ing. Claude Wolf (Department of Engineering) and Morgane Piet, BSc. (Department of Engineering): an interdisciplinary and hands-on collaboration between the C2DH and the Department of Engineering, University of Luxembourg within the framework of the project “Doing Experimental Media Archaeology: Practice and Theory (DEMA)”. [less ▲]

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See detailFreedom of expression in a pandemic
Gerkrath, Jörg UL

Speeches/Talks (2020)

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See detailRadio Feature "100 Jahre Ostbelgien" Folge 8: Von Geschichtspolitik und Erinnerungskulturen
Brüll, Christoph UL; Fickers, Andreas UL

Speeches/Talks (2020)

Bis heute beherrscht die Meistererzählung der Ostbelgier als "Opfer" und "Spielball der Geschichte" den öffentlichen Diskurs, wenn es um die Bedeutung der Vergangenheit geht. In der achten und letzten ... [more ▼]

Bis heute beherrscht die Meistererzählung der Ostbelgier als "Opfer" und "Spielball der Geschichte" den öffentlichen Diskurs, wenn es um die Bedeutung der Vergangenheit geht. In der achten und letzten Folge von "100 Jahre Ostbelgien" zeigen die Historiker Andreas Fickers und Christoph Brüll, dass sich in der Auseinandersetzung mit dieser Vergangenheit tiefsitzende Ängste und Sorgen spiegeln. Mentalitätshistorisch gesehen können sie als eine Abfolge von Angstregimen gedeutet werden. [less ▲]

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See detailLuxembourg, capitale permanente des institutions européennes
Danescu, Elena UL; Afonso Ferreira, Sara; Da Silva, Joana

Speeches/Talks (2020)

Situé au coeur de l’Europe, le Grand-Duché de Luxembourg a été d’emblée un acteur clé de l’unification européenne. Dès 1952, sa capitale devient le premier lieu de travail provisoire de la Communauté ... [more ▼]

Situé au coeur de l’Europe, le Grand-Duché de Luxembourg a été d’emblée un acteur clé de l’unification européenne. Dès 1952, sa capitale devient le premier lieu de travail provisoire de la Communauté Européenne du Charbon et de l’Acier (CECA) qui émerge après la Déclaration prononcée le 9 mai 1950 par Robert Schuman, ministre des Affaires étrangères de la France (qui naquit le 29 juin 1886 à Clausen, d’une mère luxembourgeoise et d’un père lorrain).[...]Si, depuis sa création la Cour de Justice de la CECA, puis des Communautés européennes et finalement de l’UE (CJUE) est basée au Luxembourg, c’est seulement à l’aube des années 1990 qu’elle élit domicile sur le plateau de Kirchberg, dans son nouveau Palais, dessiné par l’architecte français Dominique Perrault. [less ▲]

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See detailRadio-Feature "100 Jahre Ostbelgien" Folge 7: "Die letzten Belgier"
Brüll, Christoph UL; Fickers, Andreas UL

Speeches/Talks (2020)

In Episode sieben der Sendereihe "100 Jahre Ostbelgien" behandeln die Historiker Andreas Fickers und Christoph Brüll den Ausbau der Autonomie für die deutschsprachigen Belgier im Zuge der verschiedenen ... [more ▼]

In Episode sieben der Sendereihe "100 Jahre Ostbelgien" behandeln die Historiker Andreas Fickers und Christoph Brüll den Ausbau der Autonomie für die deutschsprachigen Belgier im Zuge der verschiedenen Staatsreformen. Seit den 1970er Jahren bringt der flämisch-wallonische Konflikt stetig neue Staatsreformen hervor. Die Atempausen zwischen den Umbauphasen vom Einheitsstaat zum Bundesstaat wurden dabei immer kürzer. Die Deutschsprachige Gemeinschaft hatte und hat auf diese Entwicklungen keinen entscheidenden Einfluss. Sie erweitert ihre Befugnisse „im Windschatten“ der beiden großen Sprachgruppen. Eine Frage hat den Autonomieausbau dabei von Anfang an begleitet: Sind diese Befugnisübertragungen für ein Gebiet mit knapp 80.000 Einwohnern überhaupt verkraftbar? [less ▲]

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See detailMuechtverhältnisser am Musée? Wéi jonk Leit zu Lëtzebuerg Muséeë gesinn an erliewen
Brasseur, Laurence UL

Speeches/Talks (2020)

Diskussiounen iwwer d’Relatioun tëschent Muséeën a jonke Leit gi schonn zanter 40 Joer gefouert. Villes ass säitdeem an de Programmatioune geschitt – an awer schénge Jonker nach fir vill Muséeën en ... [more ▼]

Diskussiounen iwwer d’Relatioun tëschent Muséeën a jonke Leit gi schonn zanter 40 Joer gefouert. Villes ass säitdeem an de Programmatioune geschitt – an awer schénge Jonker nach fir vill Muséeën en Challenge ze sinn. Mee wéi gesäit d’Situatioun aus den Aen vun deene Jonke selwer aus? Fanne si sech an dësen Institutiounen erëm? Eng Etüd déi a Jugendhaiser zu Lëtzebuerg gefouert gouf analyséiert d’Erfarungen vu verschiddene jonke Leit a liwwert Abléck an eng komplex Relatioun déi dacks vun ongläiche Muechtverhältnisser gepräägt ass. [less ▲]

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See detailMoving across and beyond language(s): insights into the translanguaging practices in a multilingual classroom
Degano, Sarah UL

Speeches/Talks (2020)

Migration flows of the 21st century lead to increasingly multilingual societies and entail rapidly evolving language practices. In sociolinguistics and education, there has been a growing interest in ... [more ▼]

