Reference : Réaménagement ergonomique de la signalétique à la Bibliothèque Universitaire de Metz
Dissertations and theses : Bachelor/master dissertation
Social & behavioral sciences, psychology : Multidisciplinary, general & others
http://hdl.handle.net/10993/37733
Réaménagement ergonomique de la signalétique à la Bibliothèque Universitaire de Metz
French
Lallemand, Carine mailto [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS) >]
2-Jul-2007
Université de Lorraine, ​Metz, ​​France
Master « Sciences des Interactions Humaines et Sociales », mention Psychologie, spécialité Psychologie du Travail et Ergonomie
[fr] Notre étude porte sur le réaménagement ergonomique de la signalétique d’une bibliothèque Universitaire. Dans cette optique, trois courants théoriques sont mobilisés : la psychologie de l’environnement, les sciences de l’information et de la communication et enfin l’ergonomie. Afin de répondre à l’hypothèse selon laquelle la bonne utilisabilité de la signalétique favoriserait l’orientation des usagers et l’appropriation du lieu, des entretiens, questionnaires ainsi qu’un test utilisateur ont été réalisés. Les résultats, conformes aux hypothèses visent principalement des perspectives appliquées telles que la réorganisation concrète de la signalétique mais également des perspectives théoriques d’enrichissement des modèles sur les stratégies d’orientation des usagers.
[en] Our study deals with the ergonomic reorganization of the signage of a university library. Within this framework, this research leans on three theoritical fields : environmental psychology, information and communication sciences, and cognitive ergonomics. To demonstrate that a good usability of the signage would support user’s orientation and appropriation of the place, interviews, questionnaires and a user test were carried out. The results, in agreement with the hypothesis, aims first at developping applied prospects as the concrete reorganization of the sign system, and also theoritical prospects of enrichment of theoritical models and a better knowledge of the user’s behaviors and strategies.
Researchers ; Professionals ; Students ; General public
http://hdl.handle.net/10993/37733

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