References of "Willems, Helmut 50003333"
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See detailLa population par nationalité (2)
Peltier, François; Thill, Germaine; Heinz, Andreas UL et al

E-print/Working paper (2012)

On 1st February 2011, 59.8% of residents were born in Luxembourg (306 221 persons). With 85.6%, the big majority of these people are Luxembourgish. Three-quarters (74.2%) of foreign-born living in ... [more ▼]

On 1st February 2011, 59.8% of residents were born in Luxembourg (306 221 persons). With 85.6%, the big majority of these people are Luxembourgish. Three-quarters (74.2%) of foreign-born living in Luxembourg have another nationality of the European Union, while 14.1% have the Luxembourgish nationality. 41.5% (+- 85 000 people) of the people born abroad arrived in the past 10 years. At the time of the census, 42,465 people were naturalized. Portuguese and Italians are the more numerous to have acquired the Luxembourgish nationality. If 20.2% of naturalized citizen have at least a second nationality (8 557 individuals), only 2.7% of Luxembourgish Birth (6 736 people) have at least a second nationality. Relating to the socio-economic status and the household size, significant differences are observed between Luxembourgish and foreigners. The share of Luxembourgish having a job is 39.5%, while for foreigners it is about 48.5%. If 16.6% of Luxembourgish are retired, they are only 8.4% among foreigners. The average household size is larger for foreigners (2.54) than Luxembourgish households (2.32). [less ▲]

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See detailLa population par nationalité (1)
Peltier, François; Thill, Germaine; Heinz, Andreas UL et al

E-print/Working paper (2012)

Since the 2001 census, the foreign population has increased by nearly 35%. The 1st February 2011, there were 220 522 foreigners equivalent to 43.04% of the total population. People from the EU-27 ... [more ▼]

Since the 2001 census, the foreign population has increased by nearly 35%. The 1st February 2011, there were 220 522 foreigners equivalent to 43.04% of the total population. People from the EU-27 countries (except Luxembourg) represent 37.41% of the resident population and nearly 87% of the foreign population living in the Grand Duchy. The Portuguese nationality is the first foreign nationality in the country with 82 363 individuals (16.08% of the total population). The increase of Luxembourgish is much less pronounced. On February 1st 2011, there were 291 831 persons with Luxembourgish nationality, that is to say an increase of 5.26% in comparison to 2001. The native people from Luxembourg constitute 48.67% of the total population. The average age for foreigners in Luxembourg is around 35 years, and is 6 years younger compared to Luxembourgish individuals. Foreign persons live mostly in the Centreor in the South of the country, but the growth of the number of foreigners in the last decade was higher in the Northern area than in other regions. [less ▲]

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See detailL’évolution de la population - Die Entwicklung der Bevölkerung
Heinz, Andreas UL; Thill, Germaine; Peltier, François et al

E-print/Working paper (2012)

Depuis le recensement de 2001, la population a augmenté de 72 814 unités pour atteindre, au 1er février 2011, le nombre de 512 353 habitants, ce qui correspond à une croissance annuelle moyenne de 1.5 ... [more ▼]

Depuis le recensement de 2001, la population a augmenté de 72 814 unités pour atteindre, au 1er février 2011, le nombre de 512 353 habitants, ce qui correspond à une croissance annuelle moyenne de 1.5%. L’âge moyen de la population est de 38.7 ans, c’est-à-dire 1.2 an de plus qu’en 2001. Pour re-présenter l’importance relative des différents groupes d’âge, on peut calculer le rapport de dé-pendance des jeunes et le rapport de dépendance des personnes âgées. Le rapport de dépendance des jeunes indique le nombre d’enfants et de jeu-nes entre 0 et 14 ans pour 100 personnes âgées de 15 à 64 ans. Ce rapport a diminué en passant de 28.2% en 2001 à 25.2% en 2011. Le rapport de dé-pendance des personnes âgées indique le nombre de personnes de 65 ans et plus rapporté à 100 per-sonnes ayant entre 15 et 64 ans. Ce rapport a bais-sé légèrement de 20.7% en 2001 à 20.4% en 2011. Toutefois, en termes de structure par âge, il y a des différences régionales et locales assez importantes. Ainsi, l’âge moyen varie de 34.2 à 42.9 ans selon les communes. [less ▲]

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See detailLa répartition géographique de la population - Die räumliche Verteilung der Bevölkerung
Heinz, Andreas UL; Thill, Germaine; Peltier, François et al