Migration flows of the 21st century lead to increasingly multilingual societies and entail rapidly evolving language practices. In sociolinguistics and education, there has been a growing interest in exploring these language practices. While most translanguaging studies carried out at school attend to the flexible use of two or more named languages, they only marginally acknowledge the pupils’ semiotic repertoires. Meaning making, however, occurs across and beyond languages. In this presentation, I will provide insight into the meaning-making processes of a newly arrived pupil in Luxembourg. As the instruction of French, German and Luxembourgish accounts for more than 40% of all curricular time, it can be difficult for newcomers to access the curriculum if they have to learn two or even three languages. This raises the question if and to what extent pupils draw on their resources to engage with the curriculum. My doctoral research tackles the following question: In what ways, to what extent and for what purposes do four multilingual fourth graders of different backgrounds deploy and develop their semiotic repertoires in interaction with their peers and teachers? To address that question, I visited two primary schools in Luxembourg where I observed, took field notes and video-recorded the pupils’ interactions as well as their use of multilingual and multimodal resources. A selection of recordings was discussed with the focal pupils in stimulated recall interviews. Observations, video-recordings and interviews were transcribed and analyzed with thematic analysis (Braun and Clarke 2013), multimodal interaction analysis (Norris 2004) and sociocultural discourse analysis (Mercer 2004) respectively. This presentation is based on the classroom interactions in one of the investigated schools and foregrounds one of the main findings: the pupils aligned their translanguaging practices to those of their peers. They adapted their language use to the interlocutor, orchestrated their semiotic resources in the same way as their peers and reproduced the teacher’s translanguaging practice. The study highlights the interconnectedness of classroom and individual practices and draws attention to the importance of resources other than linguistic ones in meaning-making processes at school. [less ▲]

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See detailFinancial Distress and Student Performance
Sándor, László UL

Speeches/Talks (2020)

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See detailInterview: E Liewen an Zwangsrekrutéierung a Gefaangenschaft
Ganschow, Inna UL; Elsen, Frank

Speeches/Talks (2020)

„Op deenen 320 Säite gëtt déi russesch Emigratioun op a bannent Lëtzebuerg erkläert. Ënnert anerem erzielen Eenzelpersounen a Familljen hir Geschichten.“

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See detailOn the significance of Luxembourg National Day
Danescu, Elena UL; Kmec, Sonja UL; Da Silva, Joana

Speeches/Talks (2020)

Luxembourg has celebrated its sovereign’s birthday since the 18th century. When Grand Duchess Charlotte (23 January 1896–9 July 1985) ascended the throne in 1919, the date for these birthday celebrations ... [more ▼]

Luxembourg has celebrated its sovereign’s birthday since the 18th century. When Grand Duchess Charlotte (23 January 1896–9 July 1985) ascended the throne in 1919, the date for these birthday celebrations became 23 January, and this date was declared a national holiday in 1947. But on 23 December 1961, a Grand Ducal Decree set the date of 23 June as Luxembourg’s National Day, when the country would officially celebrate the monarch’s birthday. National Day has continued to be celebrated on 23 June during the successive reigns of Grand Duke Jean (1964-2000), born on 5 January, and Grand Duke Henri (since 2000), born on 16 April. National Day is one of the symbols of the monarchy, together with the coat of arms and the anthem of the Grand Ducal House. [less ▲]

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See detailRadio-feature „100 Jahre Ostbelgien“ Folge 6: Politische Streitkultur von 1970 bis 2000
Brüll, Christoph UL; Fickers, Andreas UL

Speeches/Talks (2020)

Seit 1973 verfügen die deutschsprachigen Belgier über ihre eigene parlamentarische Versammlung. Wahlkämpfe in der deutschen Kulturgemeinschaft wurden so zu zentralen Momenten der politischen ... [more ▼]

Seit 1973 verfügen die deutschsprachigen Belgier über ihre eigene parlamentarische Versammlung. Wahlkämpfe in der deutschen Kulturgemeinschaft wurden so zu zentralen Momenten der politischen Auseinandersetzung und des Parteienstreits. In dieser Folge von „100 Jahre Ostbelgien“ wollen Andreas Fickers und Christoph Brüll diese Wahlkämpfe auf der Grundlage von Wahldebatten beleuchten, die der BHF/BRF in den Jahren 1974 bis 1999 ausgestrahlt hat. [less ▲]

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See detailTax Evasion and the Minimum Wage
Sándor, László UL

Speeches/Talks (2020)

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See detailThe origins of the Schengen Area - historical scrutiny
Danescu, Elena UL; Goebbels, Robert; Kneip, Martina et al

Speeches/Talks (2020)

The Schengen Area is one of the pillars of the European project. But it has been affected by several difficulties: the serious consequences of the global economic and financial crisis (2008-2018), growing ... [more ▼]

The Schengen Area is one of the pillars of the European project. But it has been affected by several difficulties: the serious consequences of the global economic and financial crisis (2008-2018), growing concerns over external migratory pressure and the question of enlargement, fears of social dumping and, since March 2020, the COVID-19 crisis. Identifying these obstacles is vital so that pragmatic solutions can be found without jeopardising the founding principle. [less ▲]

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See detailDroit du travail européen et Covid-19
Ratti, Luca UL

Speeches/Talks (2020)

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See detail„Covidmemory“ in Luxemburg (25.05.2020)
Maufort, Laurence UL; Duval, Cécile UL

Speeches/Talks (2020)

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See detailRadio-Feature "100 Jahre Ostbelgien" Folge 5: Auf der Suche nach dem „wir“
Brüll, Christoph UL; Fickers, Andreas UL

Speeches/Talks (2020)

In Episode fünf der Sendereihe "100 Jahre Ostbelgien" befassen sich die Historiker Andreas Fickers und Christoph Brüll mit Sprachpolitik und Identitätsdebatten zwischen 1962 und 1980. „Sag mir, wie du ... [more ▼]

