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	References of "Mancuso, Giovanna 50002280" in Showing results 1 to 20 of 40 1 2 3 “La confiance, un présupposé aux relations école-famille au préscolaire” La confiance des futurs enseignants luxembourgeois dans les relations école-famille au préscolaire : description et analyse de son influence sur les croyances des professionnels en devenir à l’égard de l’engagement parental et des relations école-famille Poncelet, Débora ; Dierendonck, Christophe ; Mancuso, Giovanna et al in Education et Formation (2016), (e-304), 39-58 Detailed reference viewed: 220 (27 UL) Croyances et pratiques déclarées des futurs enseignants luxembourgeois en regard des apprentissages mathématiques au préscolaire Vlassis, Joëlle ; Dierendonck, Christophe ; Mancuso, Giovanna et al Presentation (2014, May) Detailed reference viewed: 84 (13 UL) Le vécu scolaire des parents : fardeau ou cadeau ? Etude de l’influence du vécu scolaire parental sur le sentiment d’auto-efficacité des parents, le vécu scolaire des enfants et les performances scolaire de ces derniers Poncelet, Débora ; Dierendonck, Christophe ; Kerger, Sylvie et al in Actes de la 2e conférence internationale du LASALE (2014, May) Detailed reference viewed: 131 (3 UL) LE RÔLE DES PROBLÈMES DANS L’ENSEIGNEMENT DES MATHÉMATIQUES : ANALYSE DES CROYANCES D’ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE Vlassis, Joëlle ; Mancuso, Giovanna ; Poncelet, Débora in Cahiers des Sciences de l'Education (Les) (2014), 36 Detailed reference viewed: 121 (5 UL) Développer les compétences numériques au préscolaire : croyances et pratiques déclarées des futurs enseignants luxembourgeois Vlassis, Joëlle ; Dierendonck, Christophe ; Mancuso, Giovanna et al in ACTES DU 2ème COLLOQUE INTERNATIONAL DU LASALE SUR LE DECROCHAGE SCOLAIRE, Luxembourg 14-15 May 2014 (2014) Detailed reference viewed: 71 (1 UL) « J’éduque, tu éduques, nous CO-éduquons ». Famille-Ecole : des relations à construire pour les enfants Poncelet, Débora ; Dierendonck, Christophe ; Mancuso, Giovanna et al Article for general public (2014) Detailed reference viewed: 100 (3 UL) Ils se rapprochent, on s’accroche ! Compte-rendu et bilan d'une intervention menée dans le cadre de la recherche-action "Partners" visant la mise en place d’actions en direction des familles en vue d’instaurer une collaboration école-famille efficace et constructive favorable à l’accrochage scolaire des élèves. Poncelet, Débora ; Pelt, Véronique ; Kerger, Sylvie et al in Éducation et Formation (2014) Detailed reference viewed: 142 (14 UL) Rôle parental, sentiment de compétence et engagement des parents dans le cursus scolaire de leur enfant Poncelet, Débora ; Dierendonck, Christophe ; Kerger, Sylvie et al in Revue Internationale de l'Education Familiale (2014), 36 Through the findings from the analysis of the 139 parents’ and children’s answers attending the 3rd year (theoretically aged 8) of fundamental education in Luxembourg at the Hoover-Dempsey and Sandler ... [more ▼] Through the findings from the analysis of the 139 parents’ and children’s answers attending the 3rd year (theoretically aged 8) of fundamental education in Luxembourg at the Hoover-Dempsey and Sandler survey (1995, 1997), we look for highlighting the influence of parental educative role and the parental self-efficacy within the process of parents’ decision making to be involved in their children’s school process. Our data show that the parents’ self-efficacy and their perception of their educative role seem to be a key element within the process and an "in-between element" in connection to the parents’ school past (mainly regarding