Reference : Pourquoi et comment enseigner l’histoire luxembourgeoise ? Au-delà de l’amour de la ...
Diverse speeches and writings : Article for general public
Arts & humanities : History
Multilingualism and Intercultural Studies
http://hdl.handle.net/10993/33724
Pourquoi et comment enseigner l’histoire luxembourgeoise ? Au-delà de l’amour de la patrie
French
[en] Why and how to teach Luxembourgish history?
Kmec, Sonja mailto [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Identités, Politiques, Sociétés, Espaces (IPSE) >]
17-Nov-2017
D’Lëtzebuerger Land
Éditions d’Lëtzebuerger Land
No
Luxembourg
Luxembourg
[en] transnational ; reflexivity ; heritage
[en] L’histoire "transnationale" est souvent perçue comme une sorte de rédemption ou de sortie de secours. Cet article explique cette approche et montre en quoi elle est différente du concept d’histoire "métanationale". Il s'attèlera au paradoxe qui consiste d’un côté à s’émanciper du cadre national et d’un autre côté à se focaliser sur l’histoire de l’espace dans lequel on vit. Le lien entre nous et nos ancêtres (ou les personnes ayant occupé ce même endroit il y a des siècles) doit être problématisé.Ceci permet une auto-réflexion sur la manière dont les historiens produisent le savoir.
General public
http://hdl.handle.net/10993/33724
http://www.land.lu/page/article/583/333583/FRE/index.html

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