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Peer Reviewed
See detailAgency, materiality, and relations in intra-action in a kindergarten science investigation
Haus, Jana; Siry, Christina UL

in Milne, Catherine; Scantlebury, Kate (Eds.) Material practice and materiality in science education (in press)

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See detailThe English and German versions of the Lesbian, Gay, and Bisexual Identity Scale: Establishing measurement invariance across nationality and gender groups
Niepel, Christoph UL; Greiff, Samuel UL; Mohr, Jonathan et al

in Psychology of Sexual Orientation and Gender Diversity (in press)

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See detailDoes cargo matter? The impact of air cargo operations on departure on-time performance for combination carriers
Lange, Anne UL

in Transportation Research. Part A, Policy and Practice (in press)

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See detailSchool Attitude and Perceived Teacher Acceptance: Developmental Trajectories, Temporal Relations, and Gender Differences
Arens, Anne Katrin; Niepel, Christoph UL

in British Journal of Educational Psychology (in press)

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See detailCritical voices in science education research: Narratives of academic journeys
Bazzul, Jesse; Siry, Christina UL

Book published by Sense / Brill (in press)

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See detailLet’s Open the Decision-Making Umbrella: A Framework for Conceptualizing and Assessing Features of Impaired Decision Making in Addiction
Rochat, Lucien; Maurage, Pierre; Heeren, Alexandre et al

in Neuropsychology Review (in press)

Decision-making impairments play a pivotal role in the emergence and maintenance of addictive disorders. However, a sound conceptualization of decision making as an umbrella construct, encompassing its ... [more ▼]

Decision-making impairments play a pivotal role in the emergence and maintenance of addictive disorders. However, a sound conceptualization of decision making as an umbrella construct, encompassing its cognitive, affective, motivational, and physiological subcomponents, is still lacking. This prevents an efficient evaluation of the heterogeneity of decision-making impairments and the development of tailored treatment. This paper thus unfolds the various processes involved in decision making by adopting a critical approach of prominent dual- or triadic-process models, which postulate that decision making is influenced by the interplay of impulsive-automatic, reflective-controlled, and interoceptive processes. Our approach also focuses on social cognition processes, which play a crucial role in decision making and addictive disorders but were largely ignored in previous dual- or triadic-process models. We propose here a theoretical framework in which a range of coordinated processes are first identified on the basis of their theoretical and clinical relevance. Each selected process is then defined before reviewing available results underlining its role in addictive disorders (i.e., substance use, gambling, and gaming disorders). Laboratory tasks for measuring each process are also proposed, initiating a preliminary process-based decision-making assessment battery. This original approach may offer an especially informative view of the constitutive features of decision making impairments in addiction. As prior research has implicated these features as risk factors for the development and maintenance of addictive disorders, our processual approach sets the scene for novel and transdiagnostic experimental and applied research avenues [less ▲]

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See detailThe XDEM Multi-physics and Multi-scale Simulation Technology: Review on DEM-CFD Coupling, Methodology and Engineering Applications
Peters, Bernhard UL; Baniasadi, Maryam UL; Baniasadi, Mehdi UL et al

in Particuology (in press)

The XDEM multi-physics and multi-scale simulation platform roots in the Ex- tended Discrete Element Method (XDEM) and is being developed at the In- stitute of Computational Engineering at the University ... [more ▼]

The XDEM multi-physics and multi-scale simulation platform roots in the Ex- tended Discrete Element Method (XDEM) and is being developed at the In- stitute of Computational Engineering at the University of Luxembourg. The platform is an advanced multi- physics simulation technology that combines flexibility and versatility to establish the next generation of multi-physics and multi-scale simulation tools. For this purpose the simulation framework relies on coupling various predictive tools based on both an Eulerian and Lagrangian approach. Eulerian approaches represent the wide field of continuum models while the Lagrange approach is perfectly suited to characterise discrete phases. Thus, continuum models include classical simulation tools such as Computa- tional Fluid Dynamics (CFD) or Finite Element Analysis (FEA) while an ex- tended configuration of the classical Discrete Element Method (DEM) addresses the discrete e.g. particulate phase. Apart from predicting the trajectories of individual particles, XDEM extends the application to estimating the thermo- dynamic state of each particle by advanced and optimised algorithms. The thermodynamic state may include temperature and species distributions due to chemical reaction and external heat sources. Hence, coupling these extended features with either CFD or FEA opens up a wide range of applications as diverse as pharmaceutical industry e.g. drug production, agriculture food and processing industry, mining, construction and agricultural machinery, metals manufacturing, energy production and systems biology. [less ▲]

