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See detailLe Mundaneum, un patrimoine inclassable
Schafer, Valerie UL

in Hermès (2013), 66

« Internet, une histoire belge ? » Cette affiche accueille le visiteur dans le hall du Mundaneum, au cœur de Mons, ville belge qui se prépare à devenir capitale européenne de la culture en 2015. Le slogan ... [more ▼]

« Internet, une histoire belge ? » Cette affiche accueille le visiteur dans le hall du Mundaneum, au cœur de Mons, ville belge qui se prépare à devenir capitale européenne de la culture en 2015. Le slogan est l’un des nombreux signes de l’actuelle volonté de réappropria- tion de l’histoire de l’Internet par les Européens, visant à sortir d’une vision trop centrée sur les États-Unis. Surtout, il inscrit d’emblée le projet d’Henri La Fontaine et Paul Otlet dans la lignée des utopies et travaux que le monde numérique intègre aujourd’hui à sa généalogie. Cette interprétation présentiste de l’histoire a permis d’enrichir la visibilité et le sens d’une institu- tion et d’un projet qui furent reconnus en leur temps pour des raisons différentes: de nos jours, le visiteur se déplace au Mundaneum pour y trouver l’histoire de l’Internet (par exemple grâce à l’exposition tempo- raire « Renaissance 2.0 ») plus peut-être que pour rendre hommage à Paul Otlet – que l’on qualifie de « père de la documentation» – et Henri La Fontaine – prix Nobel de la paix en 1913. Les interprétations et la réception à travers le temps de leur grandiose projet aux multiples ramifications éclairent les évolutions de notre regard sur la classification des savoirs. [less ▲]

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See detailMündigkeit als Ziel ästhetischer Erziehung?! Zur Funktionalisierung literarischer Texte
Mein, Georg UL

in Mein, Georg (Ed.) Unterrichtete Mündigkeit? Reflexionen auf die Aporien des Bildungssystems (2002)

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See detailMündigkeit und kommunikative Kompetenz Neunundzwanzig Thesen zu einem diskursorientierten Deutschunterricht
Mein, Georg UL

in Mein, Georg (Ed.) Unterrichtete Mündigkeit? Reflexionen auf die Aporien des Bildungssystems (2002)

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See detailMündlichkeit im Französischunterricht der Ecole fondamentale
Morys, Nancy UL

Scientific Conference (2016, February 18)

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See detailMündlichkeit und Schriftlichkeit in der luxemburgischen Sprachgemeinschaft
Gilles, Peter UL

in Mein, Georg; Sieburg, Heinz (Eds.) Medien des Wissens. Interdisziplinäre Aspekte von Medialität (2011)

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See detailMünstersche Empfehlungen zur Begabtenförderung.
Baudson, Tanja Gabriele UL

Article for general public (2015)

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See detailMurder and Manslaughter: An Exhibition about Life
Jungblut, Marie-Paule UL; Schweizer, Simon

in Rekdal, Per B.; Fomm, Annette; Golding, Viv (Eds.) Museums and Truth (2014)

Detailed reference viewed: 19 (0 UL)
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See detailMurine Genes with homology to Drosophila segmentation genes.
Dressler, G. R.; Deutsch, U; Balling, Rudi UL et al

in Development (1988), 0(104), 181-186

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Peer Reviewed
See detailThe Murmur of Being and the Chatter of Law (review article)
Van Der Walt, Johan Willem Gous UL

in Social & Legal Studies (2011)

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See detailMuscle and Stretching: Genderdised Interaction in an Informal Collective Sports Group
Vysotskaya, Volha UL; Kerivel, Aude

Presentation (2017)

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See detailLe Musée de la Résistance et de la Déportation à Thionville 
Hoffmann, Elisabeth UL

in Annales de l'Est (2016), 2

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See detailLes musées au Luxembourg
Glaesener, Marie-Line UL; Kmec, Sonja UL; Meyer, Morgan

in Bousch, Patrisck; Chilla, Tobias; Gerber, Philippe (Eds.) et al Der Luxemburg Atlas / Atlas du Luxembourg (2009)

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See detailMusées et forces du marché 
Schall, Céline UL

Article for general public (2015)

La visite muséale, une pratique culturelle parmi d’autres, ou le dogme de la concurrence peut-il être dépassé ?

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See detailLes musées, acteurs sur le Web
Schafer, Valerie UL; Thierry, Benjamin; Couillard, Noémie

in La lettre de l'OCIM (2012)

Comment l’institution muséale dans son ensemble et dans sa diversité a-t-elle négocié le virage numérique des années 1990-2000 et comment s’adapte-t-elle aujourd’hui aux nouveaux usages (réseaux sociaux ... [more ▼]

Comment l’institution muséale dans son ensemble et dans sa diversité a-t-elle négocié le virage numérique des années 1990-2000 et comment s’adapte-t-elle aujourd’hui aux nouveaux usages (réseaux sociaux, Web 2.0...) de ces outils numériques ? Les réponses apportées à ces interrogations montrent la diversité des situations et ne permettent pas de dégager un modèle bien défini par des musées qui, dans ce domaine, semblent encore assez marqués par l’expérimentation et le pragmatisme. [less ▲]

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See detailUne muselière, un référendum, des mémoires et une histoire encore à écrire
Scuto, Denis UL

Article for general public (2015)

Weekly column on contemporary history ("L'histoire du temps présent") in Luxembourg newspaper Tageblatt, here on memory and history of 1937 referendum about authoritarian "law for the defence of the ... [more ▼]

Weekly column on contemporary history ("L'histoire du temps présent") in Luxembourg newspaper Tageblatt, here on memory and history of 1937 referendum about authoritarian "law for the defence of the political and social order" of government Joseph Bech ("muzzle law") [less ▲]

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See detailMuseum
Binsfeld, Andrea UL

in Heinen, Heinz (Ed.) Handwörterbuch der antiken Sklaverei (2017)

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See detailMuseum as a social hub. Historische Museen im Angesicht einer sich verändernden Bevölkerungsstruktur
Jungblut, Marie-Paule UL

in Forum für Politik, Gesellschaft und Kultur in Luxemburg (2015), 354

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See detailMuseums: Luxembourg
Kmec, Sonja UL

E-print/Working paper (2015)

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See detailMuseumsweg. Historischer Rundgang durch Carolinensiel
Kreutz, Bernhard René UL

Book published by Sielhafenmuseum Carolinensiel (2005)

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See detailMusic (Education) from the Cradle to the Grave
Sagrillo, Damien UL; Ferring, Dieter UL

Book published by Margraf Publishers (2014)

This book deals with music as a life time companion that serves several functions across the life span. The combination of music with age includes music practice, music listening, music therapy and music ... [more ▼]

This book deals with music as a life time companion that serves several functions across the life span. The combination of music with age includes music practice, music listening, music therapy and music education. The contributions clarify the relations between music education, music animation and music therapy. They deal with music in a medical and in a geriatric environment. They give impressing insights about music therapy that helps people to die in dignity. An innovative form of therapy illustrates how music can be benefitial in relation to pain. Two contributions give examples of music education and its challenges for elderly people in proposing didactic models and in highlighting how choir singing becomes a matter of informal learning for seniors. [less ▲]

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