E-print/Working paper (2012)

Au 1er février 2011, 512 353 personnes vivaient au Luxembourg. Les habitants du Grand-Duché se répartissent inégalement sur les différentes unités territoriales : le plus grand district a 6 fois plus ... [more ▼]

Au 1er février 2011, 512 353 personnes vivaient au Luxembourg. Les habitants du Grand-Duché se répartissent inégalement sur les différentes unités territoriales : le plus grand district a 6 fois plus d’habitants que le plus petit, le plus grand canton a 34 fois plus d’habitants que le plus petit et la plus grande commune en a 295 fois plus que la plus petite. Cette situation résulte d’un développement qui s’est déroulé de manière inégale. En 1851, les cantons étaient peuplés de manière à peu près égale (entre 13 000 et 17 000 habitants), à l’exception de Luxembourg-Ville, qui était déjà plus grande à l’époque, et du canton plus petit de Vianden. Toutefois, avec l’industrialisation du pays, la population des cantons de Luxembourg-Ville et du canton d’Esch a augmenté plus fortement et plus tôt que celle des autres cantons. Une forte croissance démographique de ces derniers cantons n’intervenait qu’à partir de 1960, et à Vianden à partir du tournant du millénaire. Comme les cantons et les communes sont très différents de par leur nombre d’habitants, mais moins en termes de surface, les densités de population sont très diverses. Au niveau des cantons, la densité varie de 45 à 1 824 habitants/km². Le sud-est du pays est le plus densément peuplé, la capitale affichant la plus grande densité. Au nord et à l’est du canton de Luxembourg, la densité de la population des cantons se situe, par contre, en dessous de la moyenne nationale qui est de 198 habitants/km². [less ▲]

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See detail"Making of" du recensement général de la population au 1er février 2011
Thill, Germaine; Peltier, François; Heinz, Andreas UL et al

E-print/Working paper (2012)

Cette publication est la première d’une sérié, réali-sée conjointement par le STATEC et l’Université du Luxembourg/INSIDE (Integrative Research Unit on Social and Individual Development), présentant au ... [more ▼]

Cette publication est la première d’une sérié, réali-sée conjointement par le STATEC et l’Université du Luxembourg/INSIDE (Integrative Research Unit on Social and Individual Development), présentant au public intéressé les résultats du recensement de la population de 2011. Au 1er février 2011 s’est déroulé le 36e recensement de la population au Grand-Duché de Luxembourg. Pendant plusieurs semaines, 2 157 agents recen-seurs, nommés par les communes, ont distribué et collecté les questionnaires auprès des ménages. Ces ménages avaient, pour la première fois, la pos-sibilité de remplir leur questionnaire par Internet. 512 353 personnes ont été recensées comme rési-dantes. [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailA generation between political disillusion and social engagement. How do young people engage in European societies?
Meyers, Christiane UL; Heinen, Andreas UL; Willems, Helmut UL

Scientific Conference (2012, June 28)

Young people’s voting turnout, political interest, party membership and trust in politicians have decreased in many European countries for the last decades (European Commission, 2009; Stolle & Hooghe ... [more ▼]

Young people’s voting turnout, political interest, party membership and trust in politicians have decreased in many European countries for the last decades (European Commission, 2009; Stolle & Hooghe, 2005). Many social scientists suggest that this reduced interest and engagement is especially due to the increasing gap between the political system on the one hand and young people’s social situation on the other. They argue that conventional political forms of participation are less adapted to the diversity of youth lifestyles and forms of (self)-expression and that political decision making in times of economic crisis and rapid social change is not concerned with the problems of young people, their transition into labour market and their integration into society (Willems, Heinen & Meyers, 2012). The mobilization of an increasing number of young people for alternative forms of social and political engagement proves that the young generation is still engaged in democratic and civic behaviour. Young people believe in democratic values and they show high engagement in social, cultural and civil activities. They engage in political issues, but they do it different to the older generations (Norris, 2003; Sloam, 2011) The new forms of young people’s participation reflect their lifestyles and are adapted to their individual needs and interests. Their activities are more punctual, delimited, action-orientated, not hierarchical, and issue-based. Young people prefer forms of participation like the internet, petitions, demonstrations and consumer activism. Thus, they show rather a changed citizenship than a general political apathy (Dalton, 2008). Our contribution examines this broader concept of participation and takes the large variety of youth specific forms of participation into account. The presented findings are principally based on analysis of the European Social Values Studyurvey (EVSS). The main purpose is to elaborate on the factors that influence young people’s activities in the wide range of political engagement: What are the structural and individual conditions for young people’s engagement in the different fields? We focus on three levels: (1) the macro-level (e.g. democratic culture of the country), (2) the meso-level (e.g. leisure activities, membership in associations), and (3) the micro-level (e.g. age, gender, migration background, education). [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailDie Rolle des Expertenwissens in der Jugendberichterstattung. Erfahrungen aus dem ersten luxemburgischen Jugendbericht
Meyers, Christiane UL; Heinen, Andreas UL; Willems, Helmut UL