In Episode fünf der Sendereihe "100 Jahre Ostbelgien" befassen sich die Historiker Andreas Fickers und Christoph Brüll mit Sprachpolitik und Identitätsdebatten zwischen 1962 und 1980. „Sag mir, wie du sprichst, und ich sage dir, wer du bist“ – so lautet ein vielzitiertes Bonmot. Ohne Zweifel zählt die Sprachenfrage zu den zentralen Themen der Geschichte unserer Region, durchzieht sie doch gleichermaßen die politischen, sozialen wie kulturellen Dimensionen dessen, was wir als Identität bezeichnen. Diese Episode von „100 Jahre Ostbelgien“ ist der engen Verzahnung von Sprachenpolitik und Identitätsdiskursen gewidmet, deren zahlreiche Facetten und Wendungen problemlos eine eigene Sendereihe füllen könnten. [less ▲]

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See detailAux origines de l’Union économique et monétaires : comment l’euro a-t il été fabriqué ?
Danescu, Elena UL

Speeches/Talks (2020)

Dans le cadre du projet d’éducation citoyenne que l’EDIC développe avec la filière européenne du Lënster Lycée, l’EDIC avait préparé, le 13 mai 2020,une « Journée d’études » accueillie par les classes ... [more ▼]

Dans le cadre du projet d’éducation citoyenne que l’EDIC développe avec la filière européenne du Lënster Lycée, l’EDIC avait préparé, le 13 mai 2020,une « Journée d’études » accueillie par les classes terminales du lycée. On avait préparé deux ateliers pédagogiques (exposé, QR et débats) consacrés à l’histoire de la construction européenne, autour des thèmes « Le rôle du Luxembourg en Europe après la Seconde Guerre mondiale » et, respectivement « Aux origines de l’Union économique et monétaires : comment l’euro a été fabriqué ? ». En raison du confinement lié au Coronavirus (Covid-19), la journée d'études a été reportée pour mai 2021. [less ▲]

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See detailLa signification historique de la Déclaration de Robert Schuman (9 mai 1950)
Danescu, Elena UL; Deschamps, Étienne; Da Silva, Joana

Speeches/Talks (2020)

Le 9 mai 1950, Robert Schuman (1886-1963), ministre français des Affaires étrangères, propose la création de la Communauté européenne du charbon et de l’acier (CECA), jetant ainsi les bases d’une Europe ... [more ▼]

Le 9 mai 1950, Robert Schuman (1886-1963), ministre français des Affaires étrangères, propose la création de la Communauté européenne du charbon et de l’acier (CECA), jetant ainsi les bases d’une Europe unie, fondée sur la liberté, la démocratie et le partage. S’en suivent sept décennies durant lesquels le projet européen progresse de 6 à 27 membres et évolue au gré des succès et des crises, en apportant au continent la plus longue période de paix dans son histoire. Cette date mémorable est consacrée en 1985 comme « Journée de l’Europe » et devient, ensemble avec le drapeau, la monnaie, la devise et l’hymne européens, l’un des symboles de l’Union européenne. [less ▲]

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See detailDen Äppel-Komplott (titre du journaliste)
Meyers, Christian UL

Speeches/Talks (2020)

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See detailInterview: Contemporary Russian Diaspora of Luxembourg
Ganschow, Inna UL; Khomutova, Marina

Speeches/Talks (2020)

So today let’s talk about us, especially since there is a great reason. Inna Ganshow, a professor at the University of Luxembourg, wrote a book about the history of Russian emigration to Luxembourg in the ... [more ▼]

So today let’s talk about us, especially since there is a great reason. Inna Ganshow, a professor at the University of Luxembourg, wrote a book about the history of Russian emigration to Luxembourg in the 20th and 21st centuries. The book is being published the other day, and we met with Inna – we had already talked with her about white emigration, we also talked about the general trends of Russian migration behavior. And what does a modern portrait of a Russian-speaking migrant in Luxembourg look like? We will receive the answer to this question in a few minutes [less ▲]

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See detailRadio-Feature "100 Jahre Ostbelgien" Folge 4: "sorties de guerre"
Brüll, Christoph UL; Fickers, Andreas UL

Speeches/Talks (2020)

Zuerst die Angliederung an Belgien im Jahr 1920. Dann die Annexion durch Deutschland im Mai 1940. Und letztlich die Rückkehr in den belgischen Staat im Jahr 1945. Auch für die Menschen brachten diese ... [more ▼]

Zuerst die Angliederung an Belgien im Jahr 1920. Dann die Annexion durch Deutschland im Mai 1940. Und letztlich die Rückkehr in den belgischen Staat im Jahr 1945. Auch für die Menschen brachten diese Jahre zahlreiche Veränderungen mit sich: Was richtig gewesen war, konnte nach dem nächsten Wendepunkt falsch sein. Wer davor zur Elite gehörte, konnte nach dem nächsten Systemwechsel ausgeschlossen sein. Die meisten Bewohner zwischen Göhl und Our durchlebten in diesen Zeiten ein hohes Maß an Spannungen. Dazu gehörte auch die Frage nach Schuld und Verantwortung, die immer wieder unterschiedlich beantwortet wurde [less ▲]

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See detailCurator of the Exhibit: Ressortissants d'un empire en miettes. Prisonniers de guerre, réfugiés, migrants originaires de la Russie des tsars au Luxembourg
Ganschow, Inna UL

Speeches/Talks (2020)

L'ouvrage de Madame Inna Ganschow, chercheure dont l'ouvrage Geschichte einer atomisierten Diaspora a servi d'inspiration à l'exposition est proposé sur place.L'exposition se propose d'approcher cette ... [more ▼]

L'ouvrage de Madame Inna Ganschow, chercheure dont l'ouvrage Geschichte einer atomisierten Diaspora a servi d'inspiration à l'exposition est proposé sur place.L'exposition se propose d'approcher cette réalité à travers des portraits illustrant de manière représentative une histoire d'éloignement et d'exil telle qu'elle se présente au Luxembourg. En coopération avec le C2DH de l'Université de Luxembourg. Conseillère scientifique: Inna Ganschow, docteure en études slaves [less ▲]