the school performance) and the children’s variables including their academic performance. We also conclude that parental self-efficacy and parental educative role are two components influenced by the social and cultural background of families. [less ▲] Detailed reference viewed: 361 (12 UL) L’ENGAGEMENT PARENTAL AU SEIN DE L’ECOLE COMME OUTIL D’ACCROCHAGE SCOLAIRE Pelt, Véronique; Mancuso, Giovanna ; Dierendonck, Christophe et al in Actes de la 2e conférence internationale du LASALE (2014) Detailed reference viewed: 74 (2 UL) Evaluation externe d’un lycée-pilote au Luxembourg – utilisation de questionnaires en miroir pour comparer l’opinion des différents acteurs de la communauté scolaire. Villanyi, Denise ; Mancuso, Giovanna ; Poncelet, Débora et al in Actes du 25ème colloque de l’ADMEE-Europe Fribourg 2013 : Evaluation et autoévaluation, quels espaces de formation (2013) Detailed reference viewed: 84 (2 UL) L’enseignement de la résolution de problème au primaire : croyances et pratiques déclarées des enseignants dans un contexte de réforme curriculaire Vlassis, Joëlle ; Mancuso, Giovanna ; Poncelet, Débora Scientific Conference (2013) Detailed reference viewed: 83 (1 UL) Evaluation au sein d'un lycée-pilote au Luxembourg: Conceptions des enseignants sur les évaluations des compétences des élèves. Villanyi, Denise ; Mancuso, Giovanna ; Poncelet, Débora et al in Actes du Congrès AREF 2013 : Actualité de la recherche en éducation et en formation. (2013) Detailed reference viewed: 93 (7 UL) Dispositifs de formation hybrides : quels effets sur le développement professionnel des enseignants ? Charlier, B; Lameul, G; Peltier, C et al in Actes du Congrès 2012 de l’Association internationale de pédagogie universitaire (2012) Detailed reference viewed: 80 (0 UL) Les effets des dispositifs de formation hybrides sur l'apprentissage des étudiants : étude exploratoire menée dans le cadre de la recherche Hy-Sup Deschryver, N; Lebrun, M; Mancuso, Giovanna et al in Actes du Congrès 2012 de l’Association internationale de pédagogie universitaire (2012) Detailed reference viewed: 107 (0 UL) Typologie des dispositifs de formation hybrides : configurations et métaphores. Peraya, D; Peltier, C; Villiot-Leclercq, E et al in Actes du 27e Congrès de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU). (2012) Detailed reference viewed: 141 (0 UL) Dispositifs hybrides, nouvelle perspective pour une pédagogie renouvelée de l’enseignement supérieur Deschryver, N; Charlier, B; Borruat, S et al Report (2012) Detailed reference viewed: 253 (0 UL) Radiographie des dispositifs hybrides : quel impact sur le développement professionnel des enseignant-e-s ? Lameul, G; Peltier, C; Charlier, B et al in Actes de la Biennale internationale de l’éducation, de la formation et des pratiques professionnelles (2012) Detailed reference viewed: 67 (1 UL) Impact d'un recueil multilingue dans une analyse des "mots spontanés". Villanyi, Denise ; Mancuso, Giovanna ; Poncelet, Débora in Actes du 14e Colloque de l'AIFREF: Méthodes de recherche en éducation familiale. (2011) Detailed reference viewed: 52 (0 UL) L’évaluation de la perception de la relation école/familles dans un établissement pilote au Luxembourg : recours à la méthode EVA. Mancuso, Giovanna ; Villanyi, Denise ; Poncelet, Débora in Poncelet, Débora (Ed.) acte du XIVe congrès international de l’AIFREF : les méthodes en éducation familiale (2011) Detailed reference viewed: 89 (1 UL) RECHERCHE « NEIE LYCÉE » EVALUATION EXTERNE DU LYCÉE-PILOTE « ERMESINDE » RAPPORT FINAL Villanyi, Denise ; Mancuso, Giovanna ; Poncelet, Débora et al Report (2011) Detailed reference viewed: 89 (5 UL) 1 2 3