Scientific Conference (2011, March 24)

Mit dem ersten Jugendbericht wurde im Jahr 2010 erstmals ein Gesamtbericht zur Lebenssituation junger Menschen in Luxemburg erstellt. Der luxemburgische Jugendbericht reiht sich damit in die Entwicklung ... [more ▼]

Mit dem ersten Jugendbericht wurde im Jahr 2010 erstmals ein Gesamtbericht zur Lebenssituation junger Menschen in Luxemburg erstellt. Der luxemburgische Jugendbericht reiht sich damit in die Entwicklung der Sozialberichterstattung vieler anderer europäischer Länder ein, wo in regelmäßigen Abständen Berichte über die Lebenssituation spezieller Bevölkerungsgruppen (Kinder, Jugendliche, Migranten usw.) erscheinen. Quantitative Daten stellen eine wichtige Grundlage des Berichtes dar (Statistiken, Umfragedaten); mittels statistischer Kennzahlen und Verteilungen werden die soziale Realität beschrieben und gesellschaftliche Entwicklungen aufgezeigt. Während die luxemburgische Jugendberichterstattung damit stark an den etablierten Modellen der Sozialberichterstattung orientiert ist, wurde darüber hinaus eine eigene zusätzliche methodisch-konzeptionelle Strategie entwickelt. Neben den quantitativen Daten wurden auch qualitative Verfahren (Experteninterviews, Gruppendiskussionen) eingesetzt. Ziel war es, auch das Erfahrungswissen und die Diskurse in den jugendrelevanten Handlungsfeldern von Praxis, Politik und Wissenschaft für die inhaltliche Ausarbeitung des Berichtes nutzbar zu machen und damit einen Bericht zu erstellen, der über eine reine Datenbeschreibung hinausgeht. Dafür wurde über den gesamten Berichtsprozess ein strukturierter Dialog zwischen Wissenschaft, Praxisakteuren und den zuständigen Fachpolitiken organisiert. Der Beitrag zeigt am Beispiel des ersten luxemburgischen Jugendberichtes, wie Expertenwissen als Datenquelle für die Berichterstattung genutzt werden kann. Er geht der Frage nach, welchen Stellenwert die Expertise, das Erfahrungs- und Handlungswissen von Experten im Rahmen einer Sozialberichterstattung - die traditionell quantitative Daten zum Ausgangspunkt von Beschreibung und Analyse macht - einnimmt. Darüber hinaus wird diskutiert, inwiefern die Praxisdiskurse als spezifische Wissensformen gelten können und wie sie dazu beitragen können, die Jugendberichterstattung im Sinne einer belastbaren „evidence base“ für Praxis und Politik weiterzuentwickeln. [less ▲]

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See detailGewaltrisiko - Armut bei Kindern und Jugendlichen
Steffgen, Georges UL; Willems, Helmut UL

in Jungblut, Marie-Paule; Wey, Claude (Eds.) Armes Luxemburg? (2011)

Der folgende Beitrag setzt sich mit der Frage auseinander, ob in Luxemburg bei Kindern und Jugendlichen aus sozioökonomisch benachteiligten Familien verstärkt Gewalterfahrungen auftreten. Im Rahmen der ... [more ▼]

Der folgende Beitrag setzt sich mit der Frage auseinander, ob in Luxemburg bei Kindern und Jugendlichen aus sozioökonomisch benachteiligten Familien verstärkt Gewalterfahrungen auftreten. Im Rahmen der Auseinandersetzung mit dieser Frae wird in einem ersten Schritt das Armutsrisiko für Kinder und Jugendliche in Luxemburg dargelegt. In einem zweiten Schritt werden dann die für Luxemburg vorliegenden empirischen Befunde zu den Gewalterfahrungen von Kindern und Jugendlichen aufgeführt. Auf dem Hintergrund der aufgezeigten Lage sowie soziologischen und sozialpsychologischen theoretischen Annahmen werden dann Schlussfolgerungen zur aktuellen Situation in Luxemburg gezogen und diskutiert. [less ▲]