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See detailRadio-Feature "100 Jahre Ostbelgien" Folge 3: Prodeutsch/Probelgisch? Geschichte jenseits von Schwarz-Weiß-Malerei
Brüll, Christoph UL; Fickers, Andreas UL

Speeches/Talks (2020)

Mit dem Ersten Weltkrieg, der „Urkatastrophe des 20. Jahrhunderts“, begann das „kurze 20. Jahrhundert“, das mit dem Ende des Kalten Krieges ausklang. Als epochale Zäsur verstanden, verändern der Erste ... [more ▼]

Mit dem Ersten Weltkrieg, der „Urkatastrophe des 20. Jahrhunderts“, begann das „kurze 20. Jahrhundert“, das mit dem Ende des Kalten Krieges ausklang. Als epochale Zäsur verstanden, verändern der Erste Weltkrieg und die Pariser Vorortverträge die politische Landkarte Europas nachhaltig. Die Folgen wirken teilweise bis heute nach – wofür Ostbelgien nur ein Beispiel von vielen ist. Im Vergleich zu den großen territorialen und politischen Umwälzungen, welche die Versailler Friedensordnung in weiten Teilen Europas auslöste, könnte man die Abtretung der preußischen Kreise Eupen und Malmedy an Belgien als „geopolitische peanuts“ bezeichnen. Die Folgen der „petite farce belge“, wie die Volksabstimmung von 1920 in der belgischen Presse genannt wurde, waren aus gesamteuropäischer Perspektive kaum mehr als ein „chirurgischer Eingriff“. [less ▲]

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See detailVers une Europe de la santé: défis et opportunités
Danescu, Elena UL; Backes, Yuriko; Kyriakides, Stella et al

Speeches/Talks (2020)

Un nouveau cas de cancer est diagnostiqué toutes les 9 secondes. Chaque année dans l’Union européenne, 1,3 million personnes décèdent du cancer et le nombre de morts est en hausse. Il s’agit de la ... [more ▼]

Un nouveau cas de cancer est diagnostiqué toutes les 9 secondes. Chaque année dans l’Union européenne, 1,3 million personnes décèdent du cancer et le nombre de morts est en hausse. Il s’agit de la première cause de mortalité après les maladies cardiovasculaires, et ses conséquences sur notre santé, sur nos systèmes de santé et sur nos économies sont dévastatrices. Or, plus de 40 % des cas de cancer pourraient être évités. C’est pourquoi le 4 février dernier, la Commission européenne a lancé une consultation publique à travers l’UE ayant pour thème le plan européen de lutte contre le cancer. Ce plan sera présenté avant la fin de l’année et a pour objectif d’aider les États membres à renforcer la prévention et à améliorer les soins dispensés à l’échelle européenne. Notre santé joue un rôle clef pour notre qualité de vie, notre bien-être et notre capacité à contribuer pleinement à la société: que peut-on faire pour la préserver? Pourquoi avons-nous besoin d’un nouveau plan et comment le citoyen européen peut-il en bénéficier au mieux, notamment dans son propre pays? [less ▲]

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See detailPodcast "Communicating Europe"
Fickers, Andreas UL

Speeches/Talks (2020)

In this podcast episode, Andreas Fickers, co-author of the book ‘Communicating Europe’, reflects on the transformation of the radio as a communication space in Europe. This episode introduces the story of ... [more ▼]

In this podcast episode, Andreas Fickers, co-author of the book ‘Communicating Europe’, reflects on the transformation of the radio as a communication space in Europe. This episode introduces the story of Hans, who in the 1930s listened to the entire European continent by using nothing but his radio. It illustrates the new possibilities and excitement that came with the radio being introduced as a new communication technology in Europe at the beginning of the 20th century. Andreas Fickers describes how the radio became a mass medium and "a piece of furniture" that was found in every living room. He outlines how the users of the radio have actually co-constructed the way the medium developed, and how the act of radio listening became part of a new way of being European. Drawing parallels with the internet, he predicts that (just as had happened with radio) in the coming decades some form of regulatory regime will be developed around the use of this relatively new medium. [less ▲]

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See detailRadio-Feature "100 Jahre Ostbelgien": Folge 2 "Das lange 19. Jahrhundert"
Brüll, Christoph UL; Fickers, Andreas UL

Speeches/Talks (2020)

In der Geschichtsschreibung zu Ostbelgien hat das 19. Jahrhundert über Jahrzehnte ein Schattendasein gefristet. Den Schatten warfen drei geschichtliche Momente: der Staatenwechsel von 1920, die bewegten ... [more ▼]

In der Geschichtsschreibung zu Ostbelgien hat das 19. Jahrhundert über Jahrzehnte ein Schattendasein gefristet. Den Schatten warfen drei geschichtliche Momente: der Staatenwechsel von 1920, die bewegten Jahre bis zum Ende des Zweiten Weltkriegs und die anschließende Säuberung. Häufig wurden Geschichte und Geschichtsbilder zu bloßen Argumenten, um die Angliederung Eupen-Malmedy-Sankt Viths an Belgien 1920 zu verteidigen bzw. zu verdammen. In dieser Folge von „100 Jahre Ostbelgien“ möchten wir wir erklären, wie aus dem so genannten langen 19. Jahrhundert die große Unbekannte der regionalen Vergangenheit wurde und skizzieren, wie die Zeitspanne von der Französischen Revolution bis zum Ersten Weltkrieg heute aus der Sicht der Geschichtswissenschaft dargestellt wird. [less ▲]

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See detailReinforcing the social dimension of Europe
Danescu, Elena UL; Schmit, Nicolas; Backes, Yuriko

Speeches/Talks (2020)

On 20 January 2020, the inauguration of EDIC University of Luxembourg was followed, at the Maison des Arts et des Etudiants in Esch-Belval, by a public debate – a “Citizens' Dialogue” - with Nicolas ... [more ▼]

