References of "Heinen, Andreas 50001957"
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Peer Reviewed
See detailPolicies of Crises in the European Union Youth Field: How a Political Agenda Shapes the Concept of Youth.
Heinen, Andreas UL; Décieux, Jean Philippe; Willems, Helmut UL et al

in Grimm, Marc; Bauer, Ullrich; Ertugrul, Baris (Eds.) Children and Adolescents in Times of Crises in Europe (in press)

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Peer Reviewed
See detailSocial Media and Its Role in Friendship-driven Interactions among Young People A Mixed Methods Study
Decieux, Jean Philippe Pierre UL; Heinen, Andreas UL; Willems, Helmut UL

in Young : Nordic Journal of Youth Research (2018), Online First

This article examines trends and developments in social interactions of young people and the role of social media in Luxembourg using a mixed method approach, drawing on both quantitative and qualitative ... [more ▼]

This article examines trends and developments in social interactions of young people and the role of social media in Luxembourg using a mixed method approach, drawing on both quantitative and qualitative data. Our findings corroborate that social interactions via social media play a growing role in leisure time of young people and have changed the traditional patterns of friendship-driven social interactions among peers. We argue that although offline interactions remain very important for young people, they have been complemented and partially replaced by interactions via social media. Modes of young people’s social media interactions can be characterized as mixed modalities. [less ▲]

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See detailMapping Educational Paths of Youth Workers and Gathering Knowledge on Youth Work – Country Sheet Luxembourg.
Heinen, Andreas UL

Report (2017)

This report is part of a research initiative entitled Mapping Educational Paths of Youth Workers and Gathering Knowledge on Youth Work. Its main objective is to contribute to a better understanding and ... [more ▼]

This report is part of a research initiative entitled Mapping Educational Paths of Youth Workers and Gathering Knowledge on Youth Work. Its main objective is to contribute to a better understanding and sharing of information about the education and training of youth workers across Europe and what employment/ career paths it prepares them for. The data collected will be part of a report by the EU-CoE youth partnership. [less ▲]

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See detailDie Jugend der Gemeinde Strassen Entwicklungen, Probleme und Perspektiven: Ergebnisbericht der Jugendstudie im Rahmen des Jugendkommunalplanes für die Gemeinde Strassen
Decieux, Jean Philippe Pierre UL; Heinen, Andreas UL; Willems, Helmut UL

Report (2016)

Die vorliegende Studie zur Situation der Jugendlichen in der Gemeinde Strassen wurde von der Forschergruppe „youth research“ an der Forschungseinheit INSIDE (Integrative Research Unit on Social and ... [more ▼]

Die vorliegende Studie zur Situation der Jugendlichen in der Gemeinde Strassen wurde von der Forschergruppe „youth research“ an der Forschungseinheit INSIDE (Integrative Research Unit on Social and Individual Development) der Universität Luxemburg im Auftrag des Bürgermeister- und Schöffenrates der Gemeinde Strassen erstellt. Diese Studie ist Teil des Jugendkommunalplans für die Gemeinde Strassen und hat zum Ziel, den Verantwortlichen in Politik, Verwaltung und Jugendarbeit Informationen zu liefern, die zu einem besseren Verständnis der Jugendlichen in der Gemeinde beitragen. Denn die Gruppe der Jugendlichen repräsentiert mit ihren Wünschen, eigenen Sichtweisen und Erwartungen eine zentrale Entwicklungsperspektive für die Gemeinde Strassen. Unter anderem aus diesem Grund sind die Ergebnisse dieser Studie eine wichtige Informations- und Diskussionsgrundlage für die zukünftige Planung und Umsetzung der kommunalen Jugendpolitik und ein wichtiges Fundament für „Evidence-based-policy-making“, also eine wissensbasierte Jugendpolitik in Strassen. Diesem Anliegen entsprechend wurde diese Studie als Situations- und Bedarfsanalyse konzipiert. Wichtige thematische Aspekte sind insbesondere die Lebenswelten, das Freizeitverhalten und die Freizeitinteressen der Jugendlichen in Straßen aber auch die sozialen Herkunftsmilieus die einen starken Einfluss auf die Startbedingungen, Lebensentwürfe und Zukunftsperspektiven der Jugendlichen haben. Nicht zuletzt interessiert auch die Frage, wie die Jugendlichen unterschiedlicher Herkunft in der Gemeinde integriert sind, wie zufrieden sie mit den Angeboten und der Infrastruktur sind, welche Möglichkeiten der Partizipation für sie wichtig sind und inwiefern die Maßnahmen und Angebote der kommunalen Politik die Jugendlichen erreichen. In diesem Zusammenhang ist auch ein genauerer Blick auf die Situation der Jugendlichen mit einer ausländischen Nationalität von Interesse, zum Beispiel die Frage, wo Defizite aber auch Chancen einer stärkeren Integration oder Beteiligung dieser großen Zahl an Jugendlichen am Gemeindeleben bestehen. Bei vielen Themenbereichen sind Vergleiche mit anderen luxemburgischen oder mit internationalen Jugendstudien möglich. Dadurch können Gemeinsamkeiten sowie Besonderheiten der Gemeinde Straßen deutlich gemacht werden. [less ▲]