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See detailEconomies of scale in recoverable robust maintenance location routing for rolling stock
Arts, Joachim UL; Tönissen, Denise

in Transportation Research. Part B, Methodological (in press)

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See detailCollaborative Data Delivery for Smart City-oriented Mobile Crowdsensing Systems
Vitello, Piergiorgio; Capponi, Andrea UL; Fiandrino, Claudio et al

in IEEE Global Communications Conference (GLOBECOM), Abu Dhabi, UAE, 2018 (2018, December)

The huge increase of population living in cities calls for a sustainable urban development. Mobile crowdsensing (MCS) leverages participation of active citizens to improve performance of existing sensing ... [more ▼]

The huge increase of population living in cities calls for a sustainable urban development. Mobile crowdsensing (MCS) leverages participation of active citizens to improve performance of existing sensing infrastructures. In typical MCS systems, sensing tasks are allocated and reported on individual-basis. In this paper, we investigate on collaboration among users for data delivery as it brings a number of benefits for both users and sensing campaign organizers and leads to better coordination and use of resources. By taking advantage from proximity, users can employ device-to-device (D2D) communications like Wi-Fi Direct that are more energy efficient than 3G/4G technology. In such scenario, once a group is set, one of its member is elected to be the owner and perform data forwarding to the collector. The efficiency of forming groups and electing suitable owners defines the efficiency of the whole collaborative-based system. This paper proposes three policies optimized for MCS that are compliant with current Android implementation of Wi-Fi Direct. The evaluation results, obtained using CrowdSenSim simulator, demonstrate that collaborative-based approaches outperform significantly individual-based approaches. [less ▲]

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See detailResearching education in Luxembourg (symposium)
Fischbach, Antoine UL

Scientific Conference (2018, November 08)

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See detailPowerMinimizer Symbol-Level Precoding: A Closed-Form Sub-Optimal Solution
Haqiqatnejad, Alireza UL; Kayhan, Farbod UL; Ottersten, Björn UL

in IEEE Signal Processing Letters (2018), 25(11), 1730-1734

In this letter, we study the optimal solution of multiuser symbol-level precoding (SLP) for minimization of the total transmit power under given signal-to-interference-plus noise ratio (SINR) constraints ... [more ▼]

In this letter, we study the optimal solution of multiuser symbol-level precoding (SLP) for minimization of the total transmit power under given signal-to-interference-plus noise ratio (SINR) constraints. Adopting the distance preserving constructive interference regions (DPCIR), we first derive a simplified reformulation of the problem. Then, we analyze the structure of the optimal solution using the Karush-Kuhn-Tucker (KKT) optimality conditions. This leads us to obtain a closed-form sub-optimal SLP solution (CF-SLP) for the original problem. Meanwhile, we obtain the necessary and sufficient condition under which the power minimizer SLP is equivalent to the conventional zero-forcing beamforming (ZFBF). Simulation results show that CF-SLP provides significant gains over ZFBF, while performing quite close to the optimal SLP in scenarios with rather small number of users. The results further indicate that the CF-SLP method has a reduction of order 1000 in computational time compared to the optimal solution. [less ▲]

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See detailAußerschulisches Lesen und Lesekompetenz Zum Zusammenhang zwischen den Deutsch- und Französisch- Lesekompetenzen von Neuntklässlerinnen und Neuntklässlern und ihren außerschulischen Lesegewohnheiten in Luxemburg.
Reichert, Monique UL; Krämer, Charlotte UL; Rivas, Salvador UL et al

Scientific Conference (2018, November)

In Luxemburg erreichen viele Jugendliche ein gutes Lesekompetenzniveau nicht nur in einer, sondern gleich in zwei Sprachen. Allerdings wird wiederholt darauf hingewiesen, dass die Lesekompetenzen in ... [more ▼]