On 20 January 2020, the inauguration of EDIC University of Luxembourg was followed, at the Maison des Arts et des Etudiants in Esch-Belval, by a public debate – a “Citizens' Dialogue” - with Nicolas Schmit, the EU Commissioner for Jobs and Social Rights, moderated by Elena Danescu. Over 350 persons, including many students of the Greater Region, attended the event and took the opportunity to ask questions about youth unemployment, the European youth programme, Brexit, the integration of refugees in the economy, the minimum pay wage, the future measures against the gender pay gap, the workforce of the European Union and the improvement of social rights in Europe. [less ▲]

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See detailRadio-Feature "100 Jahre Ostbelgien": Folge 1 "2x50 Jahre Geschichte Ostbelgiens"
Brüll, Christoph UL; Fickers, Andreas UL

Speeches/Talks (2020)

In einer achtteiligen Reihe setzen sich die beiden Historiker Christoph Brüll und Andreas Fickers im BRF mit "100 Jahre Ostbelgien" auseinander. Zum Auftakt ihrer Serie würdigen sie die Pionierleistung ... [more ▼]

In einer achtteiligen Reihe setzen sich die beiden Historiker Christoph Brüll und Andreas Fickers im BRF mit "100 Jahre Ostbelgien" auseinander. Zum Auftakt ihrer Serie würdigen sie die Pionierleistung der früheren BHF-Journalisten Peter Thomas und Hubert Jenniges. Sie hatten zu Beginn der 1970er Jahre die Sendereihe "50 Jahre Geschichte der Ostkantone" erstellt. Fickers und Brüll nennen ihre erste Episode denn auch "Zweimal 50 Jahre Ostbelgien". [less ▲]

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See detailFinancial Distress and Student Performance
Sándor, László UL

Speeches/Talks (2020)

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See detailDynamische Mathematik mit GeoGebra – 3D-Grafikfenster
Kreis, Yves UL

Speeches/Talks (2020)

Die Bildungsstandards Mathematik für die Klassen begünstigen einen entdeckenden, problemorientierten Unterricht. Dynamische Mathematiksysteme (DMS) wie GeoGebra erlauben den Schülern/-innen, sich mit ... [more ▼]

Die Bildungsstandards Mathematik für die Klassen begünstigen einen entdeckenden, problemorientierten Unterricht. Dynamische Mathematiksysteme (DMS) wie GeoGebra erlauben den Schülern/-innen, sich mit Fragestellungen auseinanderzusetzen und Hypothesen aufzustellen. Besonders die Vorstellung im 3D-Bereich wird durch eine Visualisierung am Computer merklich verbessert. [less ▲]

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See detailLa radicalisation: analyse du film "le ciel attendra"
Weber, Jean-Marie UL

Speeches/Talks (2020)

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See detailLire à l'époque du coronavirus
Roelens, Nathalie UL

Speeches/Talks (2020)

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See detailSimultaneous Diagonalization of Incomplete Matrices and Applications
Notarnicola, Luca UL

Speeches/Talks (2020)

We consider the problem of recovering the entries of diagonal matrices {U_a}_a for a = 1, . . . , t from multiple “incomplete” samples {W_a}_a of the form W_a = P U_a Q, where P and Q are unknown matrices ... [more ▼]

We consider the problem of recovering the entries of diagonal matrices {U_a}_a for a = 1, . . . , t from multiple “incomplete” samples {W_a}_a of the form W_a = P U_a Q, where P and Q are unknown matrices of low rank. We devise practical algorithms for this problem depending on the ranks of P and Q. This problem finds its motivation in cryptanalysis: we show how to significantly improve previous algorithms for solving the approximate common divisor problem and breaking CLT13 cryptographic multilinear maps. [less ▲]

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See detailTax Evasion and the Minimum Wage
Sándor, László UL

Speeches/Talks (2019)

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See detailA quoi rêvent les hommes? Les imaginaires du Minitel
Schafer, Valerie UL

Speeches/Talks (2019)

« À quoi rêvent les hommes ? »… sur les murs des villes françaises s’affichent cette question et cette publicité pour le 3615 Ulla, lancé en 1987 par le groupe AGL. L’analyse des imaginaires du Minitel ne ... [more ▼]

« À quoi rêvent les hommes ? »… sur les murs des villes françaises s’affichent cette question et cette publicité pour le 3615 Ulla, lancé en 1987 par le groupe AGL. L’analyse des imaginaires du Minitel ne se réduit toutefois ni à ceux du Minitel rose, ni à l’imaginaire masculin. Bien sûr ces messageries dites conviviales ont contribué à nourrir l’image parfois sulfureuse du Minitel et sont devenues un des symboles des usages de la petite boîte beige. Mais, du mythe de la fin de la civilisation du papier à la question de la neutralité des technologies et intermédiaires, en passant par des thèmes tels que la fracture générationnelle et le « retard français » dans l’Internet et le Web à cause du Minitel, bien d’autres représentations et imaginaires de cette « enfance numérique » peuvent être mis en avant. Ce parcours se propose de les retracer depuis les premiers pas du vidéotex à la fin des années 1970 jusqu’au retour en grâce du Minitel à la faveur de sa disparition en 2012, accompagnée d’un soupçon de nostalgie et de vintage. [less ▲]

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See detailReduced Order Model : Proper Generalized Decomposition
Hoareau, Christophe UL

Speeches/Talks (2019)

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See detailRapport de suivi de l'éducation et de la formation 2019 et PISA 2018
Lenz, Thomas UL

Speeches/Talks (2019)

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See detailThéorie d’Iwasawa des représentations d’Artin et des formes modulaires de poids 1
Maksoud, Alexandre UL

Speeches/Talks (2019)

La théorie d’Iwasawa s’intéresse à la construction d’un analogue p-adique analytique de la fonction L complexe d’un motif M, et à son interprétation en terme de l’arithmétique de M. Bien que de nature p ... [more ▼]

