Créer des liens entre les formations d'enseignant et de travailleur social pour favoriser les liens professionnels ultérieurs

in Sulova, Lenka; Pourtois, Jean-Pierre; Desmet, Huguette (Eds.) et al La qualité de vie de l'enfant aujourd'hui (2018, November)

La plupart des enfants d’aujourd’hui fréquentent plusieurs institutions éducatives en dehors de la famille. Au Luxembourg, il s’agit d’abord de la maison relais qui est destinée à prendre le relais entre ... [more ▼]

La plupart des enfants d’aujourd’hui fréquentent plusieurs institutions éducatives en dehors de la famille. Au Luxembourg, il s’agit d’abord de la maison relais qui est destinée à prendre le relais entre l’école et la famille dans le but de permettre aux parents à mieux concilier la vie professionnelle et la vie familiale. Ensuite, d’autres institutions éducatives s’ajoutent à la prise en charge de l’enfant, notamment en cas de difficultés d’apprentissage qui nécessitent une prise en charge professionnelle extrascolaire ou en cas de difficultés liées au parent qui sera accompagné par un service d’assistance en famille et de soutien à la parentalité. L’Université du Luxembourg offre avec son Bachelor en Sciences de l’Education la formation des enseignants ainsi qu’avec son Bachelor en Sciences Sociales et Educatives la formation des travailleurs sociaux. Dans le but d’approcher les deux formations sur leurs points communs et leurs similitudes, nous constatons de plus en plus l’importance de ces liens. Les liens entre les deux formations réfèrent aux liens professionnels ultérieurs, primordiaux pour la co-éducation école-famille-communauté. Dans le cours universitaire « relations école-famille », nous avons mené une première expérience en automne 2016 avec les futurs enseignants en intégrant les autres institutions éducatives dans les relations école-famille afin de sensibiliser les futurs enseignants aux enfants et familles en difficulté. Pour finir, cette expérience dans la formation universitaire est confrontée aux conceptions de réflexion et d’attitude professionnelle de ces professions relationnelles. [less ▲]

Give me the eyes

in Cicotti, Claudio (Ed.) The many faces of 1918 (2018)

L’écologie systémique du microbiote humain : Identification des fonctions essentielles au maintient de la physiologie humaine

Scientific Conference (2018, November)

Cognitive functioning and decline in relation to urban environmental characteristics

Scientific Conference (2018, November)

Are octroyed constitutions of the 19th century to be considered as 'imposed constitutions'?

in Contiades, Xenophon; Albert, Richard; Fotiadou, Alkmene (Eds.) The Law and Legitimacy of Imposed Constitutions (2018, November)

The paper considers ‘octroyed’, ‘conceded’ or ‘granted’ constitutions of 19th century Europe whose common roots are to be found in the French ‘Charte constitutionnelle’ of 1814. These Charters stem from a ... [more ▼]

The paper considers ‘octroyed’, ‘conceded’ or ‘granted’ constitutions of 19th century Europe whose common roots are to be found in the French ‘Charte constitutionnelle’ of 1814. These Charters stem from a paternalistic process of domestic constitution-making engaged unilaterally by a monarch possessing the de facto constituent power and exercising it without the direct involvement of a body representing the people. Such octroyed constitutions, which are of course to be opposed to democratically established ones, show nevertheless a number of specific characteristics which distinguish them also from ‘imposed constitutions’ in the usual sense. The expression ‘constitutional octroy’ should not be used as a synonym for any process leading to an ‘imposed Constitution’. The contribution aims to develop and to validate or invalidate the value of a series of distinctive criteria and possible elements of a definition of ‘octroyed’ or ‘granted’ constitutions in order to underline their specificity. [less ▲]

"... bis wir eine eigene Schulzeitung in beiden Sprachen besitzen". Über die Entstehung und Bedeutung des Luxemburger Schulboten, 1844-1942

in Gardin, Matias; Lenz, Thomas (Eds.) Die Schule der Nation. Bildungsgeschichte und Identität in Luxemburg (2018)

Deformation-Based Abnormal Motion Detection using 3D Skeletons

in IEEE International Conference on Image Processing Theory, Tools and Applications (IPTA) (2018, November)

In this paper, we propose a system for abnormal motion detection using 3D skeleton information, where the abnormal motion is not known a priori. To that end, we present a curve-based representation of a ... [more ▼]

In this paper, we propose a system for abnormal motion detection using 3D skeleton information, where the abnormal motion is not known a priori. To that end, we present a curve-based representation of a sequence, based on few joints of a 3D skeleton, and a deformation-based distance function. We further introduce a time-variation model that is specifically designed for assessing the quality of a motion; we refer to a distance function that is based on such a model as~\emph{motion quality distance}. The overall advantages of the proposed approach are 1) lower dimensional yet representative sequence representation and 2) a distance function that emphasizes time variation, the motion quality distance, which is a particularly important property for quality assessment. We validate our approach using a publicly available dataset, SPHERE-StairCase2014 dataset. Qualitative and quantitative results show promising performance. [less ▲]

Außerschulisches Lesen und Lesekompetenz Zum Zusammenhang zwischen den Deutsch- und Französisch- Lesekompetenzen von Neuntklässlerinnen und Neuntklässlern und ihren außerschulischen Lesegewohnheiten in Luxemburg.