In Luxemburg erreichen viele Jugendliche ein gutes Lesekompetenzniveau nicht nur in einer, sondern gleich in zwei Sprachen. Allerdings wird wiederholt darauf hingewiesen, dass die Lesekompetenzen in Luxemburg stark mit dem familiären Hintergrund der Schülerinnen und Schüler zusammenhängen. Die vorliegende Studie soll jedoch über die Darstellung der Zusammenhänge zwischen den Deutsch- und Französisch-Lesekompetenzen und Einflussfaktoren wie sozio-ökonomischem Hintergrund, Migrationsstatus und Muttersprache hinausgehen. In der Tat stellt sich die Frage, ob es Faktoren gibt, die sich positiv auf das Lesekompetenzniveau der Schülerinnen und Schüler auswirken und auf die sie – anders als bei diesen mittlerweile gut belegten Faktoren – selbst Einfluss nehmen können? Das Leseverhalten Jugendlicher stellt hierfür einen naheliegenden Ansatzpunkt dar. Somit wurden die Schülerinnen und Schüler während der ÉpStan 2016 nicht nur zu ihrem familiären, schulischen und persönlichen Hintergrund befragt, sondern erstmals auch zu ihrem außerschulischen Leseverhalten. Hierbei wurde erfasst, wie häufig sie in ihrer Freizeit Texte unterschiedlicher Art (z. B. Erzählungen, Sachtexte, Zeitungsartikel, Foreneinträge oder Emails) lesen, und in welchen Sprachen sie dies tun. Mittels verschiedener Regressionsanalysen wurde der familiäre Hintergrund der Jugendlichen, ihr Leseverhalten, sowie ihr Lesekompetenzniveau im Deutschen und Französischen zueinander in Bezug gesetzt. Die aus diesen Analysen hervorgehenden Ergebnisse belegen eindrücklich, dass neben dem familiären Hintergrund auch die Lesehäufigkeit und die Sprache, in der die Schülerinnen und Schüler üblicherweise lesen, von Bedeutung für das erreichte Lesekompetenzniveau sind. Darüber hinaus haben insbesondere die Textsorten, mit denen sich die Jugendlichen in ihrer Freizeit auseinandersetzen, entscheidenden Einfluss auf ihre Deutsch- und ihre Französisch-Lesekompetenz. Insbesondere die Häufigkeit, mit der Jugendliche angeben, narrative Texte (wie Geschichten, Romane oder Erzählungen) zu lesen, steht deutlich in positivem Zusammenhang mit ihrer Lesekompetenz in beiden Sprachen. Der Vortrag schließt mit einer Diskussion bezüglich der außerordentlich hohen Attraktivität von digitalen Textsorten bei Kindern und Jugendlichen, und den Möglichkeiten, diese Vielfalt an primär kommunikativ bzw. interaktiv ausgerichteten Lesematerialien als lebensnahe, pädagogische „Sprungbretter“ zu nutzen, mit deren Hilfe zukünftige Leserinnen und Leser an zunehmend komplexere Texte herangeführt werden könnten. [less ▲]

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See detailAre mutants really natural? A study on how “naturalness” helps mutant selection
Jimenez, Matthieu UL; Titcheu Chekam, Thierry UL; Cordy, Maxime UL et al

in 12th International Symposium on 
 Empirical Software Engineering and Measurement (ESEM'18) (2018, October 11)

Background: Code is repetitive and predictable in a way that is similar to the natural language. This means that code is ``natural'' and this ``naturalness'' can be captured by natural language modelling ... [more ▼]

Background: Code is repetitive and predictable in a way that is similar to the natural language. This means that code is ``natural'' and this ``naturalness'' can be captured by natural language modelling techniques. Such models promise to capture the program semantics and identify source code parts that `smell', i.e., they are strange, badly written and are generally error-prone (likely to be defective). Aims: We investigate the use of natural language modelling techniques in mutation testing (a testing technique that uses artificial faults). We thus, seek to identify how well artificial faults simulate real ones and ultimately understand how natural the artificial faults can be. %We investigate this question in a fault revelation perspective. Our intuition is that natural mutants, i.e., mutants that are predictable (follow the implicit coding norms of developers), are semantically useful and generally valuable (to testers). We also expect that mutants located on unnatural code locations (which are generally linked with error-proneness) to be of higher value than those located on natural code locations. Method: Based on this idea, we propose mutant selection strategies that rank mutants according to a) their naturalness (naturalness of the mutated code), b) the naturalness of their locations (naturalness of the original program statements) and c) their impact on the naturalness of the code that they apply to (naturalness differences between original and mutated statements). We empirically evaluate these issues on a benchmark set of 5 open-source projects, involving more than 100k mutants and 230 real faults. Based on the fault set we estimate the utility (i.e. capability to reveal faults) of mutants selected on the basis of their naturalness, and compare it against the utility of randomly selected mutants. Results: Our analysis shows that there is no link between naturalness and the fault revelation utility of mutants. We also demonstrate that the naturalness-based mutant selection performs similar (slightly worse) to the random mutant selection. Conclusions: Our findings are negative but we consider them interesting as they confute a strong intuition, i.e., fault revelation is independent of the mutants' naturalness. [less ▲]