La théorie d’Iwasawa s’intéresse à la construction d’un analogue p-adique analytique de la fonction L complexe d’un motif M, et à son interprétation en terme de l’arithmétique de M. Bien que de nature p-adique, elle a des applications à des problèmes globaux tels que la conjecture de Birch et Swinnerton-Dyer. Nous discutons ici du cas des motifs attachés à des représentations d’Artin sur Q, et plus particulièrement à la représentation de Deligne-Serre d’une forme modulaire primitive de poids 1. [less ▲]

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See detailFlexibler nachfrageorientierter Betrieb von Biogasanlagen durch 2-stufiges Verfahrenskonzept
Greger, Manfred UL

Speeches/Talks (2019)

Der steigende Anteil von erneuerbarer Energie im Mix der Stromerzeugung mit den erheblichen bekannten Fluktuationen bei Wind- und Photovoltaikanlagen führt zu einer steigenden Diskrepanz zwischen der ... [more ▼]

Der steigende Anteil von erneuerbarer Energie im Mix der Stromerzeugung mit den erheblichen bekannten Fluktuationen bei Wind- und Photovoltaikanlagen führt zu einer steigenden Diskrepanz zwischen der Stromerzeugung und seiner Nachfrage. Bisher wird die Stromerzeugung aus Biogasanlagen mehr oder weniger konstant gefahren. Allerdings könnte dies in Zukunft mehr zum Ausgleich der Stromerzeugung und Nachfrage genutzt werden wozu jedoch größere Puffervolumina erforderlich sind. Hierzu könnte eine interessante Variante des Zwei-Stufen-Prozesses verwendet werden. Die erste Stufe wird dabei mit höherer Belastung und kurzer Verweilzeit bei relativ niedrigen pH-Werten betrieben und es entstehen im Wesentlichen flüssige Zwischenprodukte (und nur wenig Gas). Der Ablauf der ersten Stufe kann dann in relativ kleinen Flüssigkeitsbehältern zwischengelagert werden und bei Bedarf der zweiten Stufe zugeführt werden, in der die Weiterreaktion zum Biogas stattfindet. Die vorgestellte Variante hat gegenüber der Zwischen-Speicherung von Biogas den Vorteil, dass die erforderlichen Speicher-Volumina deutlich kleiner ausfallen. [less ▲]

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See detailReduced Order Model : Flow induced piezoelectric energy harvester
Hoareau, Christophe UL

Speeches/Talks (2019)

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See detailDynamische Mathematik mit GeoGebra – Evaluation
Kreis, Yves UL

Speeches/Talks (2019)

Die Bildungsstandards Mathematik für die Klassen begünstigen einen entdeckenden, problemorientierten Unterricht. Dynamische Mathematiksysteme (DMS) wie GeoGebra erlauben den Schülern/-innen, sich mit ... [more ▼]

Die Bildungsstandards Mathematik für die Klassen begünstigen einen entdeckenden, problemorientierten Unterricht. Dynamische Mathematiksysteme (DMS) wie GeoGebra erlauben den Schülern/-innen, sich mit Fragestellungen auseinanderzusetzen und Hypothesen aufzustellen. Damit die Lehrer/-innen hierbei möglichst entlastet sind und sich den Fragen einiger Schüler/-innen widmen können, ist es von Vorteil, digitale Arbeitsblätter zu nutzen, die eine (Auto-)Evaluation erlauben. [less ▲]

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See detailImages of Galois representations
Conti, Andrea UL

Speeches/Talks (2019)

The absolute Galois group of a local or global field can be better understood by studying its representations, important classes of which are constructed from geometric objects such as elliptic or modular ... [more ▼]

The absolute Galois group of a local or global field can be better understood by studying its representations, important classes of which are constructed from geometric objects such as elliptic or modular curves. The results of a line of work initiated by Serre, Ribet and Momose suggest that certain interesting symmetries of a Galois representation constructed this way are in bijection with the symmetries of the underlying geometric object. We present a recent result in this direction, obtained in a joint work with J. Lang and A. Medvedovsky. [less ▲]

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See detailL'impasse et le suicide: analyse du film "The virgin suicides"
Weber, Jean-Marie UL

Speeches/Talks (2019)

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See detailFinancial Distress and Student Performance
Sándor, László UL

Speeches/Talks (2019)

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See detailBusiness and Human Rights: International Context - Keynote
Baglayan, Basak UL

Speeches/Talks (2019)

Detailed reference viewed: 52 (4 UL)
See detailInterview: Research on the Russian Migration at the University of Luxembourg
Ganschow, Inna UL; Khomutova, Marina

Speeches/Talks (2019)

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See detailThemen-Talk MYTHOS ZIVILISATION
Harnoncourt, Julia UL

Speeches/Talks (2019)

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See detailErfolgserlebnisse für alle in Mathematik: Selbstwirksamkeitssteigerung in inklusiven Settings
Nahrgang, Ruth; Hettmann, Max; Fries, Stefan et al

Speeches/Talks (2019)

Vielleicht gibt es in keiner Lebensphase mehr Möglichkeiten, sein Leben selbstbestimmt zu gestalten, als während des Studiums. Die selbstregulatorischen Herausforderungen, die mit einer vergleichsweise ... [more ▼]