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See detail“Taking over responsibility” as a subjective transition marker from youth into adulthood
Heinen, Andreas UL; Joachim, Patrice UL

Scientific Conference (2016, September 02)

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See detailÜbergänge vom Jugend- ins Erwachsenenalter: Verläufe, Perspektiven, Herausforderungen
Willems, Helmut UL; Weis, Daniel UL; Biewers, Sandra UL et al

in MENJE; UL (Eds.) Übergänge vom Jugend- ins Erwachsenenalter. Kurzfassung des nationalen Berichtes zur Situation der Jugend in Luxemburg 2015 (2015)

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See detailZentrale Ergebnisse, Schlussfolgerungen und Herausforderungen
Willems, Helmut UL; Schumacher, Anette UL; Biewers, Sandra UL et al

in Willems, Helmut (Ed.) Übergänge vom Jugend- ins Erwachsenenalter: Verläufe, Perspektiven, Herausforderungen (2015)

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See detailÜbergänge vom Bildungssystem in die Arbeitswelt
Schumacher, Anette UL; Haas, Christina UL; Weis, Daniel UL et al

in Willems, Helmut (Ed.) Übergänge vom Jugend- ins Erwachsenenalter: Verläufe, Perspektiven, Herausforderungen (2015)

Detailed reference viewed: 75 (24 UL)
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See detailThe transition from youth into adulthood: processes, perspectives, challenges
Willems, Helmut UL; Weis, Daniel UL; Biewers, Sandra UL et al

in MENJE; UL (Eds.) The Transition from Youth into Adulthood. Summary of the National Report on the Situation of Young People in Luxembourg 2015 (2015)

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See detailDie Konzeption des luxemburgischen Jugendberichtes
Willems, Helmut UL; Schumacher, Anette UL; Heinen, Andreas UL

in Willems, Helmut (Ed.) Übergänge vom Jugend- ins Erwachsenenalter: Verläufe, Perspektiven, Herausforderungen (2015)

Detailed reference viewed: 32 (7 UL)
See detailPrivate Übergänge: Eigenständiges Wohnen, Partnerschaft, Familiengründung
Heinen, Andreas UL; Vuori, Andreas Wilhelm UL; Biewers, Sandra UL et al

in Willems, Helmut (Ed.) Übergänge vom Jugend- ins Erwachsenenalter: Verläufe, Perspektiven, Herausforderungen (2015)

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See detailSoziodemografische Merkmale der Jugendlichen und jungen Erwachsenen in Luxemburg
Haas, Christina UL; Heinen, Andreas UL

in Willems, Helmut (Ed.) Übergänge vom Jugend- ins Erwachsenenalter: Verläufe, Perspektiven, Herausforderungen (2015)

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See detailYouth transitions and integration in a multicultural society
Heinen, Andreas UL; Willems, Helmut UL

in EARA Newsletter - European Association of Research on Adolescence (2014)

From a sociological perspective youth as a life phase is mainly characterized by processes of socialization and individual development on the one hand and the managements of transitions to adulthood on ... [more ▼]

From a sociological perspective youth as a life phase is mainly characterized by processes of socialization and individual development on the one hand and the managements of transitions to adulthood on the other. Transitions to adulthood are related to young people’s development of social and economic independence and their societal integration and participation. Transitions have changed substantially over the past decades: they are postponed, de-standardized and supposed to be rather subject to individual choice than the result of prescribed patterns. Hurrelmann distinguishes four domains of transition: (1) the development of intellectual and social competence (in order to achieve the occupation role), (2) the ability to enter a relationship (in order to fulfil the partner and family role), (3) the ability to use the market (in order to enter the consumer role) and (4) the development of a system of norms and values (in order to assume the political citizen role). From a functionalist point of view, these tasks form the key dimensions for societal integration. Young people have to assume certain social roles in order to maintain the continuity of the society. But in the perspective of a theory of action, social roles also form the key elements for the individual development. Young people are considered to be active agents and “navigators” that call the offered social roles and role behaviours into question and develop them further. hese theoretical concepts form an important reference for the migration and integration research as well. Since the developmental tasks refer to an individual life-course perspective, the focus of migration and integration research is rather on the institutions and the participation of young migrants. Based on the scientific discourse in the field of migration research Willems, Filsinger and Rotink define four main dimensions of integration: structural integration (education, employment), cultural integration (values, normative orientation, language), social integration (friendship, peer group), and identity integration (sense of belonging to the host society). The present article takes up some of these dimensions in order to describe the situation of young migrants in Luxembourg. It presents selected empirical data for the Grand Duchy and focuses on the different dimensions of integration. [less ▲]

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