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See detailDoes Born-Digital Heritage turn Historians into Digital Historians?
Schafer, Valerie UL

Scientific Conference (2018, October 10)

On three levels within digital history - the use of (1) digital sources, (2) digital tools (3) digital narratives, this presentation aims to demonstrate how the practice of born-digital heritage opens new ... [more ▼]

On three levels within digital history - the use of (1) digital sources, (2) digital tools (3) digital narratives, this presentation aims to demonstrate how the practice of born-digital heritage opens new possibilities but also issues for historians. [less ▲]

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See detailMigration and integration – some aspects of migration in Europe and in Luxembourg
Nienaber, Birte UL

Conference given outside the academic context (2018)

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See detailTägliches Essen von Obst und Gemüse
Heinz, Andreas UL

E-print/Working paper (2018)

Ein hoher Gemüse- und Obstverzehr ist Teil eines gesunden Lebensstils. In der HBSC-Studie 2014 wurden die Schüler daher gefragt, wie häufig sie Obst und Gemüse essen: 37 % gaben an, täglich Obst zu essen ... [more ▼]

Ein hoher Gemüse- und Obstverzehr ist Teil eines gesunden Lebensstils. In der HBSC-Studie 2014 wurden die Schüler daher gefragt, wie häufig sie Obst und Gemüse essen: 37 % gaben an, täglich Obst zu essen und 32 % gaben den täglichen Verzehr von Gemüse an. Schüler der Altersgruppe 11-12 essen häufiger Obst und Gemüse als Schüler im Alter von 13-18. Der tägliche Konsum von Obst und Gemüse ist bei Mädchen häufiger als bei Jungen. Des Weiteren ist der tägliche Konsum bei Schülern aus wohlhabenden Familien weiter verbreitet als bei Schülern aus nicht wohlhabenden Familien. Schüler des Fondamental und des Enseignement secondaire geben einen täglichen Verzehr häufiger an als Schüler des Enseignement secondaire technique und des Modulaire. [less ▲]

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See detailFernsehkonsum von Schülern
Heinz, Andreas UL

E-print/Working paper (2018)

In der HBSC-Studie 2014 wurden die Schüler gefragt, wie lange sie an einem Wochentag fernsehen. Knapp 8 % geben an, nicht fernzusehen, weitere 19 % schauen eine halbe Stunde fern. 57 % schauen 2 Stunden ... [more ▼]

In der HBSC-Studie 2014 wurden die Schüler gefragt, wie lange sie an einem Wochentag fernsehen. Knapp 8 % geben an, nicht fernzusehen, weitere 19 % schauen eine halbe Stunde fern. 57 % schauen 2 Stunden oder mehr fern, was als häufiger TV-Konsum definiert wird. Bei Schülern im Alter von 13-18 ist häufiger TV-Konsum weiter verbreitet als bei Schülern im Alter von 11-12. Des Weiteren ist häufiger TV-Konsum verbreiteter bei Schülern des Secondaire technique als bei Schülern des Fondamental sowie des Secondaire. Schüler, die davon ausgehen, dass ihre Lehrer sie für leistungsschwach halten, schauen häufiger Fernsehen als Schüler, die denken, dass ihre Lehrer sie für überdurchschnittlich leistungsfähig halten. [less ▲]

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See detailKörperliche Aktivität von Schülern in ihrer Freizeit
Heinz, Andreas UL

E-print/Working paper (2018)

In der HBSC-Studie 2014 wurden die Schüler gefragt, wie häufig sie in ihrer Freizeit so aktiv sind, dass sie außer Atem oder ins Schwitzen kommen. Rund jeder zehnte Schüler ist nach eigenen Angaben nie ... [more ▼]

In der HBSC-Studie 2014 wurden die Schüler gefragt, wie häufig sie in ihrer Freizeit so aktiv sind, dass sie außer Atem oder ins Schwitzen kommen. Rund jeder zehnte Schüler ist nach eigenen Angaben nie körperlich aktiv, rund jeder sechste ist hingegen an 7 Stunden oder häufiger pro Woche aktiv. Im internationalen Vergleich sind die luxemburgischen Schüler überdurchschnittlich häufig körperlich aktiv. Allerdings nimmt die Aktivität im Laufe der Jugend ab und bestimmte Gruppen sind aktiver als andere: Jungen sind in allen Altersgruppen aktiver als Mädchen und Kinder aus wohlhabenden Familien sind aktiver als Kinder aus nicht wohlhabenden Familien. Schüler des Enseignement secondaire sind aktiver als Schüler des Modulaire. [less ▲]

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