![]() ; Ziegler, Gudrun ![]() Book published by Schneider (2007) Detailed reference viewed: 65 (0 UL)![]() Ziegler, Gudrun ![]() in Bulletin Suisse de linguistique appliquée (2007), 86 L'analyse des situations de lecture conjointe et auto-initiée par des premiers lecteurs en situation multilingue contribue au développement de nouvelles perspectives sur la nature sociale des processus de ... [more ▼] L'analyse des situations de lecture conjointe et auto-initiée par des premiers lecteurs en situation multilingue contribue au développement de nouvelles perspectives sur la nature sociale des processus de lecture et de leur constitution langagière en interaction. Partant de l'analyse séquentielle des pratiques discursives établies par les co-lecteurs, le présent article identifie et discute trois éléments constitutifs qui permettent l'accomplissement du processus de lecture conjointe ainsi que la construction d'un objet de lecture partagée. L'analyse des processus de lecture partagée met en lumière des dimensions socio-cognitives situées, impliquées dans les (inter-)actions de lecture, complétant ainsi les questionnements récents autour des approches adaptées pour une analyse des littéracies en développement. [less ▲] Detailed reference viewed: 60 (0 UL)![]() Ziegler, Gudrun ![]() in Ziegler, Gudrun; Franceschini, Rita (Eds.) Beobachtungen zum Früherwerb Französisch in der Grundschule (2007) Detailed reference viewed: 40 (0 UL)![]() Ziegler, Gudrun ![]() in Ziegler, Gudrun; Franceschini, Rita (Eds.) Beobachtungen zum Früherwerb Französisch in der Grundschule (2007) Detailed reference viewed: 61 (3 UL)![]() Berger, Evelyne ![]() in Revue de Psychologie (2007), (61), 16-25 Detailed reference viewed: 57 (0 UL)![]() Ziegler, Gudrun ![]() ![]() in Ziegler, Gudrun; Franceschini, Rita (Eds.) Beobachtungen zum Früherwerb Französisch. Ein Arbeitsbuch für Studierende und Lehrkräfte (2007) Detailed reference viewed: 89 (1 UL)![]() Ziegler, Gudrun ![]() in Bulletin Suisse de linguistique appliquée (2006), 82 Detailed reference viewed: 106 (0 UL)![]() ![]() Ehrhart, Sabine ![]() ![]() in Ziegler, Gudrun; Franceschini, Rita (Eds.) Beobachtungen zum Früherwerb Französisch: Ein Arbeitsbuch für Studierende und Lehrkräfte (2006) Detailed reference viewed: 68 (0 UL)![]() Ziegler, Gudrun ![]() in Schlüter, Norbert (Ed.) Fortschritte im Frühen Fremdsprachenlernen (2006) Detailed reference viewed: 60 (0 UL)![]() Ziegler, Gudrun ![]() in Babylonia (2006), 1 Detailed reference viewed: 56 (0 UL)![]() Ziegler, Gudrun ![]() in Travaux de Didactique du Français Langue Etrangère (2006), 55 Detailed reference viewed: 48 (0 UL)![]() ![]() ; Ziegler, Gudrun ![]() in Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik [= LiLi] (2006), 36(143), 119-121 Detailed reference viewed: 44 (0 UL)![]() Ziegler, Gudrun ![]() in Klippel, Friederike; Hahn, Angela (Eds.) Sprachen schaffen Chancen. Dokumentation zum 21. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) (2006) Detailed reference viewed: 35 (0 UL)![]() Ziegler, Gudrun ![]() in Zarate, Geneviève; Cain, Alabne (Eds.) L'entretien : ses apports à la didactique des langues (2006) Detailed reference viewed: 168 (0 UL)![]() ![]() Ziegler, Gudrun ![]() in Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik [= LiLi] (2006), 36(143), 25-69 Detailed reference viewed: 111 (0 UL)![]() ![]() Ziegler, Gudrun ![]() in Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik [= LiLi] (2006), 36(143), 199-122 Detailed reference viewed: 74 (0 UL)![]() Ziegler, Gudrun ![]() in Altmayer, Claus; Forster, Roland; Grub, Frank Thomas (Eds.) Deutsch als Fremdsprache in Wissenschaft und Unterricht: Arbeitsfelder und Perspektiven: Festschrift fur Lutz Gotze zum 60. Geburtstag (2004) Detailed reference viewed: 105 (0 UL)![]() ![]() Ziegler, Gudrun ![]() in Grenzgänge (2004), (21), 6-30 Detailed reference viewed: 53 (0 UL)![]() ![]() Ziegler, Gudrun ![]() in Scandinavian Journal of Primary Health Care. Supplement (2004), (2), 24-28 Detailed reference viewed: 47 (0 UL)![]() ![]() Ziegler, Gudrun ![]() in Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik [= LiLi] (2003), 33(131), 76-105 At an early stage of instructed foreign language learning (French), young learners develop a simplest language which reflects similarities with adult learner varieties, Creole systems and strategies of ... [more ▼] At an early stage of instructed foreign language learning (French), young learners develop a simplest language which reflects similarities with adult learner varieties, Creole systems and strategies of (first) language acquisition. Due to the fact that their L1 (German) has still to be extended, especially in terms of the written variety, learners interact in an environment with specific language use. Considering young learners language production, examples of article use in instructed interaction were investigated. [less ▲] Detailed reference viewed: 136 (0 UL) |
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