Vielleicht gibt es in keiner Lebensphase mehr Möglichkeiten, sein Leben selbstbestimmt zu gestalten, als während des Studiums. Die selbstregulatorischen Herausforderungen, die mit einer vergleichsweise freien Zeiteinteilung einhergehen, werden jedoch nicht immer gemeistert und besonders im Alltag junger Erwachsener scheinen Wollen- und Sollen-Konflikte das Wohlbefinden zu beeinträchtigen. Motivationale Konflikte sind dabei vermutlich mehr als reine „Begleitumstände“ eines (gleichzeitig) reduzierten Wohlbefindens, sondern sollten als Überforderungserleben auch zeitverzögert Einfluss z.B. auf das subjektive Stresserleben am Abend haben. Um die Konsequenzen von motivationalen Konflikten auf das Wohlbefinden möglichst alltagsnah zu untersuchen, haben wir mithilfe von Experience Sampling über acht Tage u.a. das Konflikterleben am Tag (N = 3866), sowie den wahrgenommenen Stress (N = 808) am Abend, von 108 Lehramtstudierenden erhoben. Zudem erfassten wir Achtsamkeit als personalen Prädiktor des Wohlbefindens. Multi-Level-Analysen, bei denen die Messungen der einzelnen Tage in den Personen „genestet“ waren, zeigten, dass über den Tag aggregierte Wollen- und Sollen-Konflikte (Level 1) den wahrgenommen Stress am Abend (Level 1) vorhersagten. Auch unter Berücksichtigung der Zeit, die Studierende mit Studiums- und Freizeitaktivitäten verbrachten, sowie unter Kontrolle des Stresserlebens am Vortag, zeigten beide Konfliktarten erwartungsgemäß einen positiven (ungünstigen) und das Ausmaß von Freizeit einen negativen (günstigen) Zusammenhang mit dem Stresserleben. Darüber hinaus scheint Achtsamkeit das Ausmaß des Stresserlebens indirekt über eine Verringerung des Konflikterlebens zu reduzieren. Die Befunde belegen erneutstärken die Bedeutung von motivationalen Konflikten für das Wohlbefinden, geben Hinweise auf Wirkrichtungen, und bieten mit Achtsamkeit einen Ansatzpunkt um z.B. mithilfe von Interventionen Einfluss auf das Erleben von Konflikterleben Konflikten und damit das Wohlbefinden Studierender zu nehmen. [less ▲]

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See detailBetween „want“ and „should“. The relationship between motivational conflicts, mindfulness, and stress in everyday life at the university
Senker, Kerstin; Fries, Stefan; Grund, Axel UL

Speeches/Talks (2019)

Das Thema individuelle Förderung ist für den Unterricht aller Schularten und Jahrgangsstufen aktuell so wichtig wie kaum ein anderes. Um dem Anspruch einer inklusiven Pädagogik gerecht zu werden, gilt es ... [more ▼]

Das Thema individuelle Förderung ist für den Unterricht aller Schularten und Jahrgangsstufen aktuell so wichtig wie kaum ein anderes. Um dem Anspruch einer inklusiven Pädagogik gerecht zu werden, gilt es unterschiedliche Ausgangssituationen von SchülerInnen zu berücksichtigen. Im Sinne eines weiten Verständnisses von Inklusion, als „Education for all, and especially for some“, liegt unser Fokus auf der vulnerablen Gruppe der leistungsschwachen SchülerInnen, welche sich dadurch auszeichnen, dass sie dem Fachunterricht nicht (mehr) folgen können und langfristig Minderleistungen erbringen. Diese SchülerInnen haben oft gemeinsam, dass ihre gering ausgeprägten fachlichen Kompetenzen mit kontinuierlichen Misserfolgen und dem seltenen Erleben der eigenen Fähigkeiten einhergehen. Dies mündet häufig in einer niedrigen Selbstwirksamkeitsüberzeugung und einem dysfunktionalen Selbstkonzept. Ein vielversprechender Ansatzpunkt, um diesen Mechanismen entgegenzuwirken, ist ein Fachunterricht, der neben individuellem fachlichem Lernen auch eine Förderung von Selbstwirksamkeit integriert. Vor diesem Hintergrund haben wir an der Universität Bielefeld im Rahmen des BMBF-geförderten Projekts Biprofessional eine Veranstaltung konzipiert und evaluiert, in der Mathematiklehramtsstudierende in ihren professionellen Kompetenzen der individuellen mathematischen Diagnose und Förderung sowie in ihren Kompetenzen der Selbstwirksamkeitssteigerung geschult werden. Diese Fähigkeiten wenden Sie im Rahmen eines Förderpraktikums an. Inhaltlich setzt die Veranstaltung auf die erwiesenermaßen selbstwirksamkeitsförderliche Wirkung regelmäßiger Erfolge beim Lernen. Dazu werden Methoden aus der Psychologie und Mathematikdidaktik, wie beispielsweise Diagnostik, Zielsetzung und Feedback zu einem Modell selbstwirksamkeits- und kompetenzförderlicher individueller mathematischer Förderung integriert. Im Vortrag werden die Befunde aus den im Kontext der Veranstaltungsevaluation erhobenen Schülerdaten referiert. Diese unterstützen unter anderem bisherige Befunde, dass SchülerInnen mit mathematischem Förderbedarf im Vergleich zu SchülerInnen im Klassenunterricht ungünstigere Ausprägungen in den relevanten Konstrukten (mathematikbezogene Selbstwirksamkeit, mathematisches Selbstkonzept und Anstrengungs- Erfolgsüberzeugungen) haben. Darüber hinaus berichten SchülerInnen, die an einer Förderung durch geschulte Studierende teilgenommen haben, häufiger von erlebten Erfolgen. [less ▲]

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See detailThe influence of achievement motives and adaptivity on practice quizzing
Heitmann, Svenja; Grund, Axel UL; Fries, Stefan et al

Speeches/Talks (2019)

Quizzing ist eine äußerst effektive Methode zur Nachbereitung von Lernepisoden. So führt das Beantworten von Quiz-Fragen aus dem Gedächtnis zu höherem Lernerfolg als unspezifisches Nachbereiten, wie ... [more ▼]

