Villux 10 - The first digital historical atlas of the city of Luxembourg

Presentation (2019, February 26)

The aim of the Villux- project is to analyse the urban development of Luxembourg-City. The appropriate tool to deal with these space-related issues is with the help of a historical atlas. Such a historic ... [more ▼]

The aim of the Villux- project is to analyse the urban development of Luxembourg-City. The appropriate tool to deal with these space-related issues is with the help of a historical atlas. Such a historic town atlas can be defined as a collection of explanatory texts, chronological tables, maps and images, which all trace the history of a city and illustrate its stages of development. The presentation will provide insights into the concept of the project and also present first results. [less ▲]

Le vin

in Margue, Michel; Kmec, Sonja; Majerus, Benoît (Eds.) et al Lieux de mémoire au Luxembourg. Usages du passé et construction nationale (2007)

Vinophilie. Die zunehmende Kulturalisierung von Weinkonsum

in Vinsmoselle (Ed.) Muselchronik 2. 1992-2016 (2016)

La violation d'une règle de conduite professionnelle en matière financière, source de responsabilité civile

in Pasicrisie Luxembourgeoise: Recueil Trimestriel de la Jurisprudence Luxembourgeoise (2014)

Violazione della Convenzione europea dei diritti dell’uomo e giudicato penale. Quali contaminazioni? Quali rimedi?

in Bin, R.; Brunelli, G.; Pugiotto, A. (Eds.) et al All'incrocio fra Costituzione e CEDU. Il rango delle norme della Convenzione e l'efficacia interna delle sentenze di Strasburgo (2007)

La violence à l’école s’explique-t-elle par l’environnement scolaire? En pratique : Présentation du programme de prévention : « Les élèves apprennent le courage civique »

in Galand, B.; Carra, C.; Verhoeven, M. (Eds.) Prévenir les violences à l’école (2012)

Violence Against Female Doctors, its influence on professional mental health and prevention

in The World Book of Family Medicine (2020)

La violence en ITEP. Stigmates de la violence et violence du stigmate : l’expérience des enfants, des jeunes et de leurs familles

in Vie sociale et traitements (2016), 130

Nous souhaitons ici donner la parole à une population considérée bien souvent comme auteur des situations de violence : les enfants et jeunes ayant des « troubles du comportement » accueillis en ... [more ▼]

Nous souhaitons ici donner la parole à une population considérée bien souvent comme auteur des situations de violence : les enfants et jeunes ayant des « troubles du comportement » accueillis en Instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (ITEP), ainsi qu’à des témoins importants de leur trajectoire : leurs parents. Huit groupes d’une dizaine d’enfants et de jeunes et quatre groupe de six à douze parents dans quatre ITEP ont été rencontrés à trois reprises entre 2011 et 2014. Comment enfants, jeunes et parents définissent-ils la violence ? Quelles sont les situations vécues comme particulièrement violentes ? Quels rôles jouent les différentes institutions dans la définition de la violence ? Quel est le poids d’une catégorisation médicalisée sur les épaules de ceux qui la portent ? Et comment cette catégorie est-elle rendue intelligible par les jeunes comme par les professionnels et les familles ? Telles sont les questions que nous nous poserons. Nous verrons donc de quelle manière vio- lences et stigmates sont intimement liés. Si mettre le stigmate aux sources de la vio- lence est une hypothèse, le désigner comme une forme de violence est un résultat central dans notre recherche. Parents, enfants et jeunes parlent d’exclusion, de catégorisation, d’isolement, de stigmates, et ce au passé, au présent et au futur. [less ▲]

Violence for the masses: The impact of violence in electronic mass media

in Herzog-Evans, Martine (Ed.) Transnational criminology manual (2010)

Violence in Luxembourg schools: The role of school culture

in Österman, K.; Björkqvist, K. (Eds.) Contemporary research on aggression. (2006)