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ISSN: 2354-5011

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	References of "Kerger, Sylvie 50002083" in Showing results 61 to 80 of 80 1 2 3 4 5 Erste Schritte zu einem Bildungsmonitoring in Luxemburg: Ergebnisse der Erhebungen im September 2005 und Juli 2006. Keller, Ulrich ; Brunner, Martin ; Martin, Romain et al Report (2007) Detailed reference viewed: 69 (2 UL) Evaluation de l'intérêt pour les branches scientifiques présentées dans un contexte masculin et dans un contexte féminin: contenus non-parallélisés et contenus parallélisés Kerger, Sylvie (2006) Detailed reference viewed: 37 (2 UL) Comment réduire les différences de sexe dans l’intérêt pour les branches scientifiques et techniques. Kerger, Sylvie Presentation (2006) Detailed reference viewed: 44 (0 UL) Interactions verbales enseignant-élève et apprentissages fondamentaux à l’école élémentaire : effet des préjugés liés au sexe et à l’origine sociale de l’élève. Jarlegan, Annette; Vilatte, J.-C; Fischer, J.-P et al Report (2006) Detailed reference viewed: 141 (1 UL) Les intérêts précoces et la variable sexe: Effets sur l’intérêt pour les branches sociales et techniques. Kerger, Sylvie ; Martin, Romain in Actes de la 17e Journées internationales de psychologie différentielle. (2006) Detailed reference viewed: 52 (1 UL) L’influence du sexe sur l’intérêt pour les branches scientifiques et techniques. Kerger, Sylvie Presentation (2005) Detailed reference viewed: 36 (0 UL) Die Bedeutung des Geschlechteraspektes für die berufliche und persönliche Entwicklung/Biographie von Erziehenden und Lehrenden. Triangulation der Ergebnisse Baltes-Löhr, Christel ; Brendel, Michelle ; Kerger, Sylvie et al Report (2005) Detailed reference viewed: 69 (4 UL) Comment évaluer l’intérêt pour les branches scientifiques et techniques ? Kerger, Sylvie in Actes du 18èmes Colloque international de l'ADMEE (2005) Detailed reference viewed: 50 (0 UL) Le rôle du sexe dans les intérêts et choix scolaires pour les branches scientifiques et techniques Kerger, Sylvie Doctoral thesis (2005) Detailed reference viewed: 73 (2 UL) Comment intéresser les femmes aux filières scientifiques ? Kerger, Sylvie Presentation (2004) Detailed reference viewed: 55 (4 UL) Aperçu théorique et les premiers résultats du projet sur le genre « Recherche sur l’importance de l’aspect du genre pour le développement personnel et professionnel des agents éducatifs et sociaux. Baltes-Löhr, Christel ; Kerger, Sylvie ; Brendel, Michelle Presentation (2004) Detailed reference viewed: 64 (5 UL) Gender-Bilder. Zukünftige Erziehende und Lehrende äuβern sich. Frauen- und Genderforschung an der Universität Luxemburg. Baltes-Löhr, Christel ; Brendel, Michelle ; Dumont, Paul et al Presentation (2004) Detailed reference viewed: 99 (5 UL) L’importance de l’aspect du genre dans le développement professionnel et personnel des futurs agents éducatifs et pédagogiques. Kerger, Sylvie ; Martin, Romain ; Baltes-Löhr, Christel et al in Vom Hofe, Alain (Ed.) Psychologie différentielle: Recherches et réflexions (2004) Detailed reference viewed: 78 (9 UL) Die Bedeutung des Geschlechteraspektes für die berufliche und persönliche Entwicklung/Biographie von Erziehenden und Lehrenden. Baltes-Löhr, Christel ; Brendel, Michelle ; Kerger, Sylvie et al Report (2004) Detailed reference viewed: 84 (3 UL) L’importance de l’aspect du genre dans le développement professionnel et personnel des futurs agents éducatifs et pédagogiques. Kerger, Sylvie ; Martin, Romain ; Baltes-Löhr, Christel et al Poster (2004) Detailed reference viewed: 73 (7 UL) Gewalt an luxemburger Grundschulen. Martin, Romain ; Kerger, Sylvie ; Kugeler, Anne et al Report (2003) Detailed reference viewed: 87 (0 UL) L‘aspect du genre dans les intérêts et choix scolaires : Le cas du Luxembourg. Kerger, Sylvie Presentation (2003) Detailed reference viewed: 40 (2 UL) L‘aspect du genre dans les intérêts et choix scolaires : Le cas du Luxembourg. Kerger, Sylvie Presentation (2003) Detailed reference viewed: 45 (3 UL) L’influence du sexe sur les variables conatives et sur la performance illustrée par l’exemple des mathématiques. Kerger, Sylvie Poster (2002) Detailed reference viewed: 43 (0 UL) L’influence du sexe sur les variables conatives et sur la performance illustrée par l’exemple des mathématiques. Kerger, Sylvie in Psychologie différentielle : recherches et réflexions (2002) Detailed reference viewed: 54 (1 UL) 1 2 3 4 5

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