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See detailFreiwilliges Engagement von Jugendlichen als Lernfeld
Willems, Helmut UL; Heinen, Andreas UL; Meyers, Christiane UL

in Forum für Politik, Gesellschaft und Kultur in Luxemburg (2011), (312), 41-43

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See detailFit für die Zukunft? Werte, Qualifikationen und Partizipationsbereitschaft junger Menschen in Luxemburg
Willems, Helmut UL; Meyers, Christiane UL

in Ternes, Gaston (Ed.) Le lycée en question(s) - penser et vivre l’innovation scolaire (2011)

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See detailKey aspects of the current life situation of young people in Luxembourg
Willems, Helmut UL; Heinen, Andreas UL; Meyers, Christiane UL et al

in Ministère de la Famille et de l'Intégration (Ed.) National Report on the Situation of Young People in Luxembourg. Abridged version (2011)

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See detailSoziale Arbeit und Armut
Willems, Helmut UL; Haas, Claude UL

in Jungblut, Marie-Paule; Wey, Claude (Eds.) Armes Luxemburg? (2011)

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See detailDie neue Bedeutung lebenslangen Lernens: Gesellschaftlicher Wandel, politische Impulse, und ein verändertes Lernverständnis
Willems, Helmut UL

in Forum für Politik, Gesellschaft und Kultur in Luxemburg (2011), (312), 21-24

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Peer Reviewed
See detailDer Einsatz qualitativer Methoden in der Sozialberichterstattung: Erfahrungen aus dem ersten luxemburgischen Jugendbericht
Meyers, Christiane UL; Heinen, Andreas UL; Willems, Helmut UL

Scientific Conference (2010, September 16)

Die Sozialberichterstattung als spezieller Forschungszweig der Sozialwissenschaften, hat sich mittlerweile in vielen Gesellschaften etabliert und institutionell verankert. Historisch gesehen geht die ... [more ▼]

Die Sozialberichterstattung als spezieller Forschungszweig der Sozialwissenschaften, hat sich mittlerweile in vielen Gesellschaften etabliert und institutionell verankert. Historisch gesehen geht die Sozialberichterstattung vor allem auf die Sozialindikatorenbewegung der 1960er und 1970er Jahre zurück. Zentrales Instrument der Berichterstattung ist die Erstellung von Berichten unter der Verwendung sozialer Indikatoren zur Messung von Lebensqualität und Lebensbedingungen. Methodologisch ist die Sozialberichterstattung in der Tradition quantitativer Verfahren zu verorten; mittels statistischer Kennzahlen und Verteilungen wird die soziale Realität beschrieben und gesellschaftliche Entwicklungen werden aufgezeigt. Zentrale Funktion ist die kontinuierliche Erstellung einer wissenschaftlich fundierten und abgesicherten Informations- und Diskussionsgrundlage für Politik und Praxis. Darüber hinaus kommt ihr in vielen Fällen auch die Funktion eines Evaluationsinstrumentes für selbige (z.B. sozialpolitische Programme und Maßnahme) zu. Der Beitrag zeigt am Beispiel des ersten luxemburgischen Jugendberichtes, wie neben quantitativen Verfahren auch qualitative Methoden für eine Sozialberichterstattung nutzbar gemacht werden können. Bei der Erstellung des luxemburgischen Jugendberichtes wurden neben Studien, Datenberichten und Sekundäranalysen verschiedene Formen qualitativer Methoden der Sozialforschung (Experteninterviews, Fokusgruppen) eingesetzt und die verschiedenen daraus hervorgehenden Daten und Wissensbestände systematisch aufeinander bezogen (Triangulation). Damit war das Ziel verbunden, neben den statistischen Daten auch das Erfahrungswissen und die fachlichen Diskurse in vielen jugendrelevanten Praxisfeldern zu integrieren. Der erste luxemburgische Jugendbericht versteht sich als eine partizipative und dialogorientierte Berichterstattung, die über einen statistischen Datenbericht hinausgeht und die Praxisakteure (der Kinder- und Jugendhilfe, der sozialen Arbeit, der Jugendarbeit aber auch der Schulen) systematisch in die inhaltlichen Ausarbeitung des Berichtes einbezieht. [less ▲]

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