Quizzing ist eine äußerst effektive Methode zur Nachbereitung von Lernepisoden. So führt das Beantworten von Quiz-Fragen aus dem Gedächtnis zu höherem Lernerfolg als unspezifisches Nachbereiten, wie beispielsweise das erneute Durcharbeiten des Lernmaterials oder Note-Taking (sog. Testing Effect). Jedoch liegt die Vermutung nahe, dass der oftmals wahrgenommene Prüfungscharakter von Quizzing für Lernende mit einer stark ausgeprägten Furcht vor Misserfolg abträgliche Effekte haben könnte. Umgekehrt könnten Lernende mit einer stark ausgeprägten Hoffnung auf Erfolg umso stärker von Quizzing profitieren. Des Weiteren legt Forschung aus dem Bereich der Cognitive Load Theory nahe, dass sich eine Anpassung von Quizfragen an die subjektive kognitive Belastung der Lernenden förderlich auf den Lernerfolg auswirken könnte. Solchermaßen adaptives Quizzing könnte demnach effektiver sein als nicht-adaptives Quizzing. In dem vorliegenden Experiment mit N = 160 Studierenden wurde untersucht, (a) ob der förderliche Effekt von Quizzing gegenüber Note-Taking vom Leistungsmotiv (Furcht vor Misserfolg und Hoffnung auf Erfolg) der Lernenden moderiert wird und (b) ob das Verwenden von Quiz-Fragen, deren Schwierigkeit an die kognitive Belastung der Lernenden angepasst ist (adaptives Quizzing), die positiven Auswirkungen des Quizzing weiter steigert. Die Probanden wurden randomisiert einer von drei Bedingungen (adaptives Quizzing vs. non-adaptives Quizzing vs. Note-Taking) zugeteilt. Alle Probanden beantworteten zunächst Fragen zu ihrem Leistungsmotiv und arbeiteten anschließend an PCs in einer digitalen Lernumgebung, in der sie sich zunächst eine E-Lecture ansahen. Die Probanden der Quizzing Bedingungen beantworteten in der folgenden Nachbereitungsphase offene Quiz-Fragen. In der adaptiven Bedingung hing die Schwierigkeit der Fragen von der subjektiven kognitiven Belastung ab; in der nicht-adaptiven Bedingung nahm die Schwierigkeit der Fragen kontinuierlich zu. In der Kontrollbedingung Note-Taking machten sich die Probanden Notizen zur E-Lecture um die Lerninhalte nachzubereiten. Eine Woche später wurde ein Lernerfolgstest durchgeführt. Die Ergebnisse zeigten, dass der Testing Effect vom Leistungsmotiv der Lernenden abhing: je höher die Hoffnung auf Erfolg, desto höher der Testing Effect. Außerdem fanden wir, dass adaptives Quizzing zu höherem Lernerfolg als nicht-adaptives Quizzing führte. Somit scheint eine an die kognitive Belastung der Lernenden angepasste Gabe von Quiz-Fragen die Effektivität von Quizzing weiter steigen zu können, insbesondere dann, wenn Lernende daran interessiert sind, ihr Wissen zu testen. [less ▲]

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See detailNiklas Luhmann: The Place of Court in the Legal System
Sosoe, Lukas UL

Speeches/Talks (2019)

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See detailThe History of the Russian Worker Colony in Wiltz in 1920s-1930s
Ganschow, Inna UL

Speeches/Talks (2019)

The guided tour in Wiltz and especially at the former leather factory "Ideal", where around 200 Russian migrants were working in the 1920s-1930s, was offered for the young Russian speaking audience of ... [more ▼]

The guided tour in Wiltz and especially at the former leather factory "Ideal", where around 200 Russian migrants were working in the 1920s-1930s, was offered for the young Russian speaking audience of scouts. Besides the historical context and the view on the migration "from outside" the tour offered a meeting with a descendant of the Russian emigrants in Wiltz and gave the possibility to hear about the migration from "within". [less ▲]

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See detailInterview: Who were "the first Russians" in Luxembourg?
Ganschow, Inna UL; Khomutova, Marina

Speeches/Talks (2019)

"The first Russian" in Luxembourg, which arrived in the 1920ths, were not the first ones. The pre-history of the Russian presence in the Grand Duchy before WWI and the further development regarding the ... [more ▼]

"The first Russian" in Luxembourg, which arrived in the 1920ths, were not the first ones. The pre-history of the Russian presence in the Grand Duchy before WWI and the further development regarding the two world wars and the post-war situation were the topic of this radio interview. [less ▲]

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See detailAudiovisual work-Podcast: The Monster under the Bed - Brief history of the European Union Budget
Danescu, Elena UL

Speeches/Talks (2019)

PODCAST: The budget of the European Union has three pillars: its expenditure, its financing and its audit. The podcast "The Monster under the Bed" looks at the origins of the budget, its development ... [more ▼]

PODCAST: The budget of the European Union has three pillars: its expenditure, its financing and its audit. The podcast "The Monster under the Bed" looks at the origins of the budget, its development through multiannual planning and annual budgeting, and the institutions involved in its financing, adoption, control and in the audit process. Since the creation of the European Coal and Steal Community (ECSC) in 1952, there has been a tension over budgeting among the European institutions and the Member States, and a close link between reforms to expenditure and those to the financing. [less ▲]

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See detailHistory of the Russian-Orthodoxe Community Luxembourgs (1929-2019)
Ganschow, Inna UL

Speeches/Talks (2019)

The presentation of the history of Russian-orthodox church Luxembourgs gave a panoramic view of 1. several personalities, responsible for the founding of the Russian church community, 2. the key dates ... [more ▼]

The presentation of the history of Russian-orthodox church Luxembourgs gave a panoramic view of 1. several personalities, responsible for the founding of the Russian church community, 2. the key dates, which played a significant role in keeping the community and 3. the events which are still defining the community life. [less ▲]

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See detailThe Unknown Bel-Val
Ganschow, Inna UL

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The speech was held as a guided tour through the university campus and surroundings of Belval in Esch-sur-Alzette. Looking for the traces of camps and other presence of ca. 4.000 soviet forced labourers ... [more ▼]

The speech was held as a guided tour through the university campus and surroundings of Belval in Esch-sur-Alzette. Looking for the traces of camps and other presence of ca. 4.000 soviet forced labourers engaged by the steel industry of Luxembourg in 1942-1944, the audience was invited to discuss about the collective memory and its selectiveness. [less ▲]

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See detailLaudatio NRW Theatertreffen 2019: Was macht ein gutes Ensemble aus?
Bloch, Natalie UL

Speeches/Talks (2019)

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