Scientific Conference (2018, November)

In Luxemburg erreichen viele Jugendliche ein gutes Lesekompetenzniveau nicht nur in einer, sondern gleich in zwei Sprachen. Allerdings wird wiederholt darauf hingewiesen, dass die Lesekompetenzen in ... [more ▼]

In Luxemburg erreichen viele Jugendliche ein gutes Lesekompetenzniveau nicht nur in einer, sondern gleich in zwei Sprachen. Allerdings wird wiederholt darauf hingewiesen, dass die Lesekompetenzen in Luxemburg stark mit dem familiären Hintergrund der Schülerinnen und Schüler zusammenhängen. Die vorliegende Studie soll jedoch über die Darstellung der Zusammenhänge zwischen den Deutsch- und Französisch-Lesekompetenzen und Einflussfaktoren wie sozio-ökonomischem Hintergrund, Migrationsstatus und Muttersprache hinausgehen. In der Tat stellt sich die Frage, ob es Faktoren gibt, die sich positiv auf das Lesekompetenzniveau der Schülerinnen und Schüler auswirken und auf die sie – anders als bei diesen mittlerweile gut belegten Faktoren – selbst Einfluss nehmen können? Das Leseverhalten Jugendlicher stellt hierfür einen naheliegenden Ansatzpunkt dar. Somit wurden die Schülerinnen und Schüler während der ÉpStan 2016 nicht nur zu ihrem familiären, schulischen und persönlichen Hintergrund befragt, sondern erstmals auch zu ihrem außerschulischen Leseverhalten. Hierbei wurde erfasst, wie häufig sie in ihrer Freizeit Texte unterschiedlicher Art (z. B. Erzählungen, Sachtexte, Zeitungsartikel, Foreneinträge oder Emails) lesen, und in welchen Sprachen sie dies tun. Mittels verschiedener Regressionsanalysen wurde der familiäre Hintergrund der Jugendlichen, ihr Leseverhalten, sowie ihr Lesekompetenzniveau im Deutschen und Französischen zueinander in Bezug gesetzt. Die aus diesen Analysen hervorgehenden Ergebnisse belegen eindrücklich, dass neben dem familiären Hintergrund auch die Lesehäufigkeit und die Sprache, in der die Schülerinnen und Schüler üblicherweise lesen, von Bedeutung für das erreichte Lesekompetenzniveau sind. Darüber hinaus haben insbesondere die Textsorten, mit denen sich die Jugendlichen in ihrer Freizeit auseinandersetzen, entscheidenden Einfluss auf ihre Deutsch- und ihre Französisch-Lesekompetenz. Insbesondere die Häufigkeit, mit der Jugendliche angeben, narrative Texte (wie Geschichten, Romane oder Erzählungen) zu lesen, steht deutlich in positivem Zusammenhang mit ihrer Lesekompetenz in beiden Sprachen. Der Vortrag schließt mit einer Diskussion bezüglich der außerordentlich hohen Attraktivität von digitalen Textsorten bei Kindern und Jugendlichen, und den Möglichkeiten, diese Vielfalt an primär kommunikativ bzw. interaktiv ausgerichteten Lesematerialien als lebensnahe, pädagogische „Sprungbretter“ zu nutzen, mit deren Hilfe zukünftige Leserinnen und Leser an zunehmend komplexere Texte herangeführt werden könnten. [less ▲]

Efficient Implementation of the SHA-512 Hash Function for 8-bit AVR Microcontrollers

in Lanet, Jean-Louis; Toma, Cristian (Eds.) Innovative Security Solutions for Information Technology and Communications, 11th International Conference, SecITC 2018, Bucharest, Romania, November 8-9, 2018, Revised Selected Papers (2018, November)

SHA-512 is a member of the SHA-2 family of cryptographic hash algorithms that is based on a Davies-Mayer compression function operating on eight 64-bit words to produce a 512-bit digest. It provides ... [more ▼]

SHA-512 is a member of the SHA-2 family of cryptographic hash algorithms that is based on a Davies-Mayer compression function operating on eight 64-bit words to produce a 512-bit digest. It provides strong resistance to collision and preimage attacks, and is assumed to remain secure in the dawning era of quantum computers. However, the compression function of SHA-512 is challenging to implement on small 8 and 16-bit microcontrollers because of their limited register space and the fact that 64-bit rotations are generally slow on such devices. In this paper, we present the first highly-optimized Assembler implementation of SHA-512 for the ATmega family of 8-bit AVR microcontrollers. We introduce a special optimization technique for the compression function based on a duplication of the eight working variables so that they can be more efficiently loaded from RAM via the indirect addressing mode with displacement (using the ldd and std instruction). In this way, we were able to achieve high performance without unrolling the main loop of the compression function, thereby keeping the code size small. When executed on an 8-bit AVR ATmega128 microcontroller, the compression function takes slightly less than 60k clock cycles, which corresponds to a compression rate of roughly 467 cycles per byte. The binary code size of the full SHA-512 implementation providing a standard Init-Update-Final (IUF) interface amounts to approximately 3.5 kB. [less ▲]

Décisions fiscales anticipées et confiance légitime - État des lieux et retour sur la notion d’opposabilité

in Droit fiscal Luxembourgois - Livre Jubilaire IFA Luxembourg (2018)