References of "Reichert, Monique 50002918"
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See detailLieu de naissance et statut socio-économique des élèves PISA 2006
Burton, Réginald UL; Reichert, Monique UL; Brunner, Martin UL et al

in Rapport National Luxembourg (2007)

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See detailLuxemburger Schülerinnen und Schüler im internationalen Vergleich PISA 2006
Boehm, Bettina; Brunner, Martin UL; Ries, Edouard et al

in Nationaler Bericht Luxemburg (2007)

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See detailLes élèves du Luxembourg par rapport à la moyenne internationale PISA 2006
Boehm, Bettina; Brunner, Martin UL; Ries, Edouard et al

in Rapport National Luxembourg (2007)

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See detailGarçons et filles PISA 2006
Brunner, Martin UL; Keller, Ulrich UL; Burton, Réginald UL et al

in Rapport National Luxembourg (2007)

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See detailPISA 2006
Bertemes, Jos; Blanke, Iris; Boehm, Bettina et al

in Rapport National Luxembourg (2007)

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See detailComment fontionne le système scolaire luxembourgeois? PISA 2006
Martin, Romain UL; Brunner, Martin UL; Keller, Ulrich UL et al

in Rapport National Luxembourg (2007)

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See detailWie funktioniert das Luxemburger Schulsystem? PISA 2006
Martin, Romain UL; Brunner, Martin UL; Keller, Ulrich UL et al

in Nationaler Bericht Luxemburg (2007)

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See detailUnterschiede zwischen Schulformen und Schulen PISA 2006
Keller, Ulrich UL; Reichert, Monique UL; Burton, Réginald UL et al

in Nationaler Bericht Luxemburg (2007)

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See detailJungen und Mädchen PISA 2006
Brunner, Martin UL; Keller, Ulrich UL; Burton, Réginald UL et al

in Nationaler Bericht Luxemburg (2007)

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See detailWie funktioniert das luxemburgische Schulsystem? Pisa 2006.
Martin, Romain UL; Brunner, Martin UL; Keller, Ulrich UL et al

in Nationaler Bericht Luxemburg (2007)

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See detailPour le multilinguisme: Exploiter à l’école la diversité des contextes européens. Rapport final de la facette 2.
Artus, Frédérique; Demeuse, Marc; Reichert, Monique UL et al

Report (2007)

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Peer Reviewed
See detailDeutsch, Français, Português : effet du mode langagier sur les performances évaluées.
Reichert, Monique UL; Martin, Romain UL

Scientific Conference (2005